20.觀察圖,回答下列相關(guān)問題:(注:在[]中填上序號(hào))
(1)圖中1的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
(2)圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[9]線粒體.
(3)此圖若要表示藍(lán)藻細(xì)胞,則圖中應(yīng)該畫出的細(xì)胞器只有[11]核糖體.若此圖要表示楊樹的根細(xì)胞,則需要去掉的細(xì)胞器是[9]葉綠體.
(4)圖中4、5、6、7共同構(gòu)成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,其功能是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.

分析 分析題圖:該圖為動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,1細(xì)胞膜、2細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、3高爾基體、4染色質(zhì)、5核膜、6核仁、7核孔、8高爾基體、9線粒體、10核孔、11核糖體、12中心體、據(jù)此答題.

解答 解:(1)圖中1細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:具有一定的流動(dòng)性.
(2)圖中線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能把有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP中活躍化學(xué)能,是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器.
(3)藍(lán)藻是原核生物,只有一種細(xì)胞器-核糖體,根細(xì)胞沒有葉綠體.
(4)(4)圖中4、5、6、7共同構(gòu)成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,其功能是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
故答案為:
(1)具有一定的流動(dòng)性
(2)9 線粒體
(3)11  核糖體  9  葉綠體
(4)遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)比較中,不正確的是(  )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)速度快,體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度慢
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍比較廣泛,體液調(diào)節(jié)作用范圍比較局限
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時(shí)間短暫,體液調(diào)節(jié)作用時(shí)間比較長(zhǎng)
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)主要是通過反射的方式實(shí)現(xiàn)的,體液調(diào)節(jié)主要是通過激素來發(fā)揮作用的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,在后代中的純合子和雜合子按所占的比例得如圖所示曲線圖,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是( 。
A.a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例
B.b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例
C.隱性純合子的比例比b曲線所對(duì)應(yīng)的比例要小
D.c曲線可代表后代中雜合子所占比例

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示有絲分裂過程中染色體的運(yùn)動(dòng),其中縱坐標(biāo)表示距離(μm),橫坐標(biāo)表示時(shí)間(分).圖A中曲線a表示染色體著絲點(diǎn)與紡錘絲相應(yīng)極之間的平均距離;圖B中①~⑥表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線,分析回答:
(1)進(jìn)行分裂的該細(xì)胞的長(zhǎng)度是40μm,圖A中曲線b表示分別移向兩極的染色體著絲點(diǎn)之間的距離.
(2)從10分鐘起,細(xì)胞分裂剛進(jìn)入后期,相當(dāng)于B圖曲線標(biāo)號(hào)為②(或②③),此時(shí)的典型特點(diǎn)是染色體數(shù)目加倍.
(3)一個(gè)細(xì)胞周期可用圖B①到⑤(或⑥)(填數(shù)字)表示.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化的曲線圖,圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖象(未排序),請(qǐng)完成下列問題:
(1)圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是e→j段.圖乙中結(jié)構(gòu)1的名稱是細(xì)胞板.
(2)圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序應(yīng)該是C→E→D→A→B→F,其中有染色單體的時(shí)期是E、D.
(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂,則甲圖中的2n=6.
(4)研究染色體的形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是圖甲中的b→c(或g→h)段,圖乙中的D.此時(shí),細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)目之比為1:2:2.
(5)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與圖乙不同之處主要表現(xiàn)在圖E與圖B、F兩個(gè)時(shí)期,具體表現(xiàn)為前期動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成方式不同和末期動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞質(zhì)一分為二的方式不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某常染色體遺傳病,其基因型為AA的人都患病,Aa的人有50%患病,aa的人都正常.一對(duì)新婚夫婦中女性正常,她的母親是Aa患病,她的父親和丈夫的家族中均無該病患者,請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦的子女中患病的概率是( 。
A.$\frac{1}{12}$B.$\frac{1}{6}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖中甲、乙、丙都是構(gòu)成生物大分子的單體.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲在核糖體(細(xì)胞器)上經(jīng)連接成鏈狀化合物,連接兩個(gè)甲的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-NH-CO-
(2)乙名稱為核糖核苷酸
(3)丙與乙中的糖都屬于單糖,其中丙是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.等位基因的分離發(fā)生在( 。
A.DNA復(fù)制時(shí)和有絲分裂后期B.減數(shù)第一次分裂
C.減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂D.減數(shù)第二次分裂和有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,分析回答以下問題:

(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于效應(yīng)器的一部分(效應(yīng)器),由此說明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是腎上腺髓質(zhì)部分直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).
(2)激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體,由此推斷激素d能促進(jìn)肝糖原分解(脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化).而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素,分泌該激素的細(xì)胞是胰島B細(xì)胞.
(3)下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量上升.但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過高,其原因是物質(zhì)c的分泌受負(fù)反饋調(diào)節(jié).

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