4.關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯誤的是( 。
A.藍藻細胞含有葉綠體,能進行光合作用制造有機物
B.細胞膜上的糖蛋白與細胞表面的識別有關(guān)
C.細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
D.細胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

分析 1、細胞膜上的糖蛋白與細胞表面的識別有關(guān),能參與細胞間的信息交流.
2、細胞核是遺傳信息庫,是細胞遺傳特性和代謝活動的控制中心.
3、真核細胞和原核細胞的比較:

類   別原核細胞真核細胞
細胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細胞核無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體
細胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:A、藍藻細胞屬于原核細胞,不含葉綠體,A錯誤;
B、細胞膜上的糖蛋白與細胞表面的識別有關(guān),B正確;
C、細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心,C正確;
D、細胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命,如哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核,其壽命很短,D正確.
故選:A.

點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞膜的結(jié)構(gòu)的和功能;識記細胞核的功能;識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.如圖甲是將長勢良好的植株放在密閉玻璃罩內(nèi),用測定儀測定罩內(nèi)24小時的CO2濃度的變化情況;圖乙為該植物某葉肉細胞在溫度為30℃、光照強度分別為a、b、c、d時,CO2釋放量和葉綠體中O2產(chǎn)生總量的變化;圖丙中a表示該細胞的線粒體進行細胞呼吸放出的CO2量,b表示該細胞的葉綠體進行光合作用吸收的CO2量.(不考慮這一天內(nèi)植株生長對細胞呼吸和光合作用的影響)下列判斷正確的是( 。
A..如圖甲所示,假設(shè)B點與C點時的溫度相同,B時刻的光照強度大于C
B..假設(shè)該葉肉細胞光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖乙中c對應(yīng)的柱狀體的高度將升高
C..圖乙光照強度為b時,該葉肉細胞光合作用速率大于細胞呼吸速率
D..假設(shè)圖丙中a=b,此狀態(tài)相當(dāng)于圖乙中光照強度為C時的生理狀態(tài),在圖甲中處于B點之前,C點之后(包括B、C)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,之后兩地均發(fā)生了群落演替.關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述,正確的是( 。
A.甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同
B.若沒有外力干擾,甲地可重現(xiàn)森林
C.灌木階段對太陽光的利用比森林階段充分
D.甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸降低

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.下列關(guān)于種群和物種的敘述不正確的是( 。
A.同一種群個體間可以相互交配,并將基因傳給后代
B.種群是生物進化的基本單位
C.種群的基因頻率總是在不斷地變化發(fā)展
D.兩個生物個體交配成功產(chǎn)生了后代,說明這兩個生物個體屬于同一物種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)填出各標號所指液體的名稱:①細胞內(nèi)液   ②組織液
(2)若某人患鐮刀型細胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是紅細胞,引起這種變化的根本原因是遺傳物質(zhì)的改變或基因突變;此病主要是影響人體的有氧呼吸的第三階段.
(3)若圖示是肝臟的內(nèi)環(huán)境,那么肝炎病人化驗時,需取相當(dāng)于圖中[3](填圖中的標號)液體,會發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高,這是因為肝炎病人肝細胞膜的通透性增強.
(4)某人長期營養(yǎng)不良,則血漿蛋白的含量會減少,從而引起②液增多(填圖中的標號).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.生物學(xué)實驗中常用到普通光學(xué)顯微鏡,試回答下面的問題.
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指細小物體的D
A.體積      B.表面積       C.物像的面積       D.長度和寬度
(2)在目鏡為10×、物鏡為10×的視野中,看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的16個細胞.若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中看到細胞數(shù)目為4個,所看到視野的亮度比原來暗.
(3)低倍鏡換成高倍鏡時,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡到位后,若視野中圖象模糊不清,這時應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋至物像清晰.
(4)觀察DNA和RNA在細胞中的分布,甲基綠使DNA 呈現(xiàn)綠色吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.胰島素是分泌蛋白在細胞中參與合成并胰島素的細胞器有( 。
A.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體B.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體D.線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)孟德爾的“假說-演繹法”的敘述中正確的是(  )
A.通過“一對相對性狀的遺傳實驗”證明了兩大遺傳定律
B.根據(jù)假說,進行“演繹”:若F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例為1:1
C.假說能解釋F1自交產(chǎn)生3:1分離比的原因,所以假說成立
D.通過正反交實驗驗證假說成立

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是( 。
A.專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費者
B.分解者將動、植物遺體中的有機物分解成無機物,營寄生或腐生生活
C.分解者分解動、植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物同化作用再利用
D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者

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