A. | ①與③相比,得出的結(jié)論是酶具有高效性 | |
B. | ①與②相比,得出的結(jié)論是酶具有催化作用 | |
C. | 據(jù)圖分析可知,①~③反應(yīng)速率從慢到快依次是①<②<③ | |
D. | 酶和無(wú)機(jī)催化劑只能縮短達(dá)到平衡的時(shí)間,不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn) |
分析 酶的催化具有高效性(酶的催化效率比無(wú)機(jī)催化劑的催化效率高)、專一性(每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行),需要適宜的溫度和pH值,酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,酶的性質(zhì)和數(shù)量在反應(yīng)前后保持不變.
解答 解:A、①與③相比,得出的結(jié)論是酶具有催化作用,A錯(cuò)誤;
B、①與②相比,得出的結(jié)論是酶的催化具有高效性,B錯(cuò)誤;
C、分析曲線圖可以看出,達(dá)到反應(yīng)平衡點(diǎn)所需要的時(shí)間①<②<③,反應(yīng)速率①>②>③,C錯(cuò)誤;
D、酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,加速化學(xué)反應(yīng),不會(huì)改變反應(yīng)的平衡點(diǎn),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查酶的特性,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,識(shí)圖能力,難度適中;特別要注意D選項(xiàng)提供的知識(shí)點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 必須有載體分子協(xié)助 | |
B. | 物質(zhì)從高濃度一側(cè)通過(guò)細(xì)胞膜到達(dá)低濃度一側(cè) | |
C. | 需要消耗能量 | |
D. | 必須是小分子物質(zhì)的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)鹽 | B. | 水 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在絕大多數(shù)自然條件下,有b存在,a就不能生存 | |
B. | 在絕大多數(shù)自然條件下,a和b能夠共存,但b的數(shù)目肯定多于a | |
C. | 在該實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)條件下,b的生存能力肯定強(qiáng)于a | |
D. | 在該實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)條件下,a和b的生存關(guān)系變得相互依賴 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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