如圖中可以表示自由擴(kuò)散過程的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:1、自由擴(kuò)散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量,如水,CO2,甘油.
2、協(xié)助擴(kuò)散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量,如紅細(xì)胞吸收葡萄糖.
3、主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量,如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
4、耗氧量和有氧呼吸有關(guān),影響物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗⿷?yīng).
解答: 解:A、物質(zhì)運輸速率和外界濃度成正比,沒有飽和性,和載體、能量無關(guān),是自由擴(kuò)散,A正確;
B、在一定范圍內(nèi),隨著外界濃度的增大,運輸速度增大,后達(dá)到飽和,可見該物質(zhì)運輸和載體有關(guān),和能量無關(guān),是協(xié)助擴(kuò)散,B錯誤;
C、看圖可知,物質(zhì)運輸速率和耗氧量無關(guān),可見該物質(zhì)的運輸和能量供應(yīng)無關(guān),可以是自由擴(kuò)散,也可是協(xié)助擴(kuò)散,C錯誤;
D、在一定范圍內(nèi),隨著耗氧量的增大,運輸速度增大,后達(dá)到飽和,可見該物質(zhì)運輸和載體有關(guān),和能量也有關(guān),是主動運輸,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)高等動物減數(shù)分裂和受精作用的敘述,正確的是( 。
A、每個卵細(xì)胞繼承了初級卵母細(xì)胞核中
1
2
的遺傳物質(zhì)
B、整個精子進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi),完成受精作用
C、減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子是多種多樣的,受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,因此,有性生殖產(chǎn)生的后代可有多種表現(xiàn)型
D、受精卵中的遺傳物質(zhì),來自父母雙方的各占一半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用含同位素18O的H2O來研究光合作用,對了解光合作用中哪項最有意( 。
A、光合作用中色素的作用
B、光合作用中水的形成
C、光合作用中糖類的形成過程
D、光合作用中氧氣的形成過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

結(jié)合如圖和表格分析,下列有關(guān)說法中正確的是(  )

抗菌藥物抗菌機(jī)理
青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶
紅霉素能與核糖體結(jié)合
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A、青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
B、環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③
C、結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D、①~⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示生物膜的結(jié)構(gòu),圖中A、B、C表示某些物質(zhì),a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運輸方式;圖乙表示物質(zhì)運輸不同方式曲線,請據(jù)圖分析回答:

(1)若用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜,可選用的方法是
 
,構(gòu)成膜的基本骨架的物質(zhì)是圖中的
 
(用圖中字母表示).
(2)圖甲中與細(xì)胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]
 
;細(xì)胞間的識別實際上是一個信息傳遞的過程,植物細(xì)胞間可通過
 
結(jié)構(gòu)進(jìn)行信息傳遞,動物細(xì)胞則不能.
(3)圖甲中物質(zhì)B的這種排列方式與
 
有密切的關(guān)系.
(4)若圖甲是線粒體膜,則b過程運輸?shù)臍怏w是
 
,該運輸方式符合圖乙中
 
所示的曲線;若圖甲是人體神經(jīng)細(xì)胞膜,則該圖中表示K+在膜內(nèi)積累的運輸方式是
 
(填字母),這種運輸方式符合圖乙中
 
所示的曲線.
(5)若圖甲是人體紅細(xì)胞膜,則該圖中表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的運輸方式是
 
(填字母).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如下是測試光合作用強度的實驗裝置,不正確的敘述是( 。
A、測光合作用強度時,D中放NaHCO3,校正后的讀數(shù)表示植物凈光合作用強度
B、裝置乙作為對照組的作用是通過校正減小試驗誤差
C、測光合作用強度時,若乙右移0.5 cm,甲右移4.5 cm,則光合作用使液滴右移5 cm
D、測呼吸作用強度時,D中放NaOH,必須的條件是遮光

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為洋蔥根尖有絲分裂的圖象(甲)和有絲分裂過程中DNA數(shù)量變化曲線圖(乙),其中A、B、C、D、E為細(xì)胞代號,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中,B細(xì)胞處于
 
期,其主要特點是染色體的
 
排列在細(xì)胞中央赤道板上,紡錘體清晰可見.
(2)在乙圖中ab時間段內(nèi)細(xì)胞發(fā)生的主要變化是
 
,這個變化出現(xiàn)在甲圖的細(xì)胞
 
中(用圖中代號表示).
(3)在乙圖中,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在
 
段;染色單體的形成發(fā)生在
 
段(填符號).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

能夠?qū)⒕哂心┒藟A基互補的2個DNA片段連接在一起的是( 。
A、DNA水解酶
B、DNA解旋酶
C、DNA連接酶
D、DNA聚合酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物大分子與對應(yīng)的單體,不正確的一組是(  )
A、纖維素--葡萄糖
B、糖原--葡萄糖
C、RNA--脫氧核苷酸
D、蛋白質(zhì)--氨基酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案