如圖是具有分泌功能的動(dòng)物細(xì)胞模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)分泌蛋白在[
 
]
 
上合成后,經(jīng)[
 
]
 
和[
 
]
 
加工,然后以出芽的方式形成
 
在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行移動(dòng),因?yàn)樗哪づc其他生物膜的
 
是相似的,因而能夠移動(dòng)到細(xì)胞膜處,與細(xì)胞膜融合以
 
方式排出到細(xì)胞外.
(2)整個(gè)過程中所需要的能量主要由[
 
]
 
通過
 
方式產(chǎn)生的
 
提供.分泌蛋白出共通過了
 
層膜.
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:分析題圖:結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜,結(jié)構(gòu)②為高爾基體形成的囊泡,結(jié)構(gòu)③為高爾基體,④表示核糖體,⑤表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑥表示細(xì)胞分泌物,⑦表示線粒體.
解答: 解:(1)分泌蛋白在[4]核糖體上合成后,經(jīng)[5]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[3]高爾基體加工,然后以出芽的方式形成囊泡在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行移動(dòng),因?yàn)樗哪づc其他生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)是相似的,因而能夠移動(dòng)到細(xì)胞膜處,與細(xì)胞膜融合以胞吐方式排出到細(xì)胞外.
(2)整個(gè)過程中所需要的能量主要由[7]線粒體通過有氧呼吸方式產(chǎn)生的ATP提供.分泌蛋白出共通過了0層膜.
故答案為:
(1)[4]核糖體;[5]內(nèi)質(zhì)網(wǎng),[3]高爾基體;囊泡,組成成分和結(jié)構(gòu)   胞吐   
(2)[7]線粒體,有氧呼吸,ATP,0
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為血糖代謝示意圖.據(jù)圖回答
(1)當(dāng)①過程攝取葡萄糖過多時(shí),胰島
 
細(xì)胞分泌
 
增多,使葡萄糖進(jìn)入A可合成
 
,進(jìn)入
 
可合成肌糖元,進(jìn)入組織細(xì)胞可進(jìn)行[④]
 
和[⑤]
 
.同時(shí)還抑制[③]
 
 分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(2)當(dāng)葡萄糖在血液中含量過低時(shí),胰島
 
細(xì)胞的活動(dòng)加強(qiáng),并分泌
 
,它主要作用于A,促進(jìn)[③]
 
分解,促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(3)當(dāng)葡萄糖含量過低時(shí),下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)使
 
 
分別分泌
 
和胰高血糖素,從而使葡萄糖含量升高.
(4)近年來,對(duì)胰島素作用機(jī)制的研究進(jìn)一步深入,對(duì)其作用的信號(hào)通路已比較清楚.據(jù)圖2分析,符合胰島素作用信號(hào)通路是圖中的
 
、
 
.(A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式,C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式)
(5)如果某人的胰島素含量并不低,但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀,根據(jù)圖1,您認(rèn)為可能的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列示意圖中,能正確反映唾液淀粉酶的催化活性與溫度關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為光合作用過程示意圖,A、B、C、X、Y、Z、W代表各種物質(zhì),①-③代表過程,據(jù)圖回答(注意:“[]”填圖中符號(hào),“
 
”填相應(yīng)名稱或文字)
(1)圖中c是
 
,w是
 

(2)圖中②為光合作用的
 
階段,③為
 
階段.
(3)在光照強(qiáng)度不變的情況下,適當(dāng)增加[
 
]
 
的濃度可提高Y的產(chǎn)量.
(4)把在適宜光照條件下正常生長的綠色植物,突然移至黑暗環(huán)境,③過程中首先受到影響的過程是[
 
]
 
,短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量將
 

(5)在利用塑料大棚栽培蔬菜時(shí),如果遇到陰雨連綿的天氣,可采取適當(dāng)降低
 
的措施,抑制
 
過程,以利于有機(jī)物的積累.

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成蛋白質(zhì)的某氨基酸分子中含有兩個(gè)氨基和一個(gè)羧基,則兩個(gè)氨基( 。
A、一個(gè)氨基與羧基形成了肽鍵
B、一個(gè)氨基連在了氫原子上
C、一個(gè)氨基在R基上
D、一個(gè)氨基和羧基連在同一個(gè)碳原子上

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科目:高中生物 來源: 題型:

AaBb和aaBb兩個(gè)親本雜交,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,子一代表現(xiàn)型中重組類型所占比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式.下列敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定
B、進(jìn)行細(xì)胞間信息傳遞的結(jié)構(gòu)是①
C、b可表示小腸細(xì)胞吸收葡萄糖
D、細(xì)胞膜的選擇透過性與②有關(guān),與③無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常人體的內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分中,不含( 。
A、纖維素B、無機(jī)鹽
C、水D、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)懷疑購買的淀粉酶是假冒產(chǎn)品,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒定,應(yīng)該選擇什么材料和試劑(  )
A、淀粉溶液、蘇丹Ⅲ染液
B、淀粉溶液、本尼迪特試劑
C、碘液、本尼迪特試劑
D、以上選擇都不恰當(dāng)

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