A. | 在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變,信息傳遞需要能量 | |
B. | ①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過性 | |
C. | ②處的液體為組織液,含有能被③特異性識別的物質 | |
D. | 突觸的結構包含突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜 |
分析 分析題圖可知,a是突觸前神經元,b是突觸后神經元,①是突觸小泡,②是突觸間隙,③是突觸前膜.
解答 解:A、突觸前神經元a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變,信息傳遞需要ATP水解供能,A正確;
B、①是突觸小泡,小泡內有神經遞質,遞質的釋放是胞吐作用,依賴于細胞膜的流動性,B錯誤;
C、突觸小泡內的神經遞質釋放到突觸間隙,突觸間隙內充滿組織液,組織液中的神經遞質能被③突觸后膜的受體特異性識別,C正確;
D、突觸結構包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,D正確.
故選:B.
點評 對于突觸結構的理解和掌握及興奮在神經元之間傳遞過程和特點的理解,把握知識的內在聯(lián)系是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•武漢校級期末)下面有關生物學中的顯色反應,描述不正確的是( )
A.淀粉酶溶液在100℃條件下與淀粉溶液混合后,加入碘液混勻,先無藍色,稍冷卻后顯藍色
B.健那綠是專一性染活細胞的染色劑,可使活細胞呈現(xiàn)藍綠色
C.梨的組織樣液中加入斐林試劑,50℃﹣65℃水浴加熱后將出現(xiàn)磚紅色沉淀
D.蘇丹Ⅲ染液可將脂肪染成橘黃色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省八校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•湖北月考)取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm打孔器打出小圓片若干(注意避開大葉脈),抽出小葉圓片內的氣體,并在黑暗處用清水處理使小葉圓片細胞間隙充滿水,然后平均分裝到盛有等量的不同濃度的富含CO2溶液的小燒杯中,置于光溫恒定且適宜的條件下,測得各組小葉圓片上浮至液面所需平均時間,將記錄結果繪制成曲線如圖1.
(1)與a濃度相比,b濃度時小葉圓片葉肉細胞的類囊體薄膜上[H]的生成速率 (填“快”、“相等”或“慢”),此時小圓片的葉肉細胞中能產生ATP的細胞器有 .
(2)當CO2濃度大于c時,隨著CO2濃度的增大,小葉圓片中有機物的積累速率 (填“加快”、“不變”、或“減慢”).
(3)另取若干相同的小葉圓片分別置于溶液CO2濃度為a的小燒杯中,選用40W的臺燈作為光源,通過改變光源與小燒杯之間的距離進行實驗(實驗溫度保持相同且適宜),根據(jù)實驗結果繪制成圖2曲線(X1>0).
①該實驗的目的是 .
②限制B點凈光合速率的主要外界因素是 ,C點的含義是 時光源與小燒杯之間的距離.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•余姚市校級期中)下列四項分析與該模型相符的是( )
A.若Ⅰ,Ⅲ分別表示原核細胞和真核細胞的結構,則Ⅱ應包括染色質
B.若Ⅰ,Ⅲ分別表示易化擴散和主動轉運的條件,則Ⅱ應包括通道蛋白
C.若Ⅰ,Ⅲ分別表示細胞分化和細胞癌變的特征,則Ⅱ應包括遺傳信息的改變
D.若Ⅰ,Ⅲ分別表示有絲分裂和減數(shù)分裂的過程,則Ⅱ應包括出現(xiàn)紡錘體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•長葛市三模)下列有關生物變異的敘述中,錯誤的是( )
A.單倍體植株的細胞中可含有一到多個染色體組
B.觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
C.非同源染色體之間交換一部分片段,會導致染色體結構變異
D.低溫可抑制紡錘體的形成,導致植物細胞染色體數(shù)目發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 稻田群落近30年來的變化是群落自然演替的結果 | |
B. | 稻田群落中的有害昆蟲將呈“J”型曲線增長 | |
C. | 信息傳遞在維持稻田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定中不發(fā)揮作用 | |
D. | 近30年來稻田生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性有所降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的種類具有物種差異性,而ATP卻無物種差異性 | |
B. | 酶、ATP都與新陳代謝密切相關,但兩者的合成并無直接關系 | |
C. | 洋蔥鱗片葉肉表皮細胞產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體 | |
D. | 與載體蛋白等一樣,酶起到調節(jié)作用后并不失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濃度高于50μmol•L-1的生長素抑制擬南芥下胚軸插條生根 | |
B. | 濃度高于1μmol•L-1的ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根 | |
C. | 擬南芥下胚軸插條細胞中生長素和乙烯是同時合成并發(fā)揮作用的 | |
D. | 同時使用生長素和ACC處理擬南芥下胚軸插條能促其生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ③④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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