5.生態(tài)學(xué)家對某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進行調(diào)査.如表是此生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級的能量分析表.回答下列問題:(單位:J/hm2•a)
營養(yǎng)級同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量
A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010
B2.10×1076.00×1054.00×1052.30×107
C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
(1)輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是由表中A所固定的.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到笫三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為3.2%.
(3)該棄耕農(nóng)田上進行的演替類型為次生演替.
(4)生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測和預(yù)報該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況,對棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進行了研究.
調(diào)査統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強,在最初的一個月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47%.
Ⅰ.研究者通常采用標(biāo)志重捕法估算該地區(qū)田鼠的數(shù)量.
Ⅱ.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù)),構(gòu)建了田鼠種群增長模型為Nt=N0•λt (其中Nt代表t天后田鼠的數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示圖鼠的起始數(shù)量).由此可知田鼠在最初的一個月內(nèi)的生存環(huán)境條件是理想條件(食物和空間充裕、無天敵、氣候適宜).
Ⅲ.重復(fù)觀察統(tǒng)計圖鼠數(shù)量,對所建立的模型進行檢驗或修正,以利于鼠害的防治.

分析 生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能.
根據(jù)表格中三個營養(yǎng)級生物的同化的能量,構(gòu)建食物鏈為A→C→B;
種群密度的調(diào)查方法有:樣方法、標(biāo)記重捕法.樣方法一般用于植物和活動能力較弱的動物的調(diào)查;標(biāo)記重捕法一般用于活動能力較強的動物的調(diào)查.
在理想條件(食物和空間充裕、無天敵、氣候適宜)下,種群數(shù)量呈“J”型曲線增長;由于外界因素包括疾病、天氣、資源的局限及天敵的增加,會使種群的由指數(shù)式增長變?yōu)椤癝”型增長.

解答 解:(1)根據(jù)表格中三個營養(yǎng)級生物的同化的能量,構(gòu)建食物鏈為A→C→B,輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是A(生產(chǎn)者)通過光合作用所固定的全部太陽能,為2.48×1010J/hm2•a.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級(C)到第三營養(yǎng)級(B)的能量傳遞效率為=$\frac{2.40×1{0}^{7}}{7.50×1{0}^{8}}$×100%=3.2%.
(3)次生演替是原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替,因此棄耕農(nóng)田上進行的演替類型為次生演替.
(4)①研究者通常采用標(biāo)志重捕法法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量.
②研究人員根據(jù)最初的一個月內(nèi)田鼠的數(shù)量調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建的田鼠種群增長模型為N t=N0•λt,由此可知田鼠在最初的一個月內(nèi)的生存環(huán)境條件是理想條件,種群數(shù)量呈J型曲線.
③由于食物、空間都有限,有天敵捕食,就存在環(huán)境容納的最大值K.若研究人員對此棄耕農(nóng)田進行長期研究,將會發(fā)現(xiàn)田鼠的種群增長模型的變化趨勢是由“J”型增長變?yōu)椤癝”型增長,所以需對建立的模型進行檢驗和修正.
故答案為:
(1)A    
(2)3.2%   
(3)次生演替
(4)Ⅰ.標(biāo)志重捕
Ⅱ.調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù))理想條件(食物和空間充裕、無天敵、氣候適宜)
Ⅲ.檢驗或修正

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)能量流動、群落的演替、種群數(shù)量增長曲線的模型構(gòu)建等相關(guān)知識,綜合性強,要求考生能夠識記生態(tài)系統(tǒng)的總能量,能夠通過表格中數(shù)據(jù)判斷營養(yǎng)結(jié)構(gòu);能夠區(qū)分種群密度調(diào)查的兩種方法以及種群數(shù)量變化的兩種曲線.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.據(jù)圖回答有關(guān)生態(tài)學(xué)問題:

(1)圖1是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中生態(tài)系統(tǒng)的消費者為DEF(用字母表示),若由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少,推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增多,F(xiàn)減少.
(2)在圖2的食物鏈中,②/①的比值代表兔→狼(生物之間)的能量傳遞效率;③和④分別屬于草、兔(生物)的同化量的一部分.
(3)圖3若表示一個國家或地區(qū)人口數(shù)量隨時間的變化,其中在a-b 段表示老年人的數(shù)量比例較。
(4)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,這說明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為人體生命活動調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答

(1)若C為甲狀腺,則B是垂體,激素a的名稱是促甲狀腺激素釋放激素.D分泌增多則a、b分泌減少,該調(diào)節(jié)稱為負反饋調(diào)節(jié).
(2)若C為抗利尿激素,則A為下丘腦,當(dāng)C分泌增多時尿量減少.
(3)不同激素的化學(xué)組成不同,但它們卻有相同的作用特點,即微量和高效,由于內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管,激素是通過體液運輸?shù)模?/div>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.反應(yīng)式“ADP+Pi+能量→ATP”是在所有生活細胞中均發(fā)生的反應(yīng).在人體細胞中,下列與反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述正確的是( 。
A.向右反應(yīng)需要的能量可以來自細胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程
B.向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于性激素進入靶細胞內(nèi)
C.向左、向右反應(yīng)過程中需要不同種酶催化
D.向左、向右反應(yīng)式中的能量是可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.當(dāng)快速牽拉骨骼肌時,會在d處記錄到電位變化,相應(yīng)反射弧如下圖1所示.圖2是圖 1中c處的放大示意圖,圖3是圖2中方框內(nèi)結(jié)構(gòu)的放大示意圖.據(jù)圖判斷,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖1中b是傳入神經(jīng),d是傳出神經(jīng)
B.圖2中e處膜外電流方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同
C.圖3中物質(zhì)f的分泌與高爾基體和線粒體有關(guān)
D.f與g的結(jié)合可能使該處膜內(nèi)外電位變成內(nèi)正外負

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列與體液調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述中,錯誤的是( 。
A.激素調(diào)節(jié)的作用范圍較廣泛
B.體液調(diào)節(jié)的作用途徑是體液運輸
C.激素的分泌量可隨環(huán)境的改變而變化
D.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某同學(xué)將紫色洋蔥鱗葉外表皮細胞置于30%蔗糖溶液后.置于顯微鏡下進行觀察.?dāng)?shù)分鐘后細胞呈如圖所示狀態(tài),關(guān)于實驗過程的描述與原理的分析錯誤的是(  )
A.結(jié)構(gòu)①相當(dāng)于選擇透過性膜B.實驗過程中②的體積逐漸減小
C.結(jié)構(gòu)③的伸縮性小于①和②D.實驗過程中④中的紫色逐漸加深

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)糖類的敘述,不正確的是( 。
A.構(gòu)成糖原的單體是葡萄糖
B.乳糖是動物體內(nèi)具有的二糖,可水解成兩分子半乳糖然后被吸收
C.葡萄糖、果糖都可與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀
D.糖類在細胞內(nèi)有些作為能源物質(zhì),而有些是結(jié)構(gòu)成分

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15.下列與實驗相關(guān)的敘述正確的是( 。
A.色素的提取和分離實驗中得不到色素帶則說明實驗材料黃化
B.可用龍膽紫染液染馬蛔蟲受精卵細胞觀察其減數(shù)分裂過程
C.高倍顯微鏡觀察線粒體實驗中用健那綠染液染色后細胞仍保持活性
D.酶活力測定實驗需將酶和底物在室溫下混合后置于不同溫度下保溫

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同步練習(xí)冊答案