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【題目】下列有關基因與DNA的說法中，正確的是

A.DNA分子是基因的集合體

B.基因是4種堿基對的隨機排列

C.每個基因的長度相同

D.基因是有遺傳效應的DNA片段

【答案】D

【解析】

基因是有遺傳效應的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位；DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸。

A、基因是有遺傳效應的DNA片段，所以DNA不僅僅是基因的集合體，A錯誤；

B、基因是4種脫氧核苷酸對按照一定的順序排列而成的，B錯誤；

C、每個基因的長度不一定相同，C錯誤；

D、基因是有遺傳效應的DNA片段，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關群落演替的說法，正確的是( )

A．演替至森林階段時，群落中還可能找到苔蘚、灌木階段的植物種群

B．某坡地發(fā)生山崩，一段時間后，出現(xiàn)了新的生物群落，屬于原生演替

C．草本階段多種昆蟲進入，不會影響群落對環(huán)境變化的調節(jié)能力

D．群落演替的根本原因在于群落的內部變化，不受外部環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡（Zika）病毒通過伊蚊叮咬進行傳播，導致嬰兒患上“小頭癥”，其模式圖如圖。下列有關敘述正確的是（　�。�

A. 圖中M蛋白、E蛋白二聚體經過酶解后的氨基酸種類和數量均相同

B. 寨卡病毒的遺傳物質徹底水解后可得到尿嘧啶和腺嘌呤等化合物

C. 寨卡病毒的RNA分子和DNA分子均可以作為其遺傳物質

D. 寨卡病毒體內的水是含量最多的化合物，其含量不斷變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶的敘述，錯誤的是

A. 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

B. 低溫能降低酶活性是因為破壞了酶的空間結構

C. 酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物

D. 不同酶的最適溫度可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體細胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A. 在有氧條件下，線粒體將葡萄糖氧化分解為 CO2和水

B. 需氧呼吸產生 CO2階段釋放大量能量

C. 在無氧條件下，丙酮酸在細胞溶膠中被乳酸脫氫酶還原

D. 肌肉細胞厭氧呼吸產生的乳酸運輸到肝臟再生成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是（　�。�

A. 種子萌發(fā)時，脂肪酶的活性很高

B. 干重相等的可溶性糖和脂肪，所儲存的能量大致相同

C. 種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉變?yōu)橹�，種子需要的N增加

D. 種子萌發(fā)時，脂肪轉變?yōu)榭扇苄蕴牵f明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】視神經萎縮癥是受常染色體顯性基因控制的遺傳病，若一對夫婦均為雜合體，生了一個患病的男孩，如果再生一胎，是正常男孩的幾率為

A.1/4B.3/4C.1/8D.1/16

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【題目】某興趣小組為了探究pH對某種酶活性的影響，做了如下實驗。

實驗步驟：

一、取3支潔凈的試管，編號為A、B、C，分別加入等量的酶溶液；

二、在每支試管中加入等量的底物溶液；

三、在A、B、C試管中加入等量的緩沖液，使pH分別穩(wěn)定在5.0、7.0、9.0；

四、將3支試管置于不同的溫度下，定時檢測產物濃度。

請回答下列問題：

（1）上述實驗步驟中存在兩處明顯錯誤，請更正。

__________________________________________________。

（2）在實驗操作正確的情況下，實驗結果如下圖。

①該實驗中酶促反應速率用________表示。實驗開始lmin后A組產物濃度不再增加的原因是__________。

②為進一步探究該酶作用的最適pH，應在pH為______范圍開展實驗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃瓜屬于冷敏感植物，環(huán)境因素的變化會影響其生長發(fā)育、產量和品質。研究者對黃瓜光合作用進行了研究。

（1）植物的光合作用受礦質元素和____（至少答出兩項）等環(huán)境因素的影響。

（2）鎂是植物____分子的組成元素，還可參與糖類、脂質、蛋白質等物質的合成。低溫會使細胞內活性氧積累，達到一定程度時會引起膜脂過氧化，往往會使___受到損傷，進而影響___階段的物質與能量轉化。缺鎂會加重這一影響。因此，研究鎂離子對植物光合作用的調控具有重要意義。

（3）研究者選取日光溫室栽培的“津優(yōu)3號”黃瓜幼苗均分成四組，土壤中分別增施MgSO41kg/畝（M1）、2kg/畝（M2）、3kg/畝（M3）。

①M0組的處理為____。

②分別于第一次寒流前（11月2日）和第二次寒流后（12月16日）取樣測定各組植株根、莖、葉中Mg2+含量變化，結果如下圖所示。綜合圖中結果分析，低溫下黃瓜葉片表現(xiàn)出缺綠的主要原因是____。

③測定寒流前后各組葉片的相關指標，結果如下圖。

實驗結果顯示，低溫抑制了M0組的光合作用，增施MgSO4____了低溫對黃瓜光合作用的影響，三個施鎂處理中，___組效果最好。分析上述實驗結果可知，寒流引起日光溫室黃瓜凈光合速率下降的主要原因___（填“是”或“不是”）氣孔限制，理由是___。

（4）綜合上述研究，請?zhí)岢鰞蓷l農業(yè)生產中黃瓜增產的合理建議__。

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