分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:該遺傳病與性別有關(guān),應(yīng)該結(jié)合伴性遺傳的特點來分析.紅綠色盲為X染色體的隱性遺傳病,其特點是男患者的母親及女兒至少為攜帶者;患者中男性多于女性;具有隔代交叉遺傳現(xiàn)象.
解答 解:(1)圖中4號和10號都是男性患者,基因型都是XbY;由于10號為男性患者,而6號的基因型是XbXb,則11號的基因型是XBXb.
(2)14號成員是色盲患者,其色盲基因來自他的母親8號,8號又來自于4號,而4號來自于母親1號,所以14號的色盲基因的傳遞途徑是1→4→8→14.
(3)由于14號成員是色盲患者,所以7號與8號的基因型分別是XBXb和XbY,則他們再生一個孩子,是色盲男孩的概率為$\frac{1}{4}$,是色盲女孩的概率為0.
故答案為:
(1)XbY XBXb
(2)1→4→8→14
(3)$\frac{1}{4}$ 0
點評 本題以色盲為例來考查伴X隱性遺傳的特點,意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病 | B. | 紅綠色盲 | C. | 過敏反應(yīng) | D. | 系統(tǒng)性紅斑狼瘡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn) | |
B. | 細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
C. | 細(xì)胞衰老的表現(xiàn)有細(xì)胞核體積變小,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮、染色加深 | |
D. | 細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,有利于生物的個體發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分析某蘆筍種子的染色體發(fā)現(xiàn)含有S 和K 兩段特殊序列,則該種子應(yīng)為雄性種子 | |
B. | 基因在染色體上是摩爾根及其合作者通過研究果蠅的眼色遺傳而提出的 | |
C. | X 染色體與Y 染色體為同源染色體,兩者形態(tài)有差別,且不存在同源區(qū)段 | |
D. | S 序列與K 序列的堿基排列順序不同,故兩序列的堿基種類也不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸、性激素、抗體和淀粉酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分 | |
B. | 人體饑餓時,血液流經(jīng)肝臟后,血糖的含量會升高 | |
C. | 漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)能進(jìn)入宿主細(xì)胞 | |
D. | 人體產(chǎn)熱量等于散熱量時,體溫就可以維持正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以定向地改變生物性狀,培育新品種 | |
B. | 基因的“剪刀”是DNA連接酶 | |
C. | 基因的“針線”是限制酶 | |
D. | 一般是將目的基因直接導(dǎo)入受體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦分泌的多種調(diào)節(jié)激素通過垂體門脈到達(dá)腺垂體 | |
B. | 通過體液傳送調(diào)節(jié)物 | |
C. | 調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的 | |
D. | 幼年缺乏生長激素會導(dǎo)致侏儒癥 |
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