7.某科學(xué)家為了驗(yàn)證蛋白質(zhì)A能提高低滲溶液中水通過(guò)細(xì)胞膜的速率,并探究HgCl2對(duì)該蛋白質(zhì)功能的影響,準(zhǔn)備用細(xì)胞膜中缺乏該蛋白的非洲爪蟾卵母細(xì)胞進(jìn)行試驗(yàn).
試驗(yàn)材料:細(xì)胞膜中缺乏該蛋白的非洲爪蟾卵母細(xì)胞、顯微注射裝置(可向細(xì)胞內(nèi)注射物質(zhì))、蛋白質(zhì)A的mRNA、與蛋白質(zhì)A的mRNA相似但無(wú)效的mRNA、等滲溶液、含有適宜濃度的HgCl2的等滲溶液、低滲溶液、水通速率測(cè)定儀(可測(cè)定水分子通過(guò)細(xì)胞膜的速率)
實(shí)驗(yàn)步驟:…
(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟:
①…
取細(xì)胞膜中缺乏該蛋白質(zhì)的非洲爪蟾卵母細(xì)胞,分為三組,編號(hào)為A、B、C.
②用顯微注射裝置向A、B組細(xì)胞注射等量且適量的蛋白質(zhì)A的mRNA,向C組細(xì)胞注射等量且適量的與蛋白質(zhì)A的mRNA相似但無(wú)效的mRNA.
③用含有適宜濃度的HgCl2的等滲溶液處理B組,用等量(不含HgCl2)等滲溶液處理A、C組細(xì)胞.
④將三組細(xì)胞置于低滲溶液中,用水通速率測(cè)定儀測(cè)定水分子通過(guò)細(xì)胞膜的速率并記錄.
⑤處理、分析數(shù)據(jù),得出相應(yīng)結(jié)論.
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,并用柱狀統(tǒng)計(jì)圖的形式預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(標(biāo)題不作要求),并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.蛋白質(zhì)A能提高低滲溶液中水通過(guò)細(xì)胞膜的速率,所以A、B組水通過(guò)速率高于C組,但HgCl2是重金屬鹽,能破壞蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu),抑制其活性,所以B組水通速率介于A、C組之間
(3)低滲溶液中水分子通過(guò)蛋白質(zhì)A進(jìn)入細(xì)胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)類型為:異化擴(kuò)散.
(4)抗利尿激素由神經(jīng)垂體(填“腦垂體”或“神經(jīng)垂體”)分泌,且已知其能促進(jìn)蛋白質(zhì)A插入腎小管上皮細(xì)胞膜中,從而促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對(duì)原尿中水分子的重吸收.

分析 在設(shè)計(jì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,要遵循單一變量和對(duì)照性原則.
在“驗(yàn)證蛋白質(zhì)A能提高低滲溶液中水通過(guò)細(xì)胞膜的速率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的自變量為是否添加蛋白質(zhì)A,因變量為水通過(guò)細(xì)胞膜的速率;
在“探究HgCl2對(duì)該蛋白質(zhì)功能的影響”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的自變量為是否添加HgCl2,因變量為水通過(guò)細(xì)胞膜的速率;
在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,無(wú)關(guān)變量要保持相同且適宜.

解答 解:(1)①分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍,?shí)驗(yàn)需要設(shè)置兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此實(shí)驗(yàn)分三組進(jìn)行,即取細(xì)胞膜中缺乏該蛋白質(zhì)的非洲爪蟾卵母細(xì)胞,分為三組,編號(hào)為A、B、C.
②用顯微注射裝置向A、B組細(xì)胞注射等量且適量的蛋白質(zhì)A的mRNA,向C組細(xì)胞注射等量且適量的與蛋白質(zhì)A的mRNA相似但無(wú)效的mRNA,C組作為空白對(duì)照組.
③用含有適宜濃度的HgCl2的等滲溶液處理B組,用等量(不含HgCl2)等滲溶液處理A、C組細(xì)胞,A組為B組的對(duì)照組.
④將三組細(xì)胞置于低滲溶液中,用水通速率測(cè)定儀測(cè)定水分子通過(guò)細(xì)胞膜的速率并記錄.
⑤處理、分析數(shù)據(jù),得出相應(yīng)結(jié)論.
(2)蛋白質(zhì)A能提高低滲溶液中水通過(guò)細(xì)胞膜的速率,所以A、B組水通過(guò)速率高于C組,但HgCl2是重金屬鹽,能破壞蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu),抑制其活性,所以B組水通速率介于A、C組之間.因此坐標(biāo)系可以表示為:

(3)低滲溶液中水分子通過(guò)蛋白質(zhì)A進(jìn)入細(xì)胞中,是由高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸,并且需要載體蛋白的協(xié)助,因此物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)類型為異化擴(kuò)散.
(4)抗利尿激素由神經(jīng)垂體分泌,且已知其能促進(jìn)蛋白質(zhì)A插入腎小管上皮細(xì)胞膜中,從而促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對(duì)原尿中水分子的重吸收.
故答案為:
(1)①取細(xì)胞膜中缺乏該蛋白質(zhì)的非洲爪蟾卵母細(xì)胞,分為三組,編號(hào)為A、B、C.
②用顯微注射裝置向A、B組細(xì)胞注射等量且適量的蛋白質(zhì)A的mRNA,向C組細(xì)胞注射等量且適量的與蛋白質(zhì)A的mRNA相似但無(wú)效的mRNA.
③用含有適宜濃度的HgCl2的等滲溶液處理B組,用等量(不含HgCl2)等滲溶液處理A、C組細(xì)胞.
④將三組細(xì)胞置于低滲溶液中,用水通速率測(cè)定儀測(cè)定水分子通過(guò)細(xì)胞膜的速率并記錄.
⑤處理、分析數(shù)據(jù),得出相應(yīng)結(jié)論.
(2)原因解釋:蛋白質(zhì)A能提高低滲溶液中水通過(guò)細(xì)胞膜的速率,所以A、B組水通過(guò)速率高于C組,但HgCl2是重金屬鹽,能破壞蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu),抑制其活性,所以B組水通速率介于A、C組之間

(3)異化擴(kuò)散
(4)神經(jīng)垂體           重吸收

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)載體蛋白的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),要求考生具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠遵循單一變量和對(duì)照性原則,掌握不同物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn),識(shí)記抗利尿激素的產(chǎn)生部位以及其生理功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.一個(gè)基因型為AaBb的小鼠,在形成精子過(guò)程中,基因A與A之間的分離發(fā)生在以下哪個(gè)過(guò)程( 。
A.精原細(xì)胞
B.減數(shù)分裂的第二次分裂后期
C.減數(shù)分裂的第一次分裂中
D.減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)某種經(jīng)濟(jì)作物進(jìn)行品種改良的過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有轉(zhuǎn)基因技術(shù)、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù).
(2)要獲取抗蟲(chóng)基因,首先是建立相應(yīng)的基因組(或“基因”、“cDNA”)文庫(kù),從中選出所需的抗蟲(chóng)基因.構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),可以用兩種不同的限制酶分別切割目的基因和運(yùn)載體,而對(duì)兩種限制酶的要求是切割后產(chǎn)生的DNA片段(黏性)末端分別相同.
(3)為獲取雜種細(xì)胞,先除去細(xì)胞壁以獲得原生質(zhì)體,再用PEG誘導(dǎo)其融合;融合成功的標(biāo)志是雜種細(xì)胞出現(xiàn)(新的)細(xì)胞壁(或“再生壁”).
(4)為鑒定新品系D的抗蟲(chóng)性,需要從個(gè)體水平進(jìn)行抗蟲(chóng)接種實(shí)驗(yàn).在推廣引種.時(shí),要注意轉(zhuǎn)基因作物的種群數(shù)量不得超過(guò)環(huán)境承載力的限度,這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.為了滿足不同人群對(duì)葡萄的需求,可以將葡萄加工制作成果汁、果酒、果醋等.下面是簡(jiǎn)單的生產(chǎn)果汁、果酒、果醋的流程.結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)生產(chǎn)果汁的時(shí)候,果膠酶的使用至關(guān)重要,其能將果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸,使渾濁的果汁變得澄清.為了使果膠酶得到充分的利用,節(jié)約成本,生產(chǎn)果汁時(shí)需要控制好酶的用量.
(2)果酒的制作離不開(kāi)酵母菌.在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌.
若想對(duì)初步篩選得到的酵母菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),可采用的接種方法是稀釋涂布平板法.果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用酸性重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn),現(xiàn)象是變成灰綠色.
(3)果醋的制作需要醋酸菌,當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸.醋酸菌的最適生長(zhǎng)溫度為30~35℃.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.某同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究(假設(shè)玻璃罩內(nèi)CO2的含量不會(huì)影響光合作用過(guò)程),將測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同溫度,兩條曲線分別表示植物的(凈)光合作用、呼吸作用生理過(guò)程,且應(yīng)分別置于適宜的光照、黑暗條件下測(cè)得該坐標(biāo)所示的相關(guān)數(shù)據(jù).
(2)將裝置置于適宜光照條件下,玻璃罩內(nèi)CO2含量的變化趨勢(shì)為先下降后穩(wěn)定.
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,當(dāng)溫度為5℃時(shí)光合作用合成的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物相等,此時(shí)細(xì)胞中消耗[H]的場(chǎng)所有葉綠體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.
(4)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),光合作用的最適溫度小于(填大于、等于或小于)呼吸作用的最適溫度.若光照和黑暗各12h,該作物晝夜溫度(假設(shè)晝夜溫度相同)應(yīng)控制在10-30℃范圍內(nèi)才能生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.水楊酸(SA)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用.研究以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了如表所示的實(shí)驗(yàn).  
組別第1-3天第4-9天第0天
葉面噴灑日溫/夜溫光張日溫/夜溫光照分組檢測(cè)
AH2O25℃/18℃適宜25℃/18℃適宜A1光合速率
A2G基因表達(dá)量
B25℃/18℃適宜25℃/12℃弱光B1光合速率
B2G基因表達(dá)量
CSA25℃/18℃適宜25℃/12℃弱光C1光合速率
C2G基因表達(dá)量
(1)實(shí)驗(yàn)中B組幼苗葉面應(yīng)噴灑(等量)H2O.檢測(cè)光合速率之前,可誘導(dǎo)氣孔開(kāi)放(填“誘導(dǎo)氣孔開(kāi)放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不作處理”),以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確.實(shí)驗(yàn)組是B組、C組.
(2)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果如圖.

G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶,它依賴于[H]發(fā)揮作用,推測(cè)這種酶參與光合作用中C3的還原過(guò)程.G基因相對(duì)表達(dá)量檢測(cè)結(jié)果表明,SA的上述作用機(jī)理之一可能是光合作用相關(guān)酶的合成以達(dá)到適應(yīng)不良條件脅迫的能力.
(3)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究水楊酸對(duì)低溫、弱光條件下黃瓜幼苗光合作用(光合速率)的影響.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.反芻動(dòng)物瘤胃內(nèi)棲息著許多以尿素為唯一氮源的微生物,為從瘤胃內(nèi)成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌).請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)“目的菌”能分解尿素是因?yàn)樗鼈兡芎铣呻迕福捎凇澳康木睕](méi)有生物膜系統(tǒng),因此,其分泌該酶與真核細(xì)胞蛋內(nèi)質(zhì)的分泌方式不同.
(2)從瘤胃中分離“目的菌”必須先制備以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基(按功能劃分).在該培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,若指示劑變紅色,可以初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素.
(3)在培養(yǎng)“目的菌”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要振蕩培養(yǎng),原因是為目的菌提供氧氣.
(4)對(duì)獲取的“目的菌”通常是在低溫(4℃)條件下進(jìn)行短時(shí)間內(nèi)保藏,也可以利用甘油管藏的方法長(zhǎng)期保存.

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14.某小組研究鎘對(duì)青蒿光合作用的影響,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將生長(zhǎng)狀況相同的青蒿隨機(jī)均分為4組.
②分別用濃度為0μmol/L、40μmol/L、80μmo1/L、120μmol/L的鎘溶液噴灑青蒿葉片,在相同且適宜的條件下進(jìn)行培養(yǎng),一段時(shí)間后測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
鎘溶液的濃度
(μmol/L)
 葉綠素的含量
(mg/g)
青蒿素的含量
(mg/g) 
呼吸作用速率(μmol•m-2•s-1凈光合作用速率(μmol•m-2•s-1
 0 3.20 1.6 4.52 6.82
 40 3.22 2.1 4.68 6.87
 80 3.23 2.9 4.72 6.89
 120 3.22 2.2 4.60 6.90
(2)結(jié)果分析:
①本實(shí)驗(yàn)的自變量是鎘溶液的濃度.
②隨著鎘濃度的增加,青蒿的呼吸作用速率變化趨勢(shì)是先增大后減小.
在其他條件都適宜時(shí),用120μmol/L鎘溶液處理的青蒿在每天光照12小時(shí)情況下,能(填“能”或“不能”)正常生長(zhǎng),原因是一天的呼吸作用消耗有機(jī)物的量小于12小時(shí)光合作用有機(jī)物的合成量.
③為了進(jìn)一步確定青蒿素產(chǎn)生所需的鎘的最適濃度,實(shí)驗(yàn)思路是在濃度為40μmol/L和120μmol/L之間配制系列濃度梯度的鎘溶液處理青蒿,一段時(shí)間后測(cè)量青蒿素的含量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于下列反應(yīng)式的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
ADP+Pi+能量$?_{②}^{①}$ATP.
A.該反應(yīng)中物質(zhì)是可逆的,能量是不可逆的
B.反應(yīng)①過(guò)程中所需的酶,只分布在線粒體中
C.對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō),①過(guò)程中所需的能量來(lái)源是呼吸作用
D.②過(guò)程與人體細(xì)胞內(nèi)吸能反應(yīng)相聯(lián)系

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