某植物種群,AA基因型個體占30%,aa基因型個體占20%,則:
(1)該植物種群A的基因頻率是
 

(2)該種群植物自交,后代中AA、aa基因型個體分別占
 
,這時A的基因頻率是
 

(3)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,這種植物在兩年內(nèi)是否發(fā)生了進(jìn)化?
 
,原因是
 

(4)用2%的秋水仙素處理該植物分生組織5-6小時,能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.那么,用一定時間的低溫(如4℃)處理該植物分生組織時,是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍呢?請對這個問題進(jìn)行實驗探究.
①針對以上問題,你作出的假設(shè)是:
 
;你提出此假設(shè)依據(jù)的生物學(xué)原理是:
 

②低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng).根據(jù)這個提示將你設(shè)計的實驗組合以表格的形式列出來.
③如果你的假設(shè)成立,預(yù)期低溫處理后可能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
考點:基因頻率的變化,低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗
專題:
分析:1、根據(jù)種群基因型頻率計算種群基因頻率的方法是:顯性基因的基因頻率=顯性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半,隱性基因的基因頻率=隱性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半.
2、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.
解答: 解:(1)已知AA基因型個體占30%,aa基因型個體占20%,則Aa占50%,根據(jù)公式可知該植物種群A的基因頻率=30%+50%×
1
2
=55%.
(2)該種群植物自交,后代中AA占30%+50%×
1
4
=42.5%,aa占20%+50%×
1
4
=32.5%,則Aa占1-42.5%-32.5%=25%,這時A的基因頻率=42.5%+25%×
1
2
=55%.
(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,而通過以上計算可知種群的基因頻率沒發(fā)生改變,所以生物沒有發(fā)生進(jìn)化.
(4)①根據(jù)題意分析,由于低溫能影響紡錘體的形成,使細(xì)胞不能正常進(jìn)行有絲分裂,所以該實驗作出的假設(shè)是:用一定時間的低溫處理該植物分生組織能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體的加倍.
②低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng).所以表格達(dá)到以下兩個要求的均得分:至少作兩個溫度的對照(常溫和低溫);間隔相等的培養(yǎng)時間進(jìn)行取樣.
培養(yǎng)時間
培養(yǎng)溫度
5小時10小時15小時
常溫
40C
00C
③如果假設(shè)成立,則觀察到的實驗現(xiàn)象應(yīng)該是出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞.
故答案是“:
(1)55%      
(2)42.5%、32.5%   55%
(3)沒有發(fā)生進(jìn)化  種群的基因頻率沒發(fā)生改變
(4)①用一定時間的低溫處理該植物分生組織能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體的加倍   低溫能影響紡錘體的形成,使細(xì)胞不能正常進(jìn)行有絲分裂(學(xué)生也可以提出其他假設(shè),只要能運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識進(jìn)行合理的解釋即可)
培養(yǎng)時間
培養(yǎng)溫度
5小時10小時15小時
常溫
40C
00C
③出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞
點評:本題考查基因頻率的變化、誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生等知識點,對于根據(jù)種群基因型頻率計算種群基因頻率的方法的掌握是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
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一對無色盲的夫婦,生下了一個患紅綠色盲的兒子.在不考慮突變的情況下,該夫婦的基因型(致病基因b,正常基因B)可能是( 。
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①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水,同時向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻;
③向四個錐形瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的金魚各1條,用軟木塞塞緊;
④A、B、C錐形瓶放置于陽光下,D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里.
實驗結(jié)果如下:

錐形瓶編號

A

B

C

D

瓶中金魚生存時間(d)

3

11

25

2
根據(jù)上述實驗回答下列問題.
(1)比較A、B、C可知,它們具有的相同的非生物因素是:
 
;
(2)由A、B、C的實驗結(jié)果可知,金魚存活時間與
 
有關(guān);
(3)由A和B的實驗結(jié)果可知,金魚藻的作用是:
 
;
(4)通過
 
兩個錐形瓶實驗的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要光(提示:綠色植物在光照下,會利用水分、二氧化碳進(jìn)行光合作用,并釋放出氧氣.

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如圖為某家族遺傳病系譜圖,致病基因為B或b,經(jīng)查3號個體不攜帶任何致病基因,請回答:

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(4)若6號與一個表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,則他們所生的孩子患病的可能性是
 

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,而性激素主要是
 

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