【題目】下列關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)史的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 沃森和克里克提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

B. 薩頓利用類比推理法得出基因在染色體上的假說

C. 孟德爾利用假說—演繹法解釋了一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)

D. 赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明RNA是遺傳物質(zhì)

【答案】D

【解析】

1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論。
2、赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。

3、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)。

4、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上。

沃森、克里克等通過建立物理模型，發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，A正確；薩頓通過類比推理法，推斷染色體與基因有明顯的平行關(guān)系，提出了基因在染色體上的假說，B正確；孟德爾運(yùn)用假說-演繹法，解釋了一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)的基本規(guī)律，C正確；赫爾希和蔡斯所用噬菌體只含DNA一種核酸，所作實(shí)驗(yàn)的過程為：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析得出DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的說法正確的是

A. 同時(shí)含有DNA和RNA的生物的遺傳物質(zhì)是DNA

B. DNA是主要的遺傳物質(zhì)是指一種生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA

C. 真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA

D. 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PCR擴(kuò)增時(shí)，引物的設(shè)計(jì)和退火溫度的設(shè)定是非常重要的。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 為方便構(gòu)建重組質(zhì)粒，在引物中需要增加適當(dāng)?shù)南拗泼盖形稽c(diǎn)

B. 設(shè)計(jì)引物時(shí)，若引物長度過短，則引物與模板鏈結(jié)合的特異性較差

C. 若退火溫度過高，則會(huì)破壞引物與模板的堿基互補(bǔ)配對(duì)

D. 長度相同但GC含量高的引物需要設(shè)定的退火溫度較低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性沒食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下表。下列相關(guān)敘述不正確的是

管號(hào)

1%焦性沒食子酸/mL

2% H2O2/mL

緩沖液/mL

過氧化物酶溶液/mL

白菜梗提取液/mL

煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL

1

2

2

2

－

－

－

2

2

2

－

2

－

－

3

2

2

－

－

2

－

4

2

2

－

－

－

2

A. 1號(hào)管為對(duì)照組，其余不都是實(shí)驗(yàn)組

B. 實(shí)驗(yàn)的自變量為添加緩沖液、酶液及提取液

C. 若3號(hào)管顯橙紅色，無需對(duì)照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶

D. 若4號(hào)管不顯橙紅色，可進(jìn)一步確定3號(hào)管顯紅色的原因是酶的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用純種黃色圓粒豌豆做父本，純種綠色皺粒豌豆作母本，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問題：

（1）統(tǒng)計(jì)母本所結(jié)種子的表現(xiàn)型及比例應(yīng)是________。

（2）子一代在自然生長狀態(tài)下，所結(jié)種子中不會(huì)發(fā)生性狀分離的比例________。

（3）在實(shí)驗(yàn)中，若該同學(xué)只對(duì)母本一半的花朵進(jìn)行了授粉，則子一代自交后代的表現(xiàn)型及比例是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某與外界隔離的島嶼上，經(jīng)調(diào)査該地區(qū)居民中白化病的致病基因頻率為a，紅綠色盲的致病基因頻率為b，抗維生素D佝僂病的致病基因頻率為c。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 女性個(gè)體中同時(shí)患紅綠色盲和抗維生素D佝僂病的占bc

B. 男性個(gè)體中患紅綠色盲的個(gè)體所占的比例為b

C. 不患抗維生素D佝僂病的女性個(gè)體占全部個(gè)體的（1—c）2/2

D. 正常個(gè)體中白化病攜帶者所占的概率為2a/（l+a）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選擇正確的實(shí)驗(yàn)方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下表是一系列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及其常用的實(shí)驗(yàn)方法或研究方法，其中正確的有幾項(xiàng)

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)方法

(研究方法）

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)方法

(研究方法）

①

制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

構(gòu)建概念模型

⑤

赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

同位素標(biāo)記法

②

探究酵母菌的呼吸方式

對(duì)比實(shí)驗(yàn)

⑥

分離葉綠體中的色素

紙層析法

③

探究酵母菌種群數(shù)量的變化

抽樣檢測(cè)法

⑦

摩爾根證明基因在染色體上

類比推理法

④

調(diào)查狗尾草的種群密度

標(biāo)志重捕法

⑧

薩頓提出“基因位于染色體上”的假說

假說一演繹法

A. 三項(xiàng) B. 四項(xiàng) C. 五項(xiàng) D. 六項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述不正確的是

A.是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存的場(chǎng)所B.細(xì)胞核通過核孔和細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交流

C.細(xì)胞核中有蛋白質(zhì)和DNAD.所有生物的細(xì)胞核構(gòu)造相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)課文內(nèi)容填空：

（1）生物體中主要有_________和__________兩種無機(jī)化合物。

（2）在組成生物體的化合物中，_____的含量是最多的，在人和哺乳動(dòng)物中，_____大約占體重的____。

（3）生物體內(nèi)的水有______和______兩種存在形式，絕大多數(shù)的水以_______的形式存在，可以________流動(dòng)，稱為_____________。小部分的水與細(xì)胞中的其他物質(zhì)結(jié)合，稱為_______。（每空1分）

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