10．下列有關(guān)藍(lán)藻的說法，不正確的是（　　）
A．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻
B．單個(gè)細(xì)胞直徑雖然比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的
C．藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素
D．藍(lán)藻細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖

分析 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核，原核細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、擬核以及遺傳物質(zhì)DNA等．

解答 解：A、發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻，A正確；
B、藍(lán)藻單個(gè)細(xì)胞直徑雖然比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清，B正確；
C、藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，但是含有藻藍(lán)素和葉綠素，能夠進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；
D、原核細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，考生要識(shí)記藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)以及其分類；并且能夠識(shí)記原核生物中的一些特殊實(shí)例，如：藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，但是不含葉綠體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

①能作為載體蛋白，起物質(zhì)運(yùn)輸作用 ②能作為酶，催化發(fā)生在膜上的化學(xué)反應(yīng)

③能作為受體，接受膜表面的化學(xué)信息 ④能作為細(xì)胞表面的標(biāo)志，被其他細(xì)胞識(shí)別

A. ①②③ B. ①②④ C. ①④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述中正確的是（　　）
A．大腦皮層言語區(qū)的H區(qū)受損，不能聽見別人講話
B．位于下丘腦的呼吸中樞是維持生命的必要中樞
C．短期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)
D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)過程中，都存在分級(jí)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)青霉素過敏和重癥肌無力（一種自身免疫病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜的受體蛋白）的敘述正確的是（　　）
A．兩者的主要原因都是機(jī)體免疫防御功能低下
B．兩者最終都會(huì)損傷組織細(xì)胞
C．機(jī)體初次接觸青霉素后，即可發(fā)生過敏反應(yīng)
D．重癥肌無力可通過注射藥物抑制抗體產(chǎn)生來進(jìn)行治療

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．按從左到右，從上到下的順序，填寫概念圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C．④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)
D．④是植物細(xì)胞壁的主要成分，合成④時(shí)有水產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是C、H、O．
（2）寫出下列大分子化合物的名稱：⑦脂肪；⑨DNA．
（3）導(dǎo)致F1-Fn差異的原因是構(gòu)成多肽的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同，肽鏈的數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)不同（蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同）．寫出下列物質(zhì)的具體名稱：F2為抗體；F4為胰島素．
（4）小分子C和D的堿基差別是前者含U，后者含T．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列是某生物體內(nèi)糖類的某些變化，下面的說法不正確的是（　�。�
淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原．
A．糖原是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
B．淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
C．動(dòng)物通過消化把淀粉水解成葡萄糖，然后吸收
D．麥芽糖為單糖，糖原為多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人體中一種蛋白質(zhì)由兩條α鏈和兩條β鏈組成，其中每條α鏈由a個(gè)氨基酸縮合而成，每條β鏈由b個(gè)氨基酸縮合而成，該蛋白質(zhì)還含有3個(gè)二硫鍵（-S-S-）．假如20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為c，請(qǐng)回答下列問題：
（1）該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)氨基；共含有2（a+b）-4個(gè)肽鍵．
（2）該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是2（a+b）c-18[2（a+b）-4]-6．（注：該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量只需寫出表達(dá)式即可）
（3）若用某種方法破壞了該蛋白質(zhì)中的全部二硫鍵，則該蛋白質(zhì)不具有（填“具有”或“不具有”）生物活性，能（填“能”或“不能”）和雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)．

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