某基因型的植物個(gè)體甲與基因型為aabb的乙雜交，正交和反交的結(jié)果如下表所示（以甲作為父本為正交）．則相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
雜交類型后代基因型種類及比值
父本母本AaBb：Aabb：aaBb：aabb
甲乙1：2：2：2
乙甲1：1：1：1
A、正交和反交的結(jié)果不同，原因可能是甲為父本產(chǎn)生的AB雄配子一半沒(méi)有活性
B、正交的結(jié)果說(shuō)明兩對(duì)基因的遺傳不符合基因自由組合定律
C、可以通過(guò)甲自交后代性狀分離比是否9：3：3：1判斷兩對(duì)基因的遺傳是否符合自由組合定律
D、正交和反交的結(jié)果不同是由于乙產(chǎn)生的配子類型的差異
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：甲做父本，乙做母本，后代基因型種類及比值A(chǔ)aBb：Aabb：aaBb：aabb=1：2：2：2，乙只能產(chǎn)生一種配子ab，故甲產(chǎn)生了四種配子應(yīng)比例為AB：Ab：aB：ab=1：2：2：2，原因可能是AB雄配子一半沒(méi)有活性，甲的基因型為AaBb，其反交實(shí)驗(yàn)后代基因型種類及比值A(chǔ)aBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，可見(jiàn)甲產(chǎn)生了四種配子AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，兩對(duì)基因遵循自由組合定律，據(jù)此作答．
解答： 解：A、正交和反交的結(jié)果不同，原因可能是甲為父本產(chǎn)生的AB雄配子一半沒(méi)有活性，A正確；
B、正交的結(jié)果說(shuō)明兩對(duì)基因的遺傳符合基因自由組合定律，B錯(cuò)誤；
C、甲產(chǎn)生的雄配子有些沒(méi)有活性，故不能通過(guò)甲自交后代性狀分離比是否9：3：3：1判斷兩對(duì)基因的遺傳是否符合自由組合定律，C錯(cuò)誤；
D、正交和反交的結(jié)果不同是由于甲產(chǎn)生的配子類型的差異，乙只能產(chǎn)生一種配子ab，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了自由組合定律的原理和應(yīng)用，考查了配子致死的內(nèi)容，測(cè)交可以用來(lái)驗(yàn)證某個(gè)體的基因型及產(chǎn)生的配子種類及比例．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A、血紅蛋白運(yùn)輸O2
B、ATP在酶的作用下水解
C、抗體與相應(yīng)的抗原結(jié)合
D、載體運(yùn)輸物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知A、B、C基因分別位于三對(duì)不同的同源染色體上，若有一對(duì)夫婦的基因型為（♀）AaBBCc×aaBbCc（♂），則其子女中有基因型（aaBBCC）和女兒中出現(xiàn)（aaB-C-）的表現(xiàn)型后代占F1的比例為（　�。�
A、
1
8
、
3
8
B、
1
8
、
3
16
C、
1
16
、
3
8
D、
1
16
、
3
16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交，這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)非同源染色體上，F(xiàn)2中表現(xiàn)型和親本不同的比例（　�。�
A、
3
16
B、
1
8
C、
13
16
D、
27
64

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是對(duì)不同性狀自由組合現(xiàn)象的理論解釋，闡明其遺傳實(shí)質(zhì)的是（　　）
A、不同性狀受不同對(duì)等位基因控制
B、非等位基因位于非同源染色體上
C、非等位基因間分離或重組互不干擾
D、基因重組是生物變異的原因之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上廣泛使用一種含氮有機(jī)化合物的除草劑在土坡中不易降解，長(zhǎng)期使用可導(dǎo)致土壤污染．為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按下面程序篩選出能降解該除草劑的細(xì)菌．（已知含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）

（1）從長(zhǎng)期使用該除草劑的土坡中取上樣時(shí)，一般要先鏟去
 
．
（2）配制的培養(yǎng)基含有
 
類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．培養(yǎng)基在各種成分都溶化后滅菌之前，要進(jìn)行的操作是
 

（3）圖示過(guò)程采用了
 
法將菌種接種在平板上，然后將培養(yǎng)皿
 
放在恒溫菌中培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上形成的菌落．
（4）科研人員另取土樣5g，在酒精燈火焰旁加入45mL的
 
中配制成稀釋10倍土壤溶液，然后再配制一定濃度梯度的土壤溶液．將102倍的稀釋液吸取0.1mL加入到固體培養(yǎng)基上，用
 
將菌液鋪平，將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h-48h，每隔一定時(shí)觀察并統(tǒng)計(jì)具有
 
（現(xiàn)象）
的菌落數(shù)．結(jié)果如下表，則每克土壤樣品中目的菌株數(shù)是
 
．
時(shí)間048121624283236404448
菌落數(shù)00820243740404031155

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2002年，我國(guó)農(nóng)業(yè)部頒布了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識(shí)管理辦法》，要求對(duì)轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及其加工品加貼標(biāo)注，其目的是（　�。�
A、警告消費(fèi)者，不要隨意購(gòu)買
B、維護(hù)消費(fèi)者的知情權(quán)和選擇權(quán)
C、告訴消費(fèi)者，可放心購(gòu)買
D、無(wú)任何實(shí)際意義

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某種動(dòng)物激素是一種鏈狀“十九肽”，為一條肽鏈，其分子式可表示為CxHyOzNwS（z≥22，w≥20），經(jīng)測(cè)定，其徹底水解的產(chǎn)物只有以下五種氨基酸：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該“十九肽”分子的肽鍵數(shù)為
 
個(gè)．
（2）一個(gè)該“十九肽”分子徹底水解后可產(chǎn)生
 
個(gè)賴氨酸，
 
個(gè)天冬氨酸．
（3）假設(shè)20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120，則形成該十九肽時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述不正確的是（　�。�
A、線粒體內(nèi)也能發(fā)生翻譯過(guò)程
B、基因只有通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，才能控制性狀
C、某人的肝細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞形態(tài)差異的根本原因是細(xì)胞中mRNA的不同
D、若某基因的模板鏈及其轉(zhuǎn)錄成的信使RNA共有2000個(gè)堿基，且A：T：G：C=2：1：3：3，則含堿基U有200個(gè)

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