表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式。神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式依次是（   ）

A．①②              B．②③             C．①③             D．②①

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流的幾種方式�；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題：

             

（1）若①中表示的是激素調(diào)節(jié)有關(guān)內(nèi)容，則細(xì)胞甲通常為               ；細(xì)胞乙之所以能夠識(shí)別細(xì)胞甲分泌的激素，在于該細(xì)胞具有與激素相結(jié)合的            。

（2）若圖②表示的是神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)容，則甲細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)是               ，該物質(zhì)作用乙細(xì)胞后，將引起乙細(xì)胞的            發(fā)生變化，信息只能從細(xì)胞甲傳遞給乙，其原因是                               。

（3）結(jié)合免疫調(diào)節(jié)有關(guān)知識(shí)，圖③表示的是        免疫，則左邊的細(xì)胞是      ，其作用是引起右邊細(xì)胞                      。

（4）通過(guò)以上可知，每個(gè)細(xì)胞是一個(gè)                                   ，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。

（5）在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞保持功能的協(xié)調(diào)，不僅依賴(lài)于信息交流，還有賴(lài)于

                       。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010屆遼寧省大連協(xié)作體高二上學(xué)期競(jìng)賽（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖表示人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流的幾種方式�；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題：
             
（1）若①中表示的是激素調(diào)節(jié)有關(guān)內(nèi)容，則細(xì)胞甲通常為              ；細(xì)胞乙之所以能夠識(shí)別細(xì)胞甲分泌的激素，在于該細(xì)胞具有與激素相結(jié)合的           。
（2）若圖②表示的是神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)容，則甲細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)是              ，該物質(zhì)作用乙細(xì)胞后，將引起乙細(xì)胞的           發(fā)生變化，信息只能從細(xì)胞甲傳遞給乙，其原因是                              。
（3）結(jié)合免疫調(diào)節(jié)有關(guān)知識(shí)，圖③表示的是       免疫，則左邊的細(xì)胞是     ，其作用是引起右邊細(xì)胞                      。
（4）通過(guò)以上可知，每個(gè)細(xì)胞是一個(gè)                                  ，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。
（5）在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞保持功能的協(xié)調(diào)，不僅依賴(lài)于信息交流，還有賴(lài)于
                      。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案