在下列四種化合物的化學(xué)組成中，圓圈中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是

A．①和②            B．①和④            C．③和④            D．②和④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：名師3輪點(diǎn)擊新高考 生物 題型：022

有毒物質(zhì)的污染

　　有毒物質(zhì)是指對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)和人類健康有毒害作用的物質(zhì)，排放到生態(tài)環(huán)境之中而引起危害．這些物質(zhì)主要是工業(yè)三廢(廢水、廢氣、廢渣)、農(nóng)藥化肥和放射性物質(zhì)等．

　　人類每年向環(huán)境排放大約幾千至上萬(wàn)噸汞，大部分進(jìn)入海洋，工業(yè)廢渣中還有如鋅、銅、鉛和鎘重金屬等，而廢水中更有氰化物、氟化物和酚等有毒物質(zhì)．水俁灣事件是有名的海洋污染事件．1953～1968年日本熊縣水俁灣遭到含汞污水的污染，原來(lái)一家日本的工廠把含汞廢水、廢渣排入水俁灣，汞進(jìn)入魚蝦體內(nèi)，貓鳥等動(dòng)物和人因吃魚蝦而引起甲基汞的慢性中毒，因而得�。∪耸帜_麻木、聽覺失靈、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、嚴(yán)重時(shí)呈瘋癲狀態(tài)甚至死亡，人稱水俁�。�

　　人們?yōu)榉乐尾∠x害和消滅雜草，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上廣泛應(yīng)用殺蟲劑(如DDT、六六六等)和除草劑，同時(shí)又大量使用化肥來(lái)提高土壤肥力，這在一定條件下能達(dá)到目的，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益看，卻給人類自身帶來(lái)危害．污染物進(jìn)入環(huán)境后，不是靜止不變的，而是隨著生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，在復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)中不斷地遷移、積累和富集．殺蟲劑DDT就是其中一個(gè)實(shí)例．

　　DDT是有機(jī)氯類農(nóng)藥，其特點(diǎn)是化學(xué)性能較穩(wěn)定，易溶于脂肪，難分解而殘留性強(qiáng)，我國(guó)在1983年起已禁用．由于DDT的化學(xué)物質(zhì)與脂肪相類似，因而很容易積累于生物體內(nèi)，特別是水域，通過(guò)食物鏈而逐級(jí)濃縮，因分解緩慢，�？煞e累到毒害的程度．如有的國(guó)家牛肉中DDT的殘留量達(dá)0.88×，有的國(guó)家人體脂肪細(xì)胞中DDT的含量達(dá)到30.2×．這些DDT就是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)而進(jìn)行全球性擴(kuò)散并沿著不同的途徑進(jìn)入動(dòng)物和人體的．

　　污染物進(jìn)入環(huán)境后，還有一個(gè)積累和富集的過(guò)程．有機(jī)氯農(nóng)藥在水中的溶解度雖然很低，但通過(guò)食物鏈可以成千上萬(wàn)倍地在生物體內(nèi)濃集起來(lái)．如美國(guó)舊金山北部休養(yǎng)圣地明湖，由于使用DDT，使湖中的魚類和鳥類大量死亡．經(jīng)分析證明，湖中浮游生物體內(nèi)含DDT是湖水的265倍，小魚脂肪中含DDT是湖水的500倍，食肉魚的脂肪中含DDT是湖水的8.5萬(wàn)倍，這就是DDT沿“浮游植物→浮游動(dòng)物→小魚→食肉魚(或水鳥)”的食物鏈逐級(jí)積累的結(jié)果，在生態(tài)學(xué)上這種現(xiàn)象叫生物富集作用．

　　1999年上半年，在比利時(shí)一些養(yǎng)雞場(chǎng)，突然出現(xiàn)母雞不生蛋、肉雞生長(zhǎng)異常等現(xiàn)象．4月下旬，該國(guó)農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，某大型飼料公司生產(chǎn)的飼料中，竟含有高濃度的致癌物質(zhì)——二噁(dioxin)．由于使用受了污染的飼料，結(jié)果發(fā)現(xiàn)雞脂肪中二噁的含量超過(guò)允許量的140倍，隨后又在一些豬肉和牛肉中發(fā)現(xiàn)了二噁．比利時(shí)“二噁污染雞”事件在世界掀起軒然大波，可能受到污染的食品包括雞、雞蛋、牛肉、豬肉、牛奶及數(shù)以百計(jì)的衍生產(chǎn)品，成為繼瘋牛病危機(jī)之后歐洲最大的一起食品污染案，其范圍之廣、影響之大，與前者相比有過(guò)之而無(wú)不及．

DDT、二噁等污染物的污染及對(duì)生物的毒害作用，涉及到生態(tài)學(xué)、化學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，因而是高考跨學(xué)科考試中的熱點(diǎn)，特別是理科綜合能力測(cè)試中的熱點(diǎn)．下面結(jié)合實(shí)際問題來(lái)分析一下這類問題的考法與解法．

　　瑞士化學(xué)家米勒因合成DDT于1948年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．DDT可殺滅各種蚊子和傳播各種傳染病的虱子．聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織曾評(píng)價(jià)說(shuō)：“單獨(dú)從預(yù)防瘧疾病來(lái)看，DDT可能拯救了50000萬(wàn)生命”．但DDT是一種難降解的有毒化合物，進(jìn)入人體可引起慢性中毒．我國(guó)已于1983年停止生產(chǎn)和使用．已知在許多化合物中硫可以取代氧，取代后的物質(zhì)仍跟原化合物有相似的性質(zhì)．

　　下面是殺蟲劑“DDT”和“1605”的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

據(jù)此回答下列問題：

1．殺蟲劑1605本身對(duì)人畜毒性遠(yuǎn)強(qiáng)于DDT，但DDT已被禁用，而1605尚未禁用，這是因?yàn)開_______．

2．按照傳播途徑來(lái)分類，瘧疾屬于________傳染�。�

3．在過(guò)去，施用農(nóng)藥DDT的地區(qū)，雖然占陸地面積的一小部分，可是遠(yuǎn)離施藥地區(qū)的南極，動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這種現(xiàn)象說(shuō)明了

[　　]

A．DDT是揮發(fā)性物質(zhì)

B．考察隊(duì)將DDT帶到了南極

C．DDT已加入全球性的生物地化循環(huán)

D．南極動(dòng)物也偶爾到施用農(nóng)藥的地區(qū)尋食

4．下表是甲乙丙丁四個(gè)種群在一個(gè)達(dá)到生態(tài)平衡的環(huán)境中所含有的總能量和殘留農(nóng)藥DDT的平均濃度．

請(qǐng)分析說(shuō)明：

①在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中屬于次級(jí)消費(fèi)者的是________．

②從表中可以看出，生物體內(nèi)DDT的濃度的積累是通過(guò)________這條途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

③人們?cè)谑褂肈DT的初期，殺蟲效果十分明顯，但隨著使用時(shí)間的推移抗藥性個(gè)體越來(lái)越多，這說(shuō)明DDT的使用對(duì)害蟲起到了________作用，抗藥性的增強(qiáng)是通過(guò)害蟲與殺蟲劑之間的________來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省高三下學(xué)期第六次模擬考試（理綜）生物部分 題型：填空題

【化學(xué)—物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】

氮、磷、砷是同族元素，該族元素單質(zhì)及其化合物在農(nóng)藥、化肥等方面有重要作用。

請(qǐng)回答下列問題。

   （1）砷原子外圍電子排布式為                      。

   （2）熔沸點(diǎn)：NH3          PH3（>、<、=）原因是               

   （3）N、P、As三種元素電負(fù)性由小到大的順序?yàn)?u>            ，NCl3分子中中心原子的雜化方式為                  。

   （4）汽車尾氣中CO和NO經(jīng)催化劑作用變成N2和CO2，此反應(yīng)中三種元素第一電離能由小到大的順序?yàn)?u>            ，在這四種物質(zhì)中含有極性鍵的非極分子內(nèi)鍵和鍵的比為        。

   （5）K3[Fe（CN）6]配合物中微粒的相互作用力有         ，配位體為           。

    A．氫鍵   B．離子鍵   C．共價(jià)鍵     D．配位鍵[     E．范德華力

   （6）CO、NH3都能提供孤電子對(duì)與Cu+形成配合物。Cu+與NH3形成的配合物可表示為

[Cu（NH3）n]+。該配合物中，Cu+的4s軌道及4p軌道通過(guò)sp雜化接受NH3提供的孤電子對(duì)，則[Cu（NH3）n]+中n的值為                 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年遼寧省高一上學(xué)期10月月考（理綜）生物卷 題型：綜合題

（1）（8分）下圖中四組圖分別表示蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性形成的原因，試把各組圖示提供的信息用文字?jǐn)⑹霰磉_(dá)出來(lái)．

A表示______________________________；B表示_______________________________；

C表示______________________________；D表示_______________________________。

（2）、(8分)用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下：

化

合

物

多肽化合物

蛋白質(zhì)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

催產(chǎn)

素

牛加壓素

血管舒緩素

平滑肌舒張素

豬促黑色素細(xì)胞激素

人促黑色素細(xì)胞激素

牛胰蛋白酶

人胰島素

免疫球蛋白IG

人血紅蛋白

氨基酸數(shù)

9

9

9

10

13

22

223

51

660

574

 

7的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有             作用；

8的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有             作用；

9的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有            作用；

10的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有               作用。

（3）、(16分)下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：                     

資料一:

資料二：現(xiàn)有一多肽，化學(xué)式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：

① 資料一中的化合物的名稱是            ，該化合物由       種氨基酸組成,這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是：         。該化合物水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是        （用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示），需       個(gè)H2O分子參與.

②依據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式的推算，它在完全水解后可得到氨基酸             

個(gè)。丙氨酸和谷氨酸的R基分別是             、                       。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（1）下圖中四組圖分別表示蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性形成的原因，試把各組圖示提供的信息用文字?jǐn)⑹霰磉_(dá)出來(lái)．

A表示______________________________；B表示_______________________________；

C表示______________________________；D表示_______________________________。

（2）、用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下：

化

合

物

多肽化合物

蛋白質(zhì)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

催產(chǎn)

素

牛加壓素

血管舒緩素

平滑肌舒張素

豬促黑色素細(xì)胞激素

人促黑色素細(xì)胞激素

牛胰蛋白酶

人胰島素

免疫球蛋白IG

人血紅蛋白

氨基酸數(shù)

9

9

9

10

13

22

223

51

660

574

7的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有             作用；

8的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有             作用；

9的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有            作用；

10的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有               作用。

（3）、下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：                     

資料一:

資料二：現(xiàn)有一多肽，化學(xué)式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：

① 資料一中的化合物的名稱是            ，該化合物由       種氨基酸組成,這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是：         。該化合物水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是        （用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示），需       個(gè)H2O分子參與.

②依據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式的推算，它在完全水解后可得到氨基酸             

個(gè)。丙氨酸和谷氨酸的R基分別是             、                       。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列四種化合物的化學(xué)組成中，對(duì)“O”中所對(duì)應(yīng)含義的解釋，正確的有幾項(xiàng)（    ）

       ①圖甲中“A”表示腺嘌呤脫氧核苷酸，即腺苷

       ②圖丙和圖丁中的“A”分別表示DNA和RNA的單體之一，但是其堿基種類相同

       ③圖甲中兩個(gè)高能磷酸鍵斷裂后形成的腺苷一磷酸等同于圖乙所示化臺(tái)物

       ④圖丙和圖丁中單體種類共有8種，流感病毒的遺傳物質(zhì)中只有圖甲中的4種單體

       A．一項(xiàng)                   B．二項(xiàng)                    C．三項(xiàng)                   D．四項(xiàng)

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