5．下列有關細胞器的敘述錯誤的是（　�。�
A．核糖體是細胞中數(shù)量最多的細胞器
B．內質網(wǎng)與蛋白質、脂質、糖類的合成有關
C．真核細胞中均有中心體，與細胞的有絲分裂有關
D．線粒體內膜和葉綠體內膜的基本結構是相同的，但其上的蛋白質是不同的

分析 核糖體是細胞中數(shù)量最多的細胞器，用于蛋白質的合成，不含膜結構，粒體和葉綠體都具有兩層膜結構；中心體位于動物細胞和低等植物細胞中，與細胞的有絲分裂有關．

解答 解：A、核糖體是細胞中數(shù)量最多的細胞器，用于蛋白質的合成，A正確；
B、內質網(wǎng)與蛋白質、糖類、脂質的合成有關，是有機物的合成車間，B正確；
C、中心體位于動物細胞和低等植物細胞中，與細胞的有絲分裂有關，而并不是所有的動物細胞都有中心體，與高等動物哺乳動物成熟的紅細胞，C錯誤；
D、線粒體和葉綠體的功能不同，所以它們所含有的酶是不同的，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了細胞器的結構和功能，考生對各種細胞器結構和功能的記憶是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物，究小組觀察到野外四個物種在—天中的平均活動時間（活動時間以%表示）。

休息

與其他物種的關系

進食

其他活動

物種A

20%

15%追逐物種B

55%吃植物種子

10%

物種B

20%

25%被物種A追逐

45%吃植物種子

10%

物種C

75%

15%吃物種A

10%

物種D

75%

20%吃物種C

5%

（1）根據(jù)表中信息，寫出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的營養(yǎng)結構關系。

（2）物種A與B屬于_______________關系。

（3）組成一個典型的生態(tài)系統(tǒng)，除表中設計的生態(tài)系統(tǒng)成分外，還應有__________________________。

（4）碳元素進入生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從_______________________開始的,一段時間內，若進入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的碳元素總量與由群落進入無機環(huán)境的碳元素總量相等，則說明該生態(tài)系統(tǒng)基本處于_______________狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體中部分體液的關系圖，則下列敘述不正確的是（ ）

A. 過程2、6受阻時，會引起組織水腫

B. 乙表示組織液、丁表示細胞內液

C. T細胞、B細胞可以存在于甲和丙中

D. 丁中O2濃度不可能比甲中的高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．家兔的黑色對白色為顯性，短毛對長毛為顯性．這兩對基因分別位于一對同源染色體上．下列關于利用黑色短毛純種兔和白色長毛純種兔培育出黑色長毛純種兔的做法中，錯誤的是（　�。�
A．黑色短毛純種兔×白色長毛純種兔，得F1
B．選取健壯的F1個體自交，得F2
C．從F2中選取健壯的黑色長毛兔與白色長毛兔測交
D．根據(jù)測交結果，選取F2中穩(wěn)定遺傳的黑色長毛雌、雄兔

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖1、2表示某種基因型為AaBb的雄性動物體內細胞的分裂示意圖，圖3表示生殖發(fā)育中染色體組數(shù)的變化曲線，圖4為該種動物部分組織切片的顯微圖象．請據(jù)圖回答：

（1）若圖1細胞在進行減數(shù)第一次分裂時，③和④沒有分離，減數(shù)第二次分裂正確，則最終形成的4個子細胞的基因型為AaB、AaB、b、b或Aab、Aab、B、B．
（2）圖2細胞中⑤處染色體上出現(xiàn)a基因最可能的原因是交叉互換，圖3中沒有同源染色體的時段為⑦⑧⑨（填序號）．
（3）圖4細胞顯示的是雌（雌、雄）性動物的分離圖象，按分裂過程判斷，圖中標號的先后順
序應該是甲→丙→乙．
（4）若圖示的動物與基因型為Aabb個體交配，后代與親本表現(xiàn)型相同的概率是$\frac{3}{4}$．
（5）畫出圖3中⑥⑦⑧⑨過程中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比的變化曲線示意圖．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關人體中酶和激素的敘述正確的是（　�。�
A．酶和激素都是蛋白質
B．酶和激素都要釋放到血液中才能發(fā)揮作用
C．酶和激素都由內分泌細胞分泌
D．酶和激素都有特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某生物科技小組在實驗室用普通培養(yǎng)基成功培育出了微生物．經(jīng)鏡檢發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基A培養(yǎng)的是大腸桿菌，培養(yǎng)基B培養(yǎng)的是酵母菌，培養(yǎng)基C可能被污染，而滋生了別的細菌和真菌．

（1）該科技小組不能用普通培養(yǎng)基成功培育出病毒的理由是病毒不能獨立生活．
（2）從生命系統(tǒng)的結構層次來分析，培養(yǎng)基A中的大腸桿菌菌落屬于種群；培養(yǎng)基C中的所有微生物構成了群落．
（3）酵母菌與大腸桿菌比較，其中屬于真核微生物的是酵母菌，它在結構上最大的持點是具有以核膜為界限的細胞核（或具有真正的細胞核）．
（4）某同學用顯微鏡觀察酵母菌時，已知一組鏡頭如圖1，目鏡標有5×和10×，物鏡標有10×和40×．視野中圖象最暗的組合是②③（填序號），視野中能觀察到的細胞數(shù)目最多的組合是①④（填序號）．
（5）圖2是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野，圖3是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應為40×（放大倍數(shù)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請將下列各種生物填入相應的橫線上：
①藍藻  ②綠藻  ③發(fā)菜  ④紫菜  ⑤硝化細菌  ⑥酵母菌  ⑦金針菇  ⑧鏈球菌
⑨草履蟲   ⑩鏈霉菌
（1）屬原核生物的有：①③⑤⑧⑩．
（2）屬真核生物的有：②④⑥⑦⑨．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某植物的花有紅色、紫色和白色，并且由一對等位基因控制．如表是三種不同類型雜交的結果．從實驗結果分析，下列相關敘述中正確的是（　　）
雜交組合子代表現(xiàn)型及數(shù)量
紫色×紅色390紫色，395紅色
紫色×白色198紫色，205白色
紫色×紫色96紅色，190紫色，104白色
A．白色與白色雜交，后代既有白色，又有紫色
B．紅色與白色雜交，后代都是紫色
C．紅色與紅色雜交，后代既有紅色，又有白色
D．可用紅色與白色雜交驗證基因的分離定律

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