如圖為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答(在[]中填編號,在橫線里填名稱)
(1)此細胞在有絲分裂過程中.活動最旺盛的三種細胞器是[]
 
、[]
 
、[]
 

(2)圖中與細胞壁的形成有關(guān)的細胞器是[]
 
,它可以與[]
 
通過
 
實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化.
(3)將葡萄糖分解為丙酮酸的場所是[]
 

(4)圖中能產(chǎn)生ATP的細胞器是[]
 
、[]
 

(5)圖中能產(chǎn)生H2O的細胞器是[]
 
、[]
 
、[]
 

(6)若將這種細胞放在含有3H標記的胸腺嘧啶的培養(yǎng)基上進行植物組織培養(yǎng),在愈傷組織中測定發(fā)現(xiàn)[]
 
、[]
 
等處表現(xiàn)有放射性.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)1~14依次表示細胞膜、細胞壁、細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、核液、核膜、染色質(zhì)、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、液泡.
解答: 解:(1)此細胞含有葉綠體、液泡和細胞壁,屬于植物細胞,與植物細胞有絲分裂過程有關(guān)的三種細胞器是5高爾基體(與有絲分裂末期細胞壁的形成有關(guān))、11線粒體(為細胞分裂提供能量)、13核糖體(與有絲分裂間期蛋白質(zhì)的合成有關(guān)).
(2)圖中5高爾基體與細胞壁的形成有關(guān),它可以與12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過具膜小泡實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化.
(3)有氧呼吸分為三個階段,其中第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中,將葡萄糖分解為丙酮酸.
(4)圖中4葉綠體和11線粒體是能產(chǎn)生ATP的細胞器.
(5)圖中能產(chǎn)生H2O的細胞器是4葉綠體(光合作用過程中產(chǎn)生水)、11線粒體(有氧呼吸過程中產(chǎn)生水)、13核糖體(脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中產(chǎn)生水).
(6)3H標記的胸腺嘧啶是合成DNA的原料之一,在愈傷組織細胞中,DNA主要分布在9細胞核、在11線粒體中也有少量分布,因此在細胞核和線粒體等處表現(xiàn)有放射性.
故答案為:
(1)[5]高爾基體、[11]線粒體、[13]核糖體
(2)[5]高爾基體[12]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    具膜小泡
(3)[3]細胞質(zhì)基質(zhì)
(4)[4]葉綠體[11]線粒體
(5)[4]葉綠體、[11]線粒體、[13]核糖體
(6)[9]細胞核、[11]線粒體
點評:本題結(jié)合植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、有絲分裂過程、光合作用和呼吸作用等知識,要求考生識記細胞各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞有絲分裂過程及相關(guān)的細胞器;識記光合作用和呼吸作用過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞代謝的敘述正確的是( 。
A、溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器
B、中心體在動物細胞有絲分裂的前期完成倍增
C、細胞代謝過程中,葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成
D、主動運輸機制能夠維持細胞內(nèi)物質(zhì)含量的相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚鞘、莖枝切段等離體器官的生長均有影響.
(1)某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關(guān)系進行的探究得到如圖一所示結(jié)果.根據(jù)圖一可以得出的結(jié)論有:①
 
;
 
;
 

(2)圖二表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系.
①圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有
 
作用,這種作用很可能是通過降低該過程中
 
的活性實現(xiàn)的.
②生長素濃度過高時細胞的伸長卻受到抑制,這與另一種植物激素
 
的含量增加有關(guān).
③請寫出探究IAA促進離體豌豆節(jié)間切段伸長的適宜濃度的實驗思路
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

云南大學(xué)人類遺傳學(xué)研究中心,建成了中國最大的少數(shù)民族基因庫,其中采集男性血液樣本建立白細胞基因血庫,是一種科學(xué)、簡便、效果較好的方法.為了得到高純度的少數(shù)民族DNA樣本,科研人員都是選在邊遠的大山深處的少數(shù)民族主要聚居區(qū)采集較多的樣本存放在基因庫里.請回答有關(guān)問題:
(1)選擇采集男性血液樣本建立白細胞基因血庫的原因是
 

(2)采樣地點選在邊遠的大山深處的少數(shù)民族主要聚居區(qū),主要原因是由于
 
隔離,使不同民族之間的通婚機率小,從而阻止了各民族之間的
 

(3)基因庫是指
 
;基因庫將為少數(shù)民族的基因多樣性提供最原始的研究材料,它和
 
、
 
共同組成生物多樣性.
(4)有人認為遺傳病患者就一定帶有致病基因,你認為對嗎?
 
.假設(shè)某種常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%,10年后,該人群中致病基因頻率為
1
10
,請問在這十年中這個種群有沒有發(fā)生進化?
 
.為什么?
 
;要有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展,可通過
 
 
手段,對遺傳病進行監(jiān)測和預(yù)防.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果酒、面包制作需要酵母菌,酵母菌可以用液體培養(yǎng)基(培養(yǎng)液)來培養(yǎng),培養(yǎng)液中酵母菌種群的增長情況與發(fā)酵食品的制作有密切關(guān)系.
(1)酵母菌與醋酸桿菌相比,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 

(2)土壤是酵母菌的大本營,若從含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分離到較純的酵母菌,最簡便的方案是在
 
條件下選擇培養(yǎng).
(3)通常用血球計數(shù)板對培養(yǎng)液中酵母菌進行計數(shù),血球計數(shù)板每個大方格由400個小方格組成,容積為0.1mm3.如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以計數(shù),應(yīng)先
 
后再計數(shù).若多次重復(fù)計數(shù)后,算得每個小方格中平均有5個酵母菌,則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有
 
個.
(4)酵母細胞多采用
 
法固定化.固定酵母細胞時首先將干酵母放入
 
中活化,若制得凝膠珠顏色過淺,可能因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官的作用如圖.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。

①IAA和GA均具有促進植物生長的作用,但GA的促進效應(yīng)較IAA明顯
②IAA和GA同時存在時,具有明顯增效作用
③圖二表明生長素與赤霉素共同促進細胞的伸長
④赤霉素通過自身能轉(zhuǎn)化為生長素而對生長起調(diào)節(jié)作用.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖顯示了葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu),供選答案中不正確的是( 。
A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是3
B、同一個細胞中的線粒體產(chǎn)生的一分子C02擴散出來進入葉綠體中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層
C、3與細胞液中含有的色素是相同的
D、4中有遺傳物質(zhì)的儲存和復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

在顯微鏡下能看到細胞核的是( 。
A、煙草花葉病毒
B、根尖細胞有絲分裂后期
C、正在分裂的細菌
D、正在分化的根尖細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛,計算所得?shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是( 。
A、標志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時標志物脫落
B、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象
C、樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣
D、用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內(nèi)和在相鄰兩邊上的菌體

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同步練習(xí)冊答案