【題目】在某動(dòng)物種群中,基因型AA、Aa和aa的個(gè)體所占比例分別為30%、40%和30%。在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中A基因和a基因之間的比例變化如下圖,則各基因型個(gè)體在此環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng)能力的大小關(guān)系最可能為
A. AA<Aa=aa B. AA=Aa>aa C. AA=Aa<aa D. AA<Aa<aa
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究者對(duì)小鼠的精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制了如圖示意圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.乙、丙細(xì)胞中都不含有染色單體
B.甲、丁細(xì)胞都可稱為初級(jí)精母細(xì)胞
C.丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi),同一位點(diǎn)上的基因不相同
D.如對(duì)卵巢切片進(jìn)行顯微觀察,無(wú)法看到和乙細(xì)胞特征相同的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人進(jìn)食后血液中胰島素和胰高血糖素相對(duì)含量的變化,其中兩條曲線表示健康人兩種激素的變化趨勢(shì),另一條曲線表示糖尿病患者胰島素的變化趨勢(shì),下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 曲線b表示糖尿病患者血液中胰島素相對(duì)含量的變化趨勢(shì)
B. 在曲線c上升時(shí),人體下丘腦還可通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,促進(jìn)腎上腺素的分泌
C. 曲線a表示的激素是人體內(nèi)惟一能降低血糖含量的激素
D. 人體通過(guò)a、c激素的協(xié)同作用,可使血糖含量維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】I.一種長(zhǎng)尾小鸚鵡的羽毛顏色有綠色、藍(lán)色、黃色和白色四種,由兩對(duì)等位基因控制。已知只有顯性基因B時(shí)羽毛為藍(lán)色,只有顯性基因Y時(shí)羽毛為黃色,當(dāng)顯性基因B和Y同時(shí)存在時(shí)羽毛為綠色,當(dāng)顯性基因B和Y都不存在時(shí),羽毛為白色,F(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只小鸚鵡,甲、乙、丙均為綠色,丁為黃色,其中甲、乙為雄性,丙、丁為雌性,F(xiàn)將雌雄鸚鵡進(jìn)行雜交,結(jié)果如下表所示。請(qǐng)分析并回答:
(1)雜交組合三中F1能穩(wěn)定遺傳的占_____________,該組合中F1代綠色小鸚鵡的基因型為_________。雜交組合二中F1代綠色小鸚鵡的基因型有___________種,其中不同于親本基因型的概率為____________。
(2)若利用一次雜交實(shí)驗(yàn)就能判斷出雜交組合一的F1黃色小鸚鵡的基因型,則應(yīng)選擇組合三中F1___________異性小鸚鵡與該黃色小鸚鵡交配,若__________,則該黃色小鸚鵡為純合子;若___________,則該黃色小鸚鵡為雜合子。
II.家貓中有很多對(duì)性狀值得人們關(guān)注和研究,如有尾與無(wú)尾(由一對(duì)等位基因A、a控制)、眼睛的黃色與藍(lán)色(由另一對(duì)等位基因B、b控制)。在上述兩對(duì)性狀中,其中某一對(duì)性狀的純合基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育,F(xiàn)從家貓中選擇多只表現(xiàn)型相同的雌貓和多只表現(xiàn)型相同的雄貓作親本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示,請(qǐng)分析回答:
無(wú)尾黃眼 | 無(wú)尾藍(lán)眼 | 有尾黃眼 | 有尾藍(lán)眼 | |
♂ | 2/12 | 2/12 | 1/12 | 1/12 |
♀ | 4/12 | 0 | 2/12 | 0 |
(1)控制有尾與無(wú)尾性狀的基因位于___________染色體上,F(xiàn)1有無(wú)尾性狀中,_________基因型的個(gè)體可能致死。控制眼色的基因位于_________染色體上,判斷的依據(jù)是_________________________________。
(2)家貓中控制尾形的基因與控制眼色的基因在遺傳時(shí)遵循___________定律;親本中母本的基因型是___________,父本的基因型____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括( )
①生產(chǎn)者 ②消費(fèi)者 ③分解者 ④非生物的物質(zhì)和能量
⑤食物鏈和食物網(wǎng) ⑥物質(zhì)循環(huán)⑦能量流動(dòng) ⑧信息傳遞
A.①②③④
B.⑥⑦⑧
C.①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥⑦⑧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于抗體的敘述正確的是( 。
A. 每個(gè)抗體分子有一個(gè)與特定抗原結(jié)合的位點(diǎn)
B. 每個(gè)成熟的B淋巴細(xì)胞只能識(shí)別一種抗原
C. 抗體能識(shí)別鑲嵌有抗原﹣MHC復(fù)合體的細(xì)胞并消滅之
D. 在一次免疫應(yīng)答中產(chǎn)生的抗體會(huì)全部用完
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是
A. 豌豆的高莖和矮莖
B. 貓毛色的黑色和白色
C. 人的雙眼皮和單眼皮
D. 羊毛的細(xì)毛和長(zhǎng)毛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體垂體與甲狀腺部分關(guān)系圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖所示,垂體分泌a 激素作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌b 激素,這屬于調(diào)節(jié)。
(2)當(dāng)人遇危險(xiǎn)情緒緊張時(shí),下丘腦接受相關(guān)(信息分子) 作用,從而引起血液中的激素a、激素b 含量。激素b 分泌過(guò)多時(shí),患者會(huì)出現(xiàn)煩躁不安等過(guò)度興奮的癥狀。綜合以上信息,從激素b 分泌調(diào)節(jié)過(guò)程看,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】microRNA(miRNA)是存在于動(dòng)植物體內(nèi)的短RNA分子,其雖然在細(xì)胞內(nèi)不參與蛋白質(zhì)的編碼,但作為基因調(diào)控因子發(fā)揮重要作用.最近美國(guó)加州大學(xué)的一個(gè)遺傳研究小組以擬南芥為研究對(duì)象,發(fā)現(xiàn)了miRNA對(duì)靶基因的抑制位置.如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的相應(yīng)變化,請(qǐng)回答:
(1)圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過(guò)程是(填序號(hào)).
(2)圖乙對(duì)應(yīng)圖甲中的過(guò)程(填序號(hào)),參與該過(guò)程的RNA分子主要是 . RNA適于用作DNA的信使,原因是 .
(3)圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化,但其編碼的氨基酸可能不變,其原因是 .
(4)若在體外研究miRNA的功能,需先提取擬南芥的DNA,圖丙所示為擬南芥的部分DNA,若對(duì)其進(jìn)行大量復(fù)制共得到128個(gè)相同的DNA片段,則至少要向試管中加入個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸.
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