【題目】下表是某種植物遷入新環(huán)境后，種群中A和a的基因頻率變化的情況，下列有關說法不正確的是

A．分析表中數(shù)據(jù)可知該種群發(fā)生了進化

B．生物遷入該環(huán)境前后，可能引發(fā)該地群落發(fā)生一次次生演替

C．當?shù)丨h(huán)境可能更適合隱性性狀的生物生存，若環(huán)境選擇方向不變，若干年后A基因頻率可能降至0

D．遷入該環(huán)境后，該種群呈“J”型增長

【答案】D

【解析】

試題分析：生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，表格數(shù)據(jù)顯示A、a的頻率都發(fā)生了改變，說明生物進化了，A正確；生物遷入該環(huán)境發(fā)生的演替應該是次生演替，B正確；表格數(shù)據(jù)顯示a的頻率越來越大，說明當?shù)丨h(huán)境可能更適合隱性性狀的生物生存，若環(huán)境選擇方向不變，若干年后A基因頻率可能降至0，C正確；遷入該環(huán)境后，該種群呈“S”型增長，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖a表示某基因型為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖，圖b為配子形成過程中細胞中染色體數(shù)量變化曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1)圖a細胞名稱為______，1表示X染色體，則2和3叫做______，1、2、3叫做一個______。

（2)圖a中1表示X染色體，寫出該動物個體可以產(chǎn)生的配子的基因組成是__________。

（3) 圖a所示細胞的變化以及基因B與b的分離分別發(fā)生在圖b中的______時期。

A．7～8,0～2 B．4～7,3～4 C．7～8,3～4 D．8～9,5～6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于體內(nèi)受精和早期胚胎培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（ ）

A．排卵時，從卵泡內(nèi)排出的是初級卵母細胞或次級卵母細胞

B．精子入卵后會形成雄原核,雄原核一般略大于雌原核

C．透明帶反應是防止多精入卵的第二道屏障

D．卵子的發(fā)生是在雌性動物的卵巢內(nèi)完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）若A為植物細胞特有的儲能物質(zhì)，則A __________，在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的是__________。（2）若物質(zhì)A 在動植物細胞中均可含有，并且作為細胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì)，則A是__________。

物質(zhì)b的分子結構式____________________，鑒定物質(zhì)B的試劑使用方法是____________________________________________________________。

（3）物質(zhì)c在動物細胞中共有__________種，分子中__________的不同決定了c的種類不同。物質(zhì)d是__________，它屬于固醇類物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞結構及細胞內(nèi)物質(zhì)轉運的示意圖。請回答下列問題：

（1）圖中雙層膜包被的細胞器有 （填序號）。

（2）若該細胞為人的漿細胞，可以通過“出芽”方式形成囊泡的細胞器有 （填序號），囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構成 。

（3）轉錄產(chǎn)生的mRNA 經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的 轉運到細胞質(zhì)中，該結構對轉運的物質(zhì)具有 性。

（4）若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶，推測該酶將被轉運到 （填序號）發(fā)揮作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列自然現(xiàn)象或科學研究成果中,能為“動物細胞具有全能性”觀點提供直接證據(jù)的是（ ）

A．壁虎斷尾后重新長出尾部 B．蜜蜂的未受精卵細胞發(fā)育成雄蜂

C．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人 D．小鼠腺細胞的自我復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)圖分析回答下列問題

（1）A處由于溫度的限制作用，苔原上物種的豐富度較低。豐富度是指 。 苔原與闊葉林相比,土壤中有機物的含量多,原因是 。

（2）B地植被形成是長期退耕還林的結果，這種變化屬于 。說明人類活動會影響 。

（3）采用 法調(diào)查B地的植物豐富度和種群密度,運用此方法要注意 ．

（4）決定C地藻類植物分層現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是 ,這種分層現(xiàn)象提高了群落利用 的能力。海洋漁業(yè)資源的捕撈中為持續(xù)獲得較大的經(jīng)濟效益,應使魚的種群數(shù)量保持在 理由是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖中，圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實驗，圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況；圖丙示生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關系。有關實驗現(xiàn)象及解釋合理的是

A．圖甲中胚芽鞘尖端的背光側生長素濃度大于向光側是由生長素的極性運輸造成的

B．圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時，其背光側生長素濃度接近圖丙中B濃度

C．圖乙莖的3、4處生長素濃度分別位于圖丙中的C點左側和右側

D圖乙根1處的生長素濃度大于根2處,所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)鈣離子能夠影響動植物的生命活動的調(diào)節(jié)，回答下列問題：

I．①血Ca2+對可興奮細胞膜的Na+內(nèi)流有一種競爭性抑制劑作用（Ca2+能與Na+載體爭奪結合位點），稱之為膜屏障功能；②當神經(jīng)沖動傳導到神經(jīng)末梢時，使軸突末梢膜中的鈣離子通道開放，鈣離子內(nèi)流進入突觸小體，細胞內(nèi)的Ca2+可以促進突觸小泡和前膜融合，釋放Ach（乙酰膽堿）。圖甲所示為神經(jīng)-肌肉接頭模式圖，其結構和功能類似突觸。

（1）圖甲所示釋放ACh的過程需要 （細胞器）的參與。

（2）人體血鈣濃度低于正常值，會引起的效應是 （加速/減慢/不改變）神經(jīng)沖動的傳遞。

（3）一般動脈壁的平滑肌松弛時，總外周阻力降低，血壓下降, 氨氯地平是一種鈣離子拮抗劑（也叫鈣通道阻滯劑）可治療高血壓，據(jù)題意分析氨氯地平的作用機理是

Ⅱ．根的向地性與生長素分布不均勻有關，研究表明，Ca2+可使生長素向Ca2+含量高的部位運輸�，F(xiàn)將燕麥幼苗進行圖乙所示處理，并放置于黑暗條件下培養(yǎng)。請回答：

（1）一段時間后，圖乙中根的生長狀況為 （向右彎曲/向左彎曲/豎直向下）。為使本實驗結果更具說服力，對照組的設置是：將含Ca2+的瓊脂塊換為 ，其他條件不變。

（2）若要探究單側光與Ca2+對根生長的影響大小，在乙圖的基礎上，實驗組還應在根的 （左/右）側給予單側光照射，一段時間后，若根 （向右彎曲/向左彎曲/豎直向下），則單側光對根生長的影響較大。

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