4.根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)填空:
(1)細(xì)胞中常見(jiàn)的化學(xué)元素有20多種,其中C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素,細(xì)胞鮮重占比最高的元素是O.組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界也都存在,這一事實(shí)說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性.
(2)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì),核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì).原核細(xì)胞的DNA位于細(xì)胞的擬核. DNA是由許多脫氧核苷酸連接而成的長(zhǎng)鏈.SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,它特有的堿基是尿嘧啶(寫(xiě)中文名稱(chēng)).
(3)生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞.一塊草地,一塊草地中全部的蒲公英分別是生命系統(tǒng)的生態(tài)系統(tǒng)、種群層次.
(4)將下列生物進(jìn)行歸類(lèi):
①乳酸桿菌 ②發(fā)菜 ③酵母菌 ④藍(lán)藻 ⑤根霉 ⑥HIV ⑦蘋(píng)果樹(shù) ⑧埃博拉病毒 ⑨變形蟲(chóng)
A.有核糖體的是:①②③④⑤⑦⑨.
B.僅含有一種核酸的生物是:⑥⑧,它們不同于上述其他生物的顯著特點(diǎn)是:生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行.
C.上述生物中,⑨變形蟲(chóng)的遺傳物質(zhì)為DNA.

分析 1、細(xì)菌細(xì)胞是原核細(xì)胞,原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,該細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,所共有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體.
2、?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物.
3、?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.      
4、此外,病毒既不是真核也不是原核生物.
5、自養(yǎng)生物能把無(wú)機(jī)物和成有機(jī)物.
6、原核生物和真核生物都具有核糖體,病毒沒(méi)有核糖體.
7、真核生物具有染色體,原核生物和病毒都沒(méi)有染色體.
8、病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生活及繁殖

解答 解:(1)細(xì)胞中常見(jiàn)的化學(xué)元素有20多種,如 C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等稱(chēng)為大量元素,其中C是構(gòu)成有機(jī)物的基本骨架,是細(xì)胞的最基本元素.組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界也都存在,這一事實(shí)說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性.
(2)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì),核酸攜帶者遺傳信息,在原核細(xì)胞中核酸分布在擬核區(qū)域,DNA是由脫氧核苷酸鏈連接而成,SARS病毒是一種RNA型病毒,含有的特別堿基是尿嘧啶.
(3)生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞.一塊草地屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),一塊草地中全部的蒲公英屬于一個(gè)種群.
(4)A.原核生物和真核生物都具有核糖體,病毒沒(méi)有核糖體,即除了⑥HIV、⑧埃博拉病毒以外,其他的①②③④⑤⑦⑨都具有核糖體.
B.病毒僅由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成,如⑥HIV、⑧埃博拉病毒,病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生活及繁殖.
C.變形蟲(chóng)為單細(xì)胞生物,其遺傳物質(zhì)為DNA.
故答案為:
(1)C     O    統(tǒng)一性
(2)蛋白質(zhì)    遺傳信息    擬核    脫氧核苷酸    RNA    尿嘧啶
(3)細(xì)胞    生態(tài)系統(tǒng)    種群
(4)A.①②③④⑤⑦⑨B.⑥⑧活細(xì)胞     C.DNA

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞種類(lèi),對(duì)于此類(lèi)試題,考生需要掌握一些?嫉纳锼鶎俚念(lèi)別,特別是原核生物,包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌,其中對(duì)于細(xì)菌的判斷,要掌握技巧,一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建廈門(mén)第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

錢(qián)永健先生因在研究綠色熒光蛋白方面的杰出成就而獲2008年諾貝爾獎(jiǎng)。在某種生物中檢測(cè)不到綠色熒光,將水母綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)入該生物體內(nèi)后,結(jié)果可以檢測(cè)到綠色熒光。由此可知

A.該生物的基因型是雜合的

B.該生物與水母有很近的親緣關(guān)系

C.綠色焚光蛋白基因在該生物體內(nèi)得到了表達(dá)

D.改變綠色熒光蛋白基因的1個(gè)核苷酸對(duì)就不能檢測(cè)到綠色熒光

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.減數(shù)分裂和受精作用確保了親代和子代之間的遺傳性狀的相對(duì)穩(wěn)定.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
I.甲圖是果蠅在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線.乙圖是果蠅卵原細(xì)胞在分裂過(guò)程中一對(duì)同源染色體的行為變化.

(1)根據(jù)甲圖中信息,寫(xiě)出雄果蠅的染色體組成是6+XY(3AA+XY).
(2)甲圖中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的時(shí)期是③⑥(填圖中標(biāo)注數(shù)字).
(3)乙圖所示的染色體行為發(fā)生在甲圖中所示①(填圖中標(biāo)注數(shù)字)時(shí)期.
II 圖1為某家族的遺傳系譜圖,甲病基因用D或d表示,乙病基因用E或e表示,其中有一種病的基因位于X染色體上;3號(hào)是純合體的概率是$\frac{1}{6}$,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

(4)5號(hào)基因型是ddXEXE或ddXEXe
(5)Ⅲ7號(hào)為甲病患者的可能性是$\frac{5}{36}$.
(6)由于7號(hào)在一次核泄漏世故中受到核輻射,其睪丸中約6%的精原細(xì)胞在分裂過(guò)程中出現(xiàn)異常,標(biāo)號(hào)為③的染色體著絲粒不能分裂,其他染色體正常分裂.圖2細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞細(xì)胞;該男性的不正常配子占3%.
(7)染色單體形成、出現(xiàn)、消失分別在間期、前期、后期.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于物質(zhì)具有專(zhuān)一性的描述,不正確的是( 。
A.一種抗體只能與一種相應(yīng)的抗原結(jié)合
B.一種質(zhì)粒只能運(yùn)載一種特定的目的基因
C.一種tRNA只能運(yùn)送一種特定的氨基酸
D.一種酶只能催化一種或一類(lèi)底物的反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.對(duì)細(xì)胞器功能的敘述,正確的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所
B.核糖體是性激素合成的車(chē)間
C.高爾基體與胃蛋白酶的分泌有關(guān)
D.中心體與洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2001年意大利科學(xué)家,將歐洲盤(pán)羊的卵巢粒層細(xì)胞注入去核家養(yǎng)綿羊的卵細(xì)胞中,成功克隆出瀕危哺乳動(dòng)物歐洲盤(pán)羊.這屬于下列哪項(xiàng)技術(shù)的研究成果( 。
A.基因工程B.細(xì)胞工程C.體外受精D.雜交育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.我國(guó)中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,如圖是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

腦啡肽的合成采用的是蛋白質(zhì)工程技術(shù),這是生物發(fā)展在分子水平上的又一突破.請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基.
(2)該化合物是由5個(gè)氨基酸失去4分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫做脫水縮合,該化合物叫五肽.在形成時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了72.
(3)腦啡肽水解后可產(chǎn)生4種氨基酸,造成氨基酸種類(lèi)不同的原因是R基不同
(4)現(xiàn)有質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液,雞蛋,人的唾液(含酶),質(zhì)量濃度為0.0l g/mL的CuSO4溶液,清水,小燒杯,玻璃棒,試管,滴管和滴瓶.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“腦啡肽是多肽”.
①實(shí)驗(yàn)原理:在堿性條件下,多肽與CuSO4反應(yīng)能產(chǎn)生紫色物質(zhì)即雙縮脲反應(yīng)
②方法步驟:取2支試管分別編號(hào)A、B,在A中加入2mL該化合物溶液,在B中加入2mL清水;
在2支試管中各加入1mL0.1g/mLNaOH溶液,振蕩;
在2支試管中各加入4滴0.01g/mL的CuSO4,振蕩.
③預(yù)期結(jié)果:A試管中出現(xiàn)紫色,B試管中不出現(xiàn)紫色.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該化合物是一種多肽.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.酶和ATP是細(xì)胞代謝的兩種物質(zhì),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.需要酶參與的化學(xué)反應(yīng)一定消耗ATP
B.酶只能再細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器中起作用,而不能在細(xì)胞核中起作用
C.每個(gè)ATP均含有三個(gè)高能磷酸鍵
D.ATP的部分水解產(chǎn)物可能是合成某些酶的原料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.(1)在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,常用鹽酸酒精混合液處理根尖,鹽酸酒精混合液的作用是使細(xì)胞相互分離;龍膽紫溶液屬于堿性染料,能夠使細(xì)胞中的染色體著色.
(2)制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片的流程為解離、漂洗、染色、制片.
(3)光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞,可以找到分生區(qū)細(xì)胞,分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是呈正方形、排列緊密,有些正在分裂.

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同步練習(xí)冊(cè)答案