當(dāng)B淋巴細(xì)胞受到抗原刺激而活化后增殖、分化,形成具有分泌功能的( 。
A、抗體B、記憶細(xì)胞
C、效應(yīng)T細(xì)胞D、效應(yīng)B細(xì)胞
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
解答: 解:A、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),由效應(yīng)B細(xì)胞分泌產(chǎn)生,A錯誤;
B、B淋巴細(xì)胞受到抗原刺激而活化后增殖、分化形成記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞不具有分泌功能,B錯誤;
C、T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞,C錯誤;
D、B淋巴細(xì)胞受到抗原刺激而活化后增殖、分化形成效應(yīng)B細(xì)胞,效應(yīng)B細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,D正確.
故選:D.
點評:本題考查體液免疫的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲裝置用于測定植物光合作用速率,圖乙表示該實驗植物細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間氣體交換,圖丙表示光強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系.請據(jù)圖回答:
(1)該植物在光合作用過程中能量的變化過程是
 

(2)寫出光合作用的反應(yīng)式
 

(3)如甲圖所示,如果溫度不變而適當(dāng)增加光源與實驗裝置的距離,則對應(yīng)乙圖中減弱的箭頭是
 
.如果光照強(qiáng)度處于丙圖中的B點時,乙圖中應(yīng)存在的箭頭是
 

(4)若該植物的葉肉細(xì)胞處于乙圖狀態(tài)時,相當(dāng)于丙圖曲線
 
(填范圍).
(5)如果A點時02吸收量為a mol/(cm2?h),C點時的02釋放量為bmol/(cm2?h),則在C點時C02的固定量為
 
 mol/(cm2?h).
(6)圖丙中A-C段限制黑藻光合速率的主要因素是
 
,C點以后限制黑藻光合速率的環(huán)境因素有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為種群的年齡結(jié)構(gòu)圖,其中為增長型的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液和淋巴等
B、劇烈運(yùn)動后,乳酸在血漿中含量先增加后減少
C、人喝醋后,血漿中的pH明顯下降
D、內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分中,蛋白質(zhì)含量最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、穩(wěn)態(tài)是生命系統(tǒng)的共同特征
B、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體存活的條件
C、所有生物的細(xì)胞均通過內(nèi)環(huán)境這一媒介與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)讓每一細(xì)胞分享,又靠所有細(xì)胞共建

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的說法中,不正確的是( 。
A、細(xì)胞核主要由核膜、核仁、染色質(zhì)等組成
B、核內(nèi)外的蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)交換通過核孔進(jìn)行
C、染色質(zhì)是細(xì)胞質(zhì)內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
D、核糖體中的RNA來自核仁

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫對于防御疾病、維持人體的穩(wěn)態(tài)具有重要意義.在細(xì)胞免疫中,引起靶細(xì)胞裂解死亡的是( 。
A、T細(xì)胞B、效應(yīng)T細(xì)胞
C、漿細(xì)胞D、吞噬細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下幾類細(xì)胞分裂時,觀察不到紡錘體的是( 。
①細(xì)菌細(xì)胞  ②骨髓細(xì)胞  ③蛙紅細(xì)胞  ④生發(fā)層細(xì)胞.
A、①②③B、①③
C、②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了調(diào)查某一地區(qū)鼠群的數(shù)量,常采用“標(biāo)志重捕法”.第一次捕獲100只,并進(jìn)行標(biāo)志,然后放回原地區(qū);過一段時間后,第二次捕獲20只,其中有標(biāo)志鼠2只.則可以推斷該地區(qū)鼠群約為( 。
A、200只B、400只
C、1000只D、2000只

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