甲圖表示生物體內(nèi)細胞呼吸的過程,圖中a-i表示某物質(zhì)(答題時用字母表示),
①-⑤表示相關生理過程,據(jù)圖回答:

(1)①-⑤過程,能在人體肌肉細胞的線粒體中進行的是
 
(填標號).
(2)圖中a物質(zhì)名稱
 
,f物質(zhì)表示
 
,將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi),18O2進入細胞后,最先出現(xiàn)的放射性化合物是圖中[
 
]
 

(3)有人利用小球藻做了乙圖所示實驗,開始時各試管中小球藻的數(shù)量相同,請回答:
①酵母菌在快速繁殖時,細胞呼吸的總反應式是
 

②將兩個裝置都同時放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時間,B、C兩試管中小球藻密度較大的是
 

③將小球藻裝在密閉容器中,一直給予適宜溫度和光照.通入14CO2,反應時間為0.5s時,14C出現(xiàn)在C3中;反應時間為5s時,14C出現(xiàn)在C5中.該實驗是通過控制
 
(變量)來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑.
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中,①為有氧呼吸的第一階段,②為有氧呼吸的第二階段,③為有氧呼吸的第三階段,④為無氧呼吸形成酒精的過程,⑤為無氧呼吸形成乳酸的過程.
乙圖中小球藻是真核生物,能進行光合作用;酵母菌是真核生物,屬于兼性厭氧型生物,且有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳;乳酸菌是原核生物,只能進行無氧呼吸,且產(chǎn)物只有乳酸.在光合作用的暗反應中,二氧化碳中的C的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C3→(CH2O).
解答: 解:(1)有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,有氧呼吸的第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行,有氧呼吸的第二、三階段在線粒體中進行,所以人體肌肉細胞的線粒體中進行的是②③.
(2)圖中a物質(zhì)為有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物,故為丙酮酸;f物質(zhì)參與有氧呼吸的第三階段,故為氧氣,氧氣在有氧呼吸的第三階段和還原態(tài)的氫結合形成水,故最先出現(xiàn)的放射性化合物是水.
(3)①酵母菌在快速繁殖時進行有氧呼吸,故細胞呼吸的總反應式C6H12O6+6O2+6H2O
6 CO2+12H2O+能量;
②乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,不能產(chǎn)生二氧化碳,故不能給小球藻提供高虎作用的原料,故B、C兩試管中小球藻密度較大的是B;
③暗反應中可通過控制反應時間來判斷二氧化碳的轉(zhuǎn)移途徑,其轉(zhuǎn)移途徑為:二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖.
故答案為:
(1)②③
(2)丙酮酸    氧氣[c]水
(3)①C6H12O6+6O2+6H2O
6 CO2+12H2O+能量    ②B     ③反應時間
點評:本題綜合考查了有氧呼吸和無氧呼吸的過程及影響因素,意在考查學生的理解、應用和識圖能力,試題難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一種人工合成的化合物的結構簡式,請根據(jù)此化合物的結構分析回答.
(1)該化合物有
 
個氨基、
 
個羧基、
 
個肽鍵.
(2)該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
分子水而形成的,這樣的反應叫做
 
,該化合物叫
 
肽.
(3)該化合物有
 
種氨基酸構成,造成氨基酸種類不同的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將酵母菌分為a、b、c、d四組,用不同的方式培養(yǎng),其種群增長曲線如圖所示,請據(jù)圖回答:
(1)a呈現(xiàn)
 
型增長.
(2)d呈現(xiàn)
 
型增長,在80h-140h,d的增長率
 
,若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng),其種群數(shù)量趨于
 
(增多或減少)
(3)隨著更換培養(yǎng)液的時間間隔的延長,酵母種群的增長率趨于
 
,其可能的限制因素是
 
不足和
 
積累.
(4)d曲線中的K值代表的含義是
 

(5)在酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物中,無氧呼吸特有的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面圖甲表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“-○-<”表示從樹突到胞體,再到軸突末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結構模式圖;圖丙表示離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當刺激時,受刺激部位細胞兩側(cè)出現(xiàn)的暫時性的電位變化曲線.請回答:

(1)圖甲中③結構是
 
;刺激b點,則除b點外,圖中還有
 
點可發(fā)生興奮(用字母表示).乙圖中的結構在甲圖大方框中總共有
 
個.
(2)圖丙中a段表示
 
電位;b點膜兩側(cè)的電位差為
 
mv,此時Na+
 
(內(nèi),外)流.
(3)神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導,但在動物體內(nèi),神經(jīng)沖動的傳導方向是單向的,總是由胞體傳向
 

(4)神經(jīng)沖動在突觸的傳遞受很多藥物的影響.某藥物對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝。┑榷紱]有影響,但它能阻斷神經(jīng)沖動在突觸中的傳遞,那么導致神經(jīng)沖動不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與
 
結合.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是DNA復制的有關圖示.A→B→C表示大腸桿菌的DNA復制.D→F表示哺乳動物的DNA分子復制片段.圖中黑點表示復制起點,“→”表示復制方向,“”表示時間順序.
(1)若A中含有48502個堿基對,而子鏈延伸速度是105個堿基對/分,則此DNA分子復制約需30s,而實際上只需約16s,根據(jù)A~C圖分析,這是因為
 

(2)哺乳動物的DNA分子展開可達2m之長,若按A~C圖的方式復制,至少8h,而實際上約6h左右,根據(jù)D~F圖分析,這是因為
 

(3)A~F圖均有以下特點:延伸的子鏈緊跟著解旋酶,這說明DNA分子復制是
 

(4)C圖與A圖,F(xiàn)圖與D圖相同,C圖、F圖能被如此準確地復制出來,是因為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某淋巴細胞,其膜外顆粒為抗體.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細胞為
 
細胞,它是由
 
分化而來的.
(2)抗體的化學本質(zhì)是
 
,它能消滅侵入人體的
 
,這一過程屬于
 
免疫.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括:①高產(chǎn)、感。虎诘彤a(chǎn)、抗;③高產(chǎn)、晚熟等品種.為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求,育種專家要培育3類品種:a.高產(chǎn)、抗。籦.高產(chǎn)、早熟;c.高產(chǎn)、抗旱.下述育種方法可行的是( 。
(1)利用①、③品種間雜交篩選獲得a;
(2)對品種③進行染色體加倍處理篩選獲得b;
(3)a、b和c的培育均可采用誘變育種方法;
(4)用轉(zhuǎn)基因技術將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c.
A、(1)(2)
B、(2)(3)
C、(3)(4)
D、(1)(4)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖,這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是( 。
A、主動運輸、主動運輸
B、被動運輸、主動運輸
C、主動運輸、胞吞
D、胞吞、主動運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌、甘蔗、噬菌體、酵母菌都具有的是( 。
A、纖維素B、淀粉
C、RNAD、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案