7.生態(tài)興則文明興,生態(tài)衰則文明衰.對退化的草原生態(tài)系統(tǒng)進行恢復,要充分依靠其自身的能力,并輔以有效的人為手段,從而盡快使草原生態(tài)系統(tǒng)從受損的退化狀態(tài)恢復到正常的健康狀態(tài).下列敘述,錯誤的是( 。
A.自然生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的環(huán)境基礎
B.對草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復需要利用群落演替規(guī)律
C.草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復也是其物質(zhì)循環(huán)加快的過程
D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性的直接價值大于間接價值

分析 生物多樣性的價值:
(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的.
(2)間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能).
(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值.
生態(tài)系統(tǒng)多樣性的間接價值大于直接價值.

解答 解:A、自然生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的環(huán)境基礎,A正確;
B、要利用群落演替規(guī)律對草原生態(tài)系統(tǒng)進行恢復,B正確;
C、草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復會使營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得復雜,加快物質(zhì)循環(huán),C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性的間接價值大于直接價值,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查生物多樣性的保護和措施的相關(guān)知識,要求考生識記生物多樣性的概念、層次、價值和保持措施等基礎知識,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖1為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)如圖1所示的生物膜模型是桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型.該模型認為生物膜的基本支架是磷脂雙分子層.
(2)葡萄糖進入紅細胞的運輸方式為協(xié)助擴散.
(3)人體內(nèi)的白細胞能識別并吞噬病原體,主要依賴于圖中的D(填序號).
(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖莃、c、d;
(5)一分子O2從葉綠體基質(zhì)擴散到相鄰細胞的線粒體基質(zhì)中,要穿過12層磷脂分子.
(6)人在飲酒時,酒精是通過上圖中的b(填序號)方式進入該細胞.圖2曲線與酒精跨膜運輸方式相符合的是AC.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.全球氣候變暖對我國的重要影響中,不包括(  )
A.永凍土將會融化
B.沿海鹽場和養(yǎng)殖場將基本被淹沒或破壞
C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力下降
D.北方干燥地區(qū)將會變的濕潤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)通過過程②獲得的目的基因能(填“能”或“不能”)在物種間進行基因交流,③表示PCR技術(shù)擴增目的基因片段.
(2)為提高良種奶牛的繁殖能力.在獲取卵細胞之前需用促性腺激素(激素)促使其超數(shù)排卵.
(3)圖中采用的生物工程技術(shù)A和B分別是指早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植.移植后胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮與胚胎間不發(fā)生免疫排斥.
(4)為實現(xiàn)人血清白蛋白基因在轉(zhuǎn)基因母牛E的乳腺細胞中表達.應讓該血清白蛋白基因和牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件結(jié)合在一起.如果轉(zhuǎn)基因母牛E的牛奶中含有人血清白蛋白,則說明血清白蛋白基因在個體水平己成功表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為某二倍體生物生殖腺中的細胞分裂示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.在顯微鏡下可觀察到某細胞從乙→丙→丁連續(xù)分裂的過程
B.甲細胞分裂結(jié)束.形成1個丙細胞和3個丁細胞
C.甲、乙、丙、丁細胞中的染色體組數(shù)目依次為2、2、1、1
D.乙細胞所示階段發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是( 。
A.植物生長素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應
B.觀察細胞有絲分裂時,顯微鏡放大倍數(shù)越高越利于統(tǒng)計不同時期的細胞數(shù)
C.卡諾氏液固定細胞形態(tài)后需用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗
D.研究土壤小動物類群的豐富度時,采用標志重捕法進行凋查

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程應用的敘述不正確的是

A.蛋白質(zhì)工程可以改造酶的結(jié)構(gòu),提高酶的熱穩(wěn)定性

B.通過蛋白質(zhì)工程可以改變蛋白質(zhì)的活性

C.利用蛋白質(zhì)工程可以在大腸桿菌細胞中得到人的胰島素

D.蛋白質(zhì)工程可以對胰島素進行改造和修飾,合成速效型胰島素制劑

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為患甲。@性基因A,隱性基因a)和乙(顯性基因B,隱性基因b)兩種遺傳病的系譜。請據(jù)圖回答:

(1)甲病是 (常/ X)染色體 (顯/隱)性遺傳病。

(2)若Ⅲ3不攜帶乙病致病基因,則乙病是 (常/X)染色體 (顯/隱)性遺傳病。

(3)Ⅱ5的基因型是 。

(4)若Ⅲ9與Ⅲ12近親結(jié)婚,子女中患甲病的可能性是 。

(5)若Ⅲ9與正常男性結(jié)婚,子女中患病的可能性 。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如表為四種不同細胞的比較結(jié)果,正確的是( 。
選項細胞細胞壁葉綠體DNA
A念珠藻細胞
B菠菜根尖細胞
C豬成熟紅細胞
D蛙受精卵
A.AB.BC.CD.D

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同步練習冊答案