病毒甲具有RNA甲和蛋白質(zhì)甲，病毒乙具有RNA乙和蛋白質(zhì)乙。若將RNA甲和蛋白質(zhì)乙組成一種病毒丙，再以病毒丙感染宿主細胞，則細胞中的病毒具有（ ）

A．RNA甲和蛋白質(zhì)乙 B．RNA甲和蛋白質(zhì)甲

C．RNA乙和蛋白質(zhì)甲 D．RNA乙和蛋白質(zhì)乙

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．請根據(jù)下圖回答相關(guān)的問題：
（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過電子能觀察到．圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是9（填標號）．
（2）合成蛋白質(zhì)的場所是12核糖體．
（3）進行有氧呼吸的主要場所是[9]線粒體該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖．
（4）結(jié)構(gòu)4、5、6、7（填序號）是細胞核，它是遺傳信息庫、細胞代謝和遺傳的控制中心．
（5）如果該細胞能夠分泌胰島素，則與其加工、運輸和分泌有直接關(guān)系的膜性細胞器有3、11（填序號）．
（6）1、3、7、8、9在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．從生物的微觀結(jié)構(gòu)看，它無核膜和葉綠體等多種細胞器，但從生態(tài)體統(tǒng)的營養(yǎng)功能分析，它又是生產(chǎn)者，此生物可能是（　　）
A．大腸桿菌B．衣藻C．酵母菌D．藍藻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為種群特征的概念圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A．除了圖中所示特征外，種群還具有空間特征
B．b表示年齡組成，年齡組成為增長型的種群，種群數(shù)量一定會越來越大
C．c表示種群密度，是種群最基本的數(shù)量特征
D．若種群的增長為“S”型曲線，則在種群數(shù)量達到K值前，種群的年齡組成一直是增長型

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某同學在探究不同條件下酵母菌細胞呼吸方式，用潔凈的裝置甲和乙，并加入一定量的酵母菌培養(yǎng)液，兩裝置所加溶液的量相同，實驗條件相同且適宜，實驗措施如圖：
請回答下列問題：
（1）裝置甲NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2，實驗的自變量是是否通入氧氣（或酵母菌呼吸是否有氧氣），一段時間后比較甲乙兩裝置的實驗結(jié)果甲乙兩裝置中石灰水均變渾濁，甲中渾濁程度高且快，從實驗的結(jié)果看出酵母菌的呼吸方式是需氧并兼性厭氧．
（2）當實驗過程中澄清的石灰水溶液逐漸變渾濁時，否（填“是”或“否”）能說明馬鈴薯塊莖細胞的呼吸作用在逐漸增強，原因是石灰水溶液的變渾濁可能是實驗時間較長，產(chǎn)生的二氧化碳總量較多引起的．
（3）兩實驗裝置在設(shè)計上有不夠嚴謹?shù)牡胤�，可能會干擾實驗的結(jié)果，請給予修正．有人對裝置甲的作用能否達到預(yù)期作用表示疑問，請給出修正措施在放NaOH的錐形瓶和放酵母菌溶液的錐形瓶之間加一個放澄清的石灰水溶液的裝置和預(yù)期結(jié)果若澄清的石灰水溶液不變渾濁說明NaOH溶液完全吸收了空氣中的CO2．有人說裝置乙錐形瓶中的空氣可能影響酵母菌的呼吸，請給出修正的措施在酵母菌培養(yǎng)液上加一點石蠟油（或植物油）形成油膜，隔絕空氣．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．請閱讀下列敘述，并判斷下列各項中不正確的有（　�。�
①乳酸菌、酵母菌都含有核糖體、DNA和RNA
②抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙根細胞吸收礦質(zhì)離子
③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜能生成高爾基體膜，說明兩者化學組成完全相同
④以在幼苗時期經(jīng)過秋水仙素處理的西瓜作母本，正常西瓜作父本，當年所結(jié)西瓜的果皮、種皮、種子的染色體組的數(shù)目依次是4、3、3．
⑤組成細胞的主要元素中，鮮重含量最多的是氧元素，達65%
⑥生物體內(nèi)的酶都是在細胞內(nèi)的核糖體上合成的
⑦使用某種農(nóng)藥來防治某種害蟲，開始效果很顯著，但長期使用以后，效果就越來越差．原因是農(nóng)藥誘發(fā)害蟲產(chǎn)生了抗藥性變異
⑧番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的材料．
A．①④⑤⑥⑧B．②③④⑦⑧C．②⑤⑥⑦⑧D．③④⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．遺傳性胰腺炎是人類一種常染色體顯性遺傳病，某重癥聯(lián)合免疫缺陷病是伴X染色體隱性遺傳病，如圖是某家族患遺傳性胰腺炎病和某重癥聯(lián)合免疫缺陷病的遺傳系譜圖．

（1）如果遺傳性胰腺炎致病基因用A表示，某重癥聯(lián)合免疫缺陷病致病基因用b表示，Ⅲ-1基因型為aaXBY．
（2）Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配后，準備生育后代．
①如果胎兒是男孩，則他同時患兩種病的幾率為$\frac{1}{8}$．
②Ⅲ-3產(chǎn)前檢查時，對從羊水分離到胎兒脫落的細胞進行系列分析，確定胎兒的基因型為aaXbXbY．胎兒性染色體多了一條的原因是母親（父親、母親）的生殖細胞形成過程發(fā)生了減數(shù)第二次分裂時，次級卵母細胞中攜帶b基因的X染色體中的姐妹染色單體移向同一級．
（3）如果Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配，建議他們生女孩（男孩、女孩），原因是生女孩可能不患某種重癥聯(lián)合免疫缺陷病或患病的幾率非常低．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海省西寧市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物界這樣形形色色、豐富多彩的根本原因在于（ ）

A．蛋白質(zhì)的多樣性 B．DNA分子的復(fù)雜多樣

C．自然環(huán)境的多種多樣 D．非同源染色體組合形式多樣

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北張家口高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某細胞亞顯微結(jié)構(gòu)的局部示意圖，①〜⑤表示該細胞內(nèi)的某些細胞器。下列有關(guān)敘述正確的是

A．此細胞一定沒有葉綠體

B．CO2/02的比值③結(jié)構(gòu)內(nèi)比結(jié)構(gòu)外低

C．可對分泌蛋白進行加工的場所為①④

D．結(jié)構(gòu)③可以將葡萄糖分解成二氧化碳和水

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