18．下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

（1）能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的類囊體薄膜，物質(zhì)b是氧氣，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[c][H]和[e]ATP．
（2）③、④發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)；
（3）較強(qiáng)光照下，⑤過(guò)程中d的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜（填場(chǎng)所）．
（4）加入白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是增加；（填寫增加/減少/不變）
（5）上述①-⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的是①②③⑤．

分析 據(jù)圖反洗可知，⑤是光反應(yīng)，④是暗反應(yīng)，③是有氧呼吸的第一階段，②是有氧呼吸的第二階段，①是有氧呼吸的第三階段．a(chǎn)是色素，b是氧氣，c是[H]，d是ADP，e是ATP，f是C5，g是二氧化碳，h是C3．

解答 解：（1）分析圖示可知，a為光合色素，分布于葉綠體中的類囊體薄膜上；物質(zhì)b是O2；物質(zhì)c是[H]，物質(zhì)e是ATP．
（2）過(guò)程③為在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的有氧呼吸第一階段；過(guò)程④為光合作用的暗反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中．
（3）物質(zhì)d為ADP．在光合作用的暗反應(yīng)階段，ATP水解，為三碳化合物的還原提供能量，其水解產(chǎn)物ADP在光反應(yīng)階段作為ATP合成的原料，參與ATP的形成，所以，⑤過(guò)程中d的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)移向葉綠體的類囊體薄膜．
（4）圖中物質(zhì)f為五碳化合物，物質(zhì)h為三碳化合物．假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，在短時(shí)間內(nèi)，二氧化碳的固定過(guò)程受阻，不再有新的三碳化合物生成，原有的三碳化合物繼續(xù)被還原，導(dǎo)致五碳化合物即物質(zhì)f的含量增加．
（5）能夠生成ATP的過(guò)程為光反應(yīng)階段和有氧呼吸的第一、二、三階段，即①②③⑤．
故答案為：
（1）類囊體薄膜     氧氣[H]ATP
（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)   葉綠體基質(zhì)  
（3）葉綠體基質(zhì)   類囊體薄膜
（4）增加    
（5）①②③⑤

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的過(guò)程，意在強(qiáng)化想速遞光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．家族性腺瘤性息肉是一種單基因遺傳性疾病，主要表現(xiàn)為大腸上生長(zhǎng)出無(wú)數(shù)的息肉（腺瘤），這些腺瘤如不治療，最終100%會(huì)發(fā)生癌變，成為結(jié)腸直腸癌．患病個(gè)體的APC基因中發(fā)生了一個(gè)單堿基突變，從而使其翻譯產(chǎn)物中第147位的精氨酸替換為谷氨酰胺．已知精氨酸和谷氨酰胺的密碼子分別為CGC、CGU、CGA、CAA、CAG．請(qǐng)分析回答腺瘤問(wèn)題：
（1）患病個(gè)體APC基因中發(fā)生突變的堿基對(duì)是G∥C．
（2）圖為某單基因遺傳病的系譜圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

①該遺傳病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳．
②III9與II4基因型相同的概率為$\frac{2}{3}$，若III8和III9婚配，后代患病的概率為$\frac{1}{9}$．
③III8色覺(jué)正常，他與一個(gè)正常女性婚配，生了一個(gè)兒子，既患該單基因遺傳病有紅綠色盲．現(xiàn)又符合生二胎的條件，則他們?cè)偕粋�(gè)正常孩子的概率是$\frac{9}{16}$．
④調(diào)查表明某地區(qū)大約每3600個(gè)人中有一個(gè)該單基因遺傳病患者．若III9與當(dāng)?shù)匾粋�(gè)表現(xiàn)型正常的男性婚配，所生女孩發(fā)病的概率為$\frac{1}{183}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)所學(xué)的人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)及生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
Ⅰ．研究者發(fā)現(xiàn)：人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺(jué)，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺(jué)等同起來(lái)．在口腔或皮膚的感覺(jué)神經(jīng)末梢中，存在對(duì)辣椒素敏感的受體---香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活．請(qǐng)分析回答：

（1）吃辣椒后，辣椒素會(huì)與香草酸受體結(jié)合，使感受器產(chǎn)生興奮．興奮在神經(jīng)元之間上以神經(jīng)遞質(zhì)形式傳遞．當(dāng)興奮傳至大腦皮層使人產(chǎn)生熱痛的感覺(jué)．
（2）夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大汗淋漓同時(shí)面部發(fā)紅，原因是在下丘腦參與下汗腺
分泌加強(qiáng)，皮膚毛細(xì)血管舒張以增加散熱．此時(shí)人們常采取的應(yīng)對(duì)措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲，在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加；大量飲水，激素Y分泌減少．激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié)，圖1是下丘腦和垂體示意圖：
激素Y的分泌與下丘腦A（填A(yù)或B）處細(xì)胞有關(guān)，激素X的分泌與下丘腦B（填A(yù)或B）處細(xì)胞有關(guān)．
Ⅱ．圖2 表示某生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動(dòng)圖，圖3表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為A（填字母）．圖1中B表示植物呼吸作用所散失的熱能．田鼠糞便中所含的能量應(yīng)屬于圖1中的C（填字母）．
（2）圖2中貓頭鷹每增加1kg體重，至少需要植物25kg．
（3）碳元素在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中主要以有機(jī)物形式存在．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞凋亡對(duì)于生物體正常的生命活動(dòng)具有重要的意義，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞遺傳程序所決定的正常生命現(xiàn)象
B．細(xì)胞凋亡是在不利因素影響下，細(xì)胞正常代謝活動(dòng)損傷或中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡
C．蝌蚪變成青蛙的過(guò)程中尾巴消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果
D．生物體內(nèi)腫瘤細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡，維持了細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．為探究不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官生長(zhǎng)的影響，將萌發(fā)不久的燕麥幼苗的胚根及胚芽鞘的尖端切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，保持在25℃下培養(yǎng)2天，下表顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果．據(jù)表回答下列問(wèn)題：
生長(zhǎng)素溶液的濃度 （mol．L-1）A10-1010-910-810-710-610-510-4…
2天后的平均長(zhǎng)度（mm）胚芽…13.514.716.015.112.210.810.0…
胚根…13.612.612.010.910.010.010.0…
（1）在正式實(shí)驗(yàn)之前，需要先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性．
（2）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確，應(yīng)增加一個(gè)對(duì)照組，字母A處應(yīng)填0．
（3）某同學(xué)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)繪出了不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)燕麥幼苗的胚根及胚芽的生長(zhǎng)影響曲線，如圖所示，但他忘記標(biāo)出生長(zhǎng)素濃度，若2d后A組胚芽正常生長(zhǎng)的平均長(zhǎng)度是12.1mm，請(qǐng)根據(jù)胚芽生長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析圖中b點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)是10-8mol．L-1．c點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)是10-6mol．L-1，
（4）請(qǐng)合理推測(cè)胚根在b-c點(diǎn)間生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況是隨著生長(zhǎng)素濃度的增大，生長(zhǎng)素對(duì)胚根生長(zhǎng)的抑制作用逐漸增強(qiáng)．．

（5）燕麥種子在即將成熟時(shí)，如遇雨水和高溫，種子就會(huì)在農(nóng)田或打谷場(chǎng)上的植株上萌發(fā)，這與哪種植物激素被破壞有關(guān)脫落酸（填出這種植物激素的名稱），這種植物激素與此現(xiàn)象有關(guān)的生理作用是促進(jìn)種子休眠．
（6）植物正常生長(zhǎng)過(guò)程中不同階段體內(nèi)激素種類和含量不同有關(guān)，由此可以說(shuō)明植物生長(zhǎng)過(guò)程與植物激素的關(guān)系是植物的生命活動(dòng)不只受單一激素的調(diào)節(jié)，而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各項(xiàng)描述，與藍(lán)藻不符的是（　�。�
A．具有細(xì)胞壁，沒(méi)有細(xì)胞核B．沒(méi)有線粒體，能進(jìn)行有氧呼吸
C．沒(méi)有葉綠體，屬于自養(yǎng)生物D．沒(méi)有RNA，遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．群落中植物的種群越多，動(dòng)物的種群也一定越多．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．完成以下細(xì)胞代謝的有關(guān)內(nèi)容
（1）細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過(guò)程．
（2）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體．在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的第二階段，在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的是有氧呼吸的第三階段．
（3）光合作用第一個(gè)階段中的化學(xué)反應(yīng)，必須有光才能進(jìn)行，這個(gè)階段叫做光反應(yīng)階段，場(chǎng)所在類囊體薄膜；第二階段場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)，進(jìn)行的能量變化是ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東省深圳市高二上學(xué)期期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

4位同學(xué)分別對(duì)人體內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，并繪制了概念圖，正確的是（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案