如圖所示為某種群在理想環(huán)境下和在有環(huán)境阻力條件下增長(zhǎng)曲線．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、若該種群在c點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100，則該種群的K值為400
B、圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量
C、當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0
D、種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：1、據(jù)圖分析，曲線中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：c點(diǎn)時(shí)，增長(zhǎng)率達(dá)到最大，它意味著種群的繁殖力最強(qiáng)；e點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到最大，這時(shí)種群增長(zhǎng)率最小，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值．
2、“J”型曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況．
“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長(zhǎng)率先增加后減少，在K/2處種群增長(zhǎng)率最大．
解答： 解：A、c點(diǎn)為
K
2
處，種群數(shù)量為100，則該種群的K值是200，A錯(cuò)誤；
B、圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力淘汰的個(gè)體，B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后，即K值時(shí)種群數(shù)量基本不變，種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0，C正確；
D、從圖中可以看出陰影部分代表環(huán)境阻力，所以“S”型曲線的環(huán)境阻力出現(xiàn)在c點(diǎn)之后，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查J型曲線和S型曲線的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

兩分子ATP中含有的高能磷酸鍵和磷酸基團(tuán)數(shù)分別是（　　）
A、4和6B、6和6
C、6和4D、4和4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖I是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖．圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱．下列敘述正確的是（　�。�
A、圖I中，B液中含有血紅蛋白、組織胺、神經(jīng)遞質(zhì)
B、某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，則會(huì)引起圖I中A液減少
C、圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體，激素Y的名稱是促甲狀腺激素
D、圖Ⅱ中①②③④四個(gè)過(guò)程，具有抑制作用的是②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

油菜素內(nèi)酯（BR）是一種植物激和細(xì)胞分裂，素，主要分布在植物生長(zhǎng)旺盛的部位，其生理作用是促使細(xì)胞壁松弛，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂．下表是相關(guān)研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答：
 編號(hào) 1 2 3 4 5 6
 油菜素內(nèi)酯濃度（mg/L） 0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
 芹菜幼苗的平均株高（cm） 16 20 38 51 42 20
（1）該試驗(yàn)的自變量是
 
，無(wú)關(guān)變量是
 
（至少寫出兩點(diǎn)）．
（2）第2、6兩組，芹菜幼苗的平均株高相同，產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是
 
．
（3）在芹菜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)過(guò)程中，與BR作用類似的激素可能是
 
（填“赤霉素”“乙烯”或“脫落酸”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

施用IAA對(duì)某種植物根生長(zhǎng)的影響如表所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
ⅠAA濃度（mol?-1L）0 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 10-3
主根長(zhǎng)度（%）100 93 85 75 15 5 4 3 2
每株側(cè)根數(shù)3 4 5 7 8 9 13 5 0
A、促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA濃度會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)
B、IAA誘導(dǎo)側(cè)根生成的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
C、將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加
D、與施用10-4 mol?L-1的IAA相比，未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家已探明艾滋病病毒（HIV）是通過(guò)人體T淋巴細(xì)胞膜上的CD4受體識(shí)別并侵染T淋巴細(xì)胞的．回答下列問(wèn)題：
（1）CD4受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
，HIV以
 
的方式進(jìn)入T細(xì)胞，并在
 
（細(xì)胞器）的作用下脫去衣殼，釋放出
 
（物質(zhì)）．
（2）H7N9是能感染人的禽流感病毒，從H7N9與HIV侵染人體的靶系統(tǒng)看，前者是
 
，后者是
 
，由此說(shuō)明
 
．
（3）為防止病毒增值，研究者用CD4受體修飾過(guò)的成熟紅細(xì)胞引誘病毒識(shí)別并侵染，取得了滅活的效果，敘述其機(jī)理是
 
．
（4）實(shí)踐表明通過(guò)
 
來(lái)保護(hù)易感人群是目前預(yù)防微生物傳染病最有效的措施．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將精原細(xì)胞的一對(duì)同源染色體上的兩個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，并提供14N的原料，則該精原細(xì)胞產(chǎn)生的四個(gè)精子中沒(méi)有15N的有（　　）
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是（　�。�
A、甲圖中共有8種核苷酸
B、乙圖所示的化合物中含糖類物質(zhì)
C、乙圖和丙圖中的A代表腺嘌呤
D、在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①②③過(guò)程都有堿基互補(bǔ)配對(duì)
B、①②③過(guò)程都有酶參與催化
C、只有②過(guò)程一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D、只有②過(guò)程一定有水生成

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