請(qǐng)回答下列有關(guān)酶的一些問(wèn)題．
（1）下表所列是有關(guān)某種淀粉酶的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，由表可得，本實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
．
試管編號(hào)　試管Ⅰ　試管Ⅱ　試管Ⅲ
　pH　8　8　7
　溫度　60℃　40℃　40℃
　淀粉酶　1mL　　1mL　　1mL
　淀粉　　1mL　　1mL
1mL
（2）大腸桿菌菌體內(nèi)存在如下的代謝途徑：
物質(zhì)A
酶1
物質(zhì)B
酶2
物質(zhì)C
酶3
物質(zhì)D
磺胺是治療許多細(xì)菌性傳染病的最有效的化學(xué)制劑，它可以抑制上流程圖中的某種酶的活性，致使物質(zhì)A不能轉(zhuǎn)化成物質(zhì)D（一種細(xì)菌生長(zhǎng)必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）而抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，進(jìn)而達(dá)到治療疾病的目的．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究磺胺的作用部位．
實(shí)驗(yàn)材料：
基本培養(yǎng)基（含有大腸桿菌生長(zhǎng)的各種營(yíng)養(yǎng)成分，不含物質(zhì)A、B、C、D）、磺胺、物質(zhì)A、物質(zhì)B、物質(zhì)C、物質(zhì)D、大腸桿菌等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取三個(gè)培養(yǎng)皿，標(biāo)記為甲、乙、丙，分別向甲、乙、丙中加入等量的上述基本培養(yǎng)基；
第二步：分別向甲、乙、丙三個(gè)培養(yǎng)皿中加入
 
，再向三個(gè)培養(yǎng)皿中加入等量的磺胺；
第三步：將甲、乙、丙三份培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理；
第四步：分別向甲、乙、丙三份培養(yǎng)基中
 
，并置于37℃無(wú)菌條件下培養(yǎng)．一天后，可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論是：
①甲、乙、丙中的大腸桿菌均不能生長(zhǎng)，則說(shuō)明
 
；
②甲、乙中的大腸桿菌不能生長(zhǎng)，丙中的能生長(zhǎng)，則說(shuō)明
 
；
③甲中的大腸桿菌不能生長(zhǎng)，乙、丙中的能生長(zhǎng)，則說(shuō)明
 
．
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素,培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用
專題：
分析：1、分析表格：由表格可以看出：本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和pH值．
2、大腸桿菌菌體內(nèi)存在如下的代謝途徑：物質(zhì)A
酶1
物質(zhì)B
酶2
物質(zhì)C
酶3
物質(zhì)D，取三個(gè)培養(yǎng)皿，標(biāo)記為甲、乙、丙，分別向甲、乙、丙中加入等量的上述基本培養(yǎng)基，分別向甲、乙、丙三個(gè)培養(yǎng)皿中加入物質(zhì)A、物質(zhì)B、物質(zhì)C，再加入等量的磺胺，若磺胺抑制酶1的活性，則甲中的大腸桿菌不能生長(zhǎng)，乙、丙中的能生長(zhǎng)，若磺胺抑制酶2的活性，則甲、乙中的大腸桿菌不能生長(zhǎng)，丙中的能生長(zhǎng)，若磺胺抑制酶3的活性，則甲、乙、丙中的大腸桿菌均不能生長(zhǎng)，據(jù)此作答．
解答： 解：（1）分析表格可知：本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和PH值．
（2）大腸桿菌菌體內(nèi)存在如下的代謝途徑：物質(zhì)A
酶1
物質(zhì)B
酶2
物質(zhì)C
酶3
物質(zhì)D，磺胺是治療許多細(xì)菌性傳染病的最有效的化學(xué)制劑，它可以抑制上流程圖中的某種酶的活性，致使物質(zhì)A不能轉(zhuǎn)化成物質(zhì)D（一種細(xì)菌生長(zhǎng)必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）而抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，進(jìn)而達(dá)到治療疾病的目的．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究磺胺的作用部位．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取三個(gè)培養(yǎng)皿，標(biāo)記為甲、乙、丙，分別向甲、乙、丙中加入等量的上述基本培養(yǎng)基；
第二步：分別向甲、乙、丙三個(gè)培養(yǎng)皿中加入物質(zhì)A、物質(zhì)B、物質(zhì)C，再加入等量的磺胺，
第三步：將甲、乙、丙三份培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理；
第四步：分別向甲、乙、丙三份培養(yǎng)基中接種等量的大腸桿菌，并置于37℃無(wú)菌條件下培養(yǎng)．
若磺胺抑制酶1的活性，則甲中的大腸桿菌不能生長(zhǎng)，乙、丙中的能生長(zhǎng)，若磺胺抑制酶2的活性，則甲、乙中的大腸桿菌不能生長(zhǎng)，丙中的能生長(zhǎng)，若磺胺抑制酶3的活性，則甲、乙、丙中的大腸桿菌均不能生長(zhǎng)．
故答案為：
（1）溫度和PH值
（2）第二步：物質(zhì)A、物質(zhì)B、物質(zhì)C
第四步：接種等量的大腸桿菌
①磺胺抑制酶3的活性
②磺胺抑制酶2的活性
③磺胺抑制酶1的活性
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)驗(yàn)自變量的分析、探究磺胺的作用部位等試驗(yàn)，意在考查考生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力、審題的能力，獲取有效信息的能力，難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)食物網(wǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A、各種動(dòng)物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是一成不變的
B、每種生物都只位于一條食物鏈上
C、初級(jí)消費(fèi)者屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D、食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞只能有一個(gè)軸突．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為光合作用示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出各標(biāo)號(hào)的名稱：①
 
  ②
 
⑥
 
 ⑦
 

（2）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是
 
．
（3）⑦與⑧反應(yīng)生成⑥的過(guò)程稱為
 
．
（4）Ⅰ和Ⅱ兩種反應(yīng)的場(chǎng)所分別是葉綠體的
 
和
 
．
（5）光照突然減少，CO2供應(yīng)不變，②的變化為
 
（增多/減少），⑥的變化為
 
．
（6）過(guò)程Ⅲ中a和b過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別在
 
和
 
，這里產(chǎn)生的CO2是在第
 
階段形成的．
（7）酵母菌是兼性厭氧菌，除了過(guò)程a、b的呼吸方式外，它可以通過(guò)過(guò)程
 
（填字母）的呼吸，生成
 
和二氧化碳，場(chǎng)所是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列植物細(xì)胞中，最適合觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是（　�。�
A、紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
B、紫色洋蔥葉外表皮細(xì)胞
C、紫色洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
D、紫色洋蔥根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有α、β兩條肽鏈，α鏈含有21個(gè)氨基酸，β鏈含有30個(gè)氨基酸，兩條多肽鏈間通過(guò)兩個(gè)二硫鍵（兩個(gè)-SH脫去H后由-S-S-連接而成）連接，在α鏈上也形成一個(gè)二硫鍵．如圖為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答：
（1）該分子中的51個(gè)氨基酸先在胰腺細(xì)胞的
 
上經(jīng)
 
方式形成兩條肽鏈．
（2）這51個(gè)氨基酸分子形成胰島素后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了
 
．
（3）胰島素由51個(gè)氨基酸組成，如果用肽酶將其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果果蠅精巢內(nèi)一個(gè)細(xì)胞經(jīng)歷數(shù)次分裂后形成精細(xì)胞，其染色體變化就如圖中曲線所示．以下判斷正確的是（　�。�
A、a-b是精原細(xì)胞增值階段，只進(jìn)行有絲分裂
B、b點(diǎn)，細(xì)胞成為次級(jí)精母細(xì)胞
C、c點(diǎn)，細(xì)胞發(fā)育為成熟精子
D、c-d是減數(shù)第二次分裂階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

家蠶是二倍體生物，含56條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性．
（1）研究家蠶的基因組，應(yīng)研究
 
條染色體上的基因．正常情況下，雌蠶減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞中含有W染色體的數(shù)量是
 
條．
（2）在家蠶的一對(duì)常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因（Y）與白色基因（y）．在另一對(duì)常染色體上有I、i基因，當(dāng)基因I存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因Y的作用，從而使蠶繭變?yōu)榘咨欢鴌基因不會(huì)抑制黃色基因Y的作用．若基因型為IiYy、iiyy的兩個(gè)個(gè)體交配，產(chǎn)生了足夠多的子代，子代的表現(xiàn)型及比例為
 
．若基因型為IiYy的兩個(gè)個(gè)體交配，子代出現(xiàn)結(jié)白色繭的概率是
 
．
（3）家蠶中D、d基因位于Z染色體上，d是隱性致死基因（導(dǎo)致相應(yīng)基因型的受精卵不能發(fā)育，但Zd的配子有活性）．是否能選擇出相應(yīng)基因型的雌雄蠶雜交，使后代只有雄性？
 
，請(qǐng)根據(jù)親代和子代基因型情況說(shuō)明理由
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是真核生物信使RNA合成過(guò)程圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）R所示的節(jié)段①處于
 
狀態(tài)；形成這種狀態(tài)需要的條件是
 
．
（2）圖中②是以
 
為原料，按照
 
原則合成的．合成后的去向是
 
．
（3）圖中③表示酶分子，它的作用是
 
．
（4）圖中④稱為
 
鏈．

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同步練習(xí)冊(cè)答案