科學家用含不同濃度NaF的水溶液喂養(yǎng)小白鼠，一段時間后，培養(yǎng)并測量小白鼠細胞代謝產(chǎn)熱量及細胞內(nèi)的ATP濃度，分別獲得細胞內(nèi)的ATP濃度數(shù)據(jù)和產(chǎn)熱量曲線如下。下列分析錯誤的是

A．該實驗的測量指標是細胞產(chǎn)熱量和細胞內(nèi)的ATP濃度

B．高濃度的NaF組產(chǎn)熱量峰值和ATP濃度均低于對照組

C．NaF對細胞代謝產(chǎn)生ATP有抑制作用

D．該實驗采用了空白對照和相互對照

B

【解析】

試題分析：結(jié)合題意分析可知，該實驗的測量指標有兩個：細胞產(chǎn)熱量和細胞內(nèi)ATP的濃度，A正確。高濃度NaF組（即C組）的細胞產(chǎn)熱量高于對照組（即A組），細胞內(nèi)ATP濃度低于對照組，B錯。從表格中數(shù)據(jù)分析可知，NaF對細胞代謝產(chǎn)生ATP有抑制作用，C正確。該實驗有空白對照組A組和不同濃度的NaF實驗組相互對照，D正確。

考點：本題考查了探究實驗的設(shè)計、分析等相關(guān)能力，意在考查學生具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理。具有對一些生物學問題進行初步探究的能力，包括運用觀察、實驗與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學研究方法。能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列四種化合物的化學組成中，與圓圈中內(nèi)容所對應(yīng)的名稱相符的是

A．①一腺嘌呤核糖核苷酸 B．②一腺苷

C．③一腺嘌呤脫氧核苷酸 D．④一腺嘌呤

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知番茄的紅果和白果受一對等位基因控制且紅果為顯性，現(xiàn)有一雜合紅果番茄自交， F1 紅果番茄中純合子占（ ）

A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/8

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市西城區(qū)高三一�？荚嚴砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

出芽酵母的生活史如下圖1所示，其野生型基因發(fā)生突變后，表現(xiàn)為突變型（如圖2所示）。研究發(fā)現(xiàn)該突變型酵母（單倍體）中有少量又回復(fù)為野生型表現(xiàn)型，請分析回答：

（1）酵母的生殖方式Ⅱ與Ⅰ、Ⅲ相比，在減數(shù)分裂過程中能發(fā)生 ，因而產(chǎn)生的后代具有更大的變異性。

（2）依據(jù)圖2和表1分析，A基因的突變會導(dǎo)致相應(yīng)蛋白質(zhì)的合成 ，進而使其功能缺失。

（3）研究者提出兩種假設(shè)來解釋突變型酵母回復(fù)為野生型表現(xiàn)型的原因。

①假設(shè)一：a基因又突變回A基因。提出此假設(shè)的依據(jù)是基因突變具有 性。

②假設(shè)二：a基因未發(fā)生突變，編碼能攜帶谷氨酰胺的tRNA的基因B突變?yōu)閎基因（a、b基因位于非同源染色體上）。在a基因表達過程中，b基因的表達產(chǎn)物攜帶的氨基酸為________，識別的密碼子為 ，使a基因指導(dǎo)合成出完整的、有功能的蛋白質(zhì)。

（4）為檢驗以上假設(shè)是否成立，研究者將回復(fù)后的單倍體野生型酵母與原始單倍體野生型酵母進行雜交，獲取二倍體個體（F1），培養(yǎng)F1，使其減數(shù)分裂產(chǎn)生大量單倍體后代，檢測并統(tǒng)計這些單倍體的表現(xiàn)型。

①若F1的單倍體子代表現(xiàn)型為 ，則支持假設(shè)一。

②若F1的單倍體子代野生型與突變型比例為3:1，則支持假設(shè)二，F(xiàn)1的單倍體子代中野生型個體的基因型是 ，來源于一個F1細胞的四個單倍體子代酵母細胞的表現(xiàn)型及比例可能為 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省德陽市高三“二診”考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）

I．（每空1分，共5分）果蠅細胞的染色體組成如圖所示，回答下列問題：

（1）該果蠅的性別是 ，其一個染色體組包含有 條染色體。

（2）在果蠅中，有眼和無眼是由一對位于常染色體上的等位基因（A，a）控制的。已知果蠅Ⅲ號染色體上有黑檀體和灰體基因，現(xiàn)將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1均為灰體有眼果蠅，說明無眼為 性狀。將F1中雌雄果蠅相互雜交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型為 ，其比例接近于 ，說明控制無眼的基因不在Ⅲ號染色體上。

Ⅱ．（1）題1分，其余每空2分共11分）已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀（用 A、a表示顯性和隱性基因）；圓眼與棒眼是一對相對性狀（用B、b表示顯性和隱性基因）。一個處于平衡狀態(tài)的果蠅群體中，已知基因a的頻率是，實驗小組從該群體中選取兩只果蠅作親代進行雜交實驗，子代果蠅的表現(xiàn)型及比例如圖所示。請回答：

（1）親代中雌果蠅的基因型是 。

（2）若用子代中的1只長翅果蠅與環(huán)境中的1只長翅果蠅雜交，產(chǎn)生殘翅果蠅的概率是 。

（3）在某條件下進行實驗，子一代某些雌果蠅個體不能正常發(fā)育存活，結(jié)果子一代長翅圓眼的雌果蠅比例變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSW/web/STSource/2015071106025338392424/SYS201507110602555089104058_ST/SYS201507110602555089104058_ST.004.png">，其他雌雄果蠅的表現(xiàn)型和比例均相同。

①預(yù)測不能正常發(fā)育存活的個體基因型可能是 。

②針對此推測進一步作出驗證：用純合長翅圓眼雄果蠅與基因型為 的雌果蠅雜交，將子代在上述條件下進行培養(yǎng)，若子代中有雌果蠅，則基因型為 的個體不能正常發(fā)育存活，若子代中無雌果蠅，則基因型為 的個體不能正常發(fā)育存活。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省德陽市高三“二診”考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測缺硒時下列生理過程受影響最大的是

A．質(zhì)壁分離與復(fù)原 B．興奮在突觸中的傳遞

C．光合作用暗反應(yīng) D．成熟紅細胞運輸O2

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省杭州市高三第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為原核細胞某個基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的示意圖。據(jù)圖分祈，下列敘述正確的是

A．上圖中有6個mRNA與模板DNA形成的雜交雙鏈

B．該基因被轉(zhuǎn)錄多次,方向均由右向左進行

C．轉(zhuǎn)錄結(jié)束后立即開始翻譯，沒有轉(zhuǎn)錄后加工的過程

D．多個核糖體串聯(lián)在一起，共同完成一條多肽鏈的合成，增加了翻譯效率

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林一中13級下第一學月“教與學”質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某同學探究溫度對果膠酶活性的影響的實驗操作流程圖，下列敘述錯誤的是

A．底物為蘋果泥，酶液為果膠酶溶液

B．底物與酶混合前的同溫處理可以取消

C．實驗的自變量為底物與酶混合后的溫度

D．檢測的是果汁的體積或果汁的澄清度

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省福州市高三上第三次質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）人的耳垢有油性和干性兩種，是受單基因（A、a）控制的。有人對某一社區(qū)的家庭進行了調(diào)查，結(jié)果如下表：

組合序號

雙親性狀

父 母

家庭數(shù)目

油耳男孩

油耳女孩

干耳男孩

干耳女孩

一

油耳×油耳

195

90

80

10

15

二

油耳×干耳

80

25

30

15

10

三

干耳×油耳

60

26

24

6

4

四

干耳×干耳

335

0

0[來|網(wǎng)]

160

175

合計

670

141

134

191

204

（1）控制該相對性狀的基因位于 染色體上，判斷的依據(jù)是 。

（2）一對油耳夫婦生了一個干耳兒子，推測母親基因型是 ，這對夫婦生一個油耳女兒概率是 。

（3）從組合一的數(shù)據(jù)看，子代性狀沒有呈典型的孟德爾分離比（3：1），其原因是 。

（4）若一對干耳夫婦生了一個左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出現(xiàn)這種情況的原因可能是 。

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