【題目】以下關(guān)于植物激素的說法不正確的是（ ）

A．植物激素是一類化學(xué)物質(zhì)

B．植物激素在植物體內(nèi)含量很少

C．植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)

D．植物激素促進(jìn)植物生長(zhǎng)

【答案】D

【解析】

試題分析：A、由植物激素的概念可知，在植物激素的本質(zhì)是有機(jī)物，是一類化學(xué)物質(zhì)，A正確；

B、由植物激素的概念可知，植物激素在植物體內(nèi)含量很少，B正確；

C、植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)，只是對(duì)細(xì)胞的代謝活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用，C正確；

D、植物激素有多種，不同植物激素的作用不同，D錯(cuò)誤．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示基因表達(dá)過程及該過程中各種成分的構(gòu)成關(guān)系，其中1～8是與該過程相關(guān)的各種物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問題：

(1)各種遺傳信息蘊(yùn)藏在________(填序號(hào))的特定單體排列順序中。

(2)遺傳信息的表達(dá)需要經(jīng)過一系列物質(zhì)間的信息傳遞過程，這種物質(zhì)間信息傳遞的順序是________(填序號(hào))。信息在物質(zhì)間的傳遞之所以能保持其特異性不變，是因?yàn)樵谶@一過程中存在著________和________兩種機(jī)制。

(3)8種物質(zhì)中，屬于構(gòu)成大分子有機(jī)物單體的是(序號(hào)和名稱)________。起催化作用的物質(zhì)2是________。

(4)圖中含有核糖的物質(zhì)有________ (填數(shù)字)，細(xì)胞中4物質(zhì)有________種。

(5)若物質(zhì)8發(fā)生了兩種情況：①起始部位插入一個(gè)堿基；②起始部位缺少了三個(gè)堿基。哪種情況對(duì)生物性狀的影響更大？________。為什么？____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用的敘述中，正確的是 （ ）

A. 葉片氣孔關(guān)閉時(shí)，葉肉細(xì)胞的呼吸速率不受影響

B. 葉片氣孔關(guān)閉時(shí)，葉綠體中C3含量降低C5增加

C. 哺乳動(dòng)物所有細(xì)胞代謝所需ATP主要來源于線粒體

D. 唾液淀粉酶隨唾液流入胃后仍能催化淀粉的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是(　　)

①細(xì)胞的全能性　

②離體植物器官、組織或細(xì)胞

③根、芽　

④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素　

⑤生長(zhǎng)素和乙烯　

⑥愈傷組織　

⑦再分化　

⑧脫分化　

⑨植物體

A. ①、②⑦⑥⑧③⑨、④

B. ①、②⑧⑥⑦③⑨、④

C. ①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤

D. ①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示寒冷時(shí)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)相關(guān)結(jié)構(gòu)及關(guān)系（“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用）。以下描述錯(cuò)誤的是

A．a細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,①處效應(yīng)為抑制作用

B．缺碘時(shí),激素A和激素B的分泌量會(huì)增加

C．嚴(yán)寒環(huán)境下,激素C分泌量增加,酶的活性上升以增強(qiáng)產(chǎn)熱

D．激素A、B、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列說法正確的是（ ）

（1）具有同源染色體的細(xì)胞有①②③

（2）③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體

（3）進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③

（4）④中發(fā)生了等位基因的分離

（5）動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

A．（1）（2）（5） B．（1）（2）（4）

C．（1）（3）（5） D．（2）（4）（5）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程，不需要蛋白質(zhì)參與的是（ ）

A．Mg2＋吸收 B．光能轉(zhuǎn)換

C．O2擴(kuò)散 D．C5化合物的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)的免疫過程示意圖，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中的細(xì)胞A在非特異性和特異性免疫中均起作用；細(xì)胞B在細(xì)胞免疫和體液免疫中均起作用

B．移植的器官發(fā)生的排斥反應(yīng)，主要與①、②、⑥、⑦有關(guān)；預(yù)防接種主要與①、②、③、④、⑤、⑧有關(guān)

C．⑤、⑥過程的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)DNA分子數(shù)量的減小

D．當(dāng)抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，體內(nèi)會(huì)發(fā)生⑦或⑧的過程，進(jìn)而產(chǎn)生G或E，發(fā)揮特定的免疫效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用無水乙醇提取葉綠體色素，用層析液進(jìn)行層析。如圖為濾紙層析的結(jié)果（I、II、III、IV為色素條帶）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色較淺

B. 強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成促進(jìn)類胡蘿卜素的合成

C. 四種色素在層析液中溶解度大小是I＞II＞III＞IV

D. 如濾液細(xì)線觸及層析液，會(huì)縮短得到四條色素帶的時(shí)間

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