12.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A.原核生物細(xì)胞無線粒體,進(jìn)行無氧呼吸,藍(lán)藻無葉綠體,但能進(jìn)行光合作用
B.葉肉細(xì)胞在光下和黑暗中均能合成ATP
C.草履蟲等單細(xì)胞生物也能完成攝食、運(yùn)動和反射等生命活動
D.真核細(xì)胞的核酸有DNA和RNA,原核細(xì)胞的核酸有DNA或RNA

分析 1、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是:有無核膜包被的細(xì)胞核.原核細(xì)胞只有唯一的細(xì)胞器--核糖體.真核細(xì)胞有包括核糖體在內(nèi)的多種細(xì)胞器.真核細(xì)胞進(jìn)行光合作用肯定有葉綠體,沒有葉綠體則不能進(jìn)行光合作用;原核細(xì)胞能進(jìn)行光合作用肯定沒有葉綠體,沒有葉綠體也可能進(jìn)行光合作用.類似的,真核細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸肯定有線粒體,沒有線粒體肯定不能進(jìn)行有氧呼吸;原核細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸肯定沒有線粒體,沒有線粒體也可能進(jìn)行有氧呼吸.
2、一切生物的生命活動都離不開細(xì)胞,多細(xì)胞生物的每一個細(xì)胞都不能完成各種生命活動,必須依靠分化的細(xì)胞共同完成各種生命活動.

解答 解:A、原核生物沒有線粒體,但是有些原核生物含有有氧呼吸酶,也能進(jìn)行有氧呼吸,如藍(lán)藻,藍(lán)藻無葉綠體,但含有藻藍(lán)素和葉綠素,含有光合作用酶,能進(jìn)行光合作用,A錯誤;
B、葉肉細(xì)胞可通過光合作用和呼吸作用合成ATP,故在光下和黑暗中均能合成ATP,B正確;
C、草履蟲、變形蟲屬于單細(xì)胞生物,無法完成反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,C錯誤;
D、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有兩種核酸:DNA和RNA,D錯誤.
故選:B.

點評 本題著重考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別、線粒體和葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,細(xì)胞和生命活動的關(guān)系,基礎(chǔ)性強(qiáng),難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如表表示人體三種不同細(xì)胞中的基因存在及表達(dá)情況:
基因存在情況基因執(zhí)行情況
幼嫩紅細(xì)胞
眼晶狀體細(xì)胞
神經(jīng)細(xì)胞
下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.甲基因可能是控制血紅蛋白合成的基因
B.丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因
C.三種細(xì)胞不同的根本原因是細(xì)胞中遺傳信息不同
D.三種細(xì)胞都有甲乙丙丁四種基因的根本原因是人體細(xì)胞都來源于同一個受精卵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.通過對胎兒或新生兒的體細(xì)胞組織切片觀察難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是( 。
A.紅綠色盲B.先天性愚型
C.鐮刀型細(xì)胞貧血癥D.貓叫綜合征

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

淋巴細(xì)胞起源于( )

A.骨髓 B.脊髓 C.胸腺 D.脾

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在某人群中對血友病進(jìn)行調(diào)査后發(fā)現(xiàn),基因型為XHXH的比例為42.32%,XHXh為7.36%,XhXh為0.32%,XHY為46%,XhY為4%.則在該地區(qū)XH和Xh的基因頻率分別為( 。
A.6%、8%B.8%、92%C.78%、92%D.92%、8%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下表有關(guān)措施中,與對應(yīng)目的相符的是( 。
選項應(yīng)用措施目的
A溫室栽培施用農(nóng)家肥促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),為農(nóng)作物提供能量
B大棚種植采用綠色薄膜增加透光量,提高光合作用速率
C制作酒釀通氣處理增加O2濃度,促進(jìn)酒精生成
D谷物儲存低溫干燥降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,減少有機(jī)物消耗
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.有關(guān)孟德爾的豌豆雜交實驗,下列敘述中正確的是( 。
A.雜交過程中必須在開花前除去母本的雌蕊
B.產(chǎn)生的雜合子與純合子基因組成不同,表現(xiàn)型也不同
C.運(yùn)用假說-演繹法驗證的實驗結(jié)果總與預(yù)期結(jié)論相符
D.符合基因分離定律并不一定會出現(xiàn)3:1的性狀分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個時期的細(xì)胞圖象.下列說法中不正確的是( 。
A.圖甲中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制
B.圖甲中DE段可表示有絲分裂后期
C.圖乙中細(xì)胞處于圖甲中的BC段
D.圖乙中細(xì)胞含8條染色體、8個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)海參溶菌酶(SL)的流程.請回答下列問題:

(1)過程I中首先在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下合成海參溶菌酶cDNA,再以cDNA為模板擴(kuò)增合成SL目的基因,擴(kuò)增過程中要用到的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶.
(2)過程II中構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時,用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生平末端.若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接,則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生相同(填“相同”或“不同”)黏性末端的限制酶.
(3)若要檢驗SL目的基因是否成功表達(dá),可以用抗原-抗體雜交技術(shù),若沒有出現(xiàn)相應(yīng)的雜交帶,則需要用放射性同位素標(biāo)記的目的基因做探針來檢驗是否轉(zhuǎn)錄出mRNA.
(4)溶菌酶廣泛存在于動物的組織、體液及分泌物中,主要通過破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁細(xì)胞的裂解,在動物的非特異性免疫中發(fā)揮重要作用.

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同步練習(xí)冊答案