(1)下圖中四組圖分別表示蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性形成的原因,試把各組圖示提供的信息用文字?jǐn)⑹霰磉_(dá)出來.

A表示______________________________;B表示_______________________________;

C表示______________________________;D表示_______________________________。

(2)、用氨基酸自動(dòng)分析儀測定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下:

多肽化合物

蛋白質(zhì)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

催產(chǎn)

牛加壓素

血管舒緩素

平滑肌舒張素

豬促黑色素細(xì)胞激素

人促黑色素細(xì)胞激素

牛胰蛋白酶

人胰島素

免疫球蛋白IG

人血紅蛋白

氨基酸數(shù)

9

9

9

10

13

22

223

51

660

574

7的生理功能說明蛋白質(zhì)具有             作用;

8的生理功能說明蛋白質(zhì)具有             作用;

9的生理功能說明蛋白質(zhì)具有            作用;

10的生理功能說明蛋白質(zhì)具有               作用。

(3)、下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:                     

資料一:

資料二:現(xiàn)有一多肽,化學(xué)式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:

① 資料一中的化合物的名稱是            ,該化合物由       種氨基酸組成,這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是:         。該化合物水解時(shí),斷裂的化學(xué)鍵是        (用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示),需       個(gè)H2O分子參與.

②依據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式的推算,它在完全水解后可得到氨基酸             

個(gè)。丙氨酸和谷氨酸的R基分別是             、                       。

(1)(8分)A 氨基酸的數(shù)目不同,構(gòu)成的肽鏈不同

 B氨基酸的種類不同,構(gòu)成的肽鏈不同

C氨基酸的排列次序不同,構(gòu)成的肽鏈不同  

D肽鏈的數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)不同,構(gòu)成的蛋白質(zhì)不同

(2)(8分)7、催化,8、調(diào)節(jié),9 、防御(免疫)10 、運(yùn)輸。

(3) (16分) ① 三肽    3   (結(jié)構(gòu)通式略) -CO-NH-  2

②    10    -CH3   -CH2CH2COOH

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南外國語學(xué)校高二上學(xué)期9月質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題

(14分)下圖中甲是某雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的分裂模式圖,乙是不同分裂時(shí)期一條染色體上DNA的含量變化示意圖。分析回答:

(1)甲圖中A、B、C表示的細(xì)胞分裂時(shí)期分別是:
A、                       ;B、                          ;C、                       。
(2)B細(xì)胞是              細(xì)胞,產(chǎn)生的子細(xì)胞是                                  ;甲圖中含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞包括             ;正常情況下,分裂形成的子細(xì)胞染色體組成不同的是      
(3)在曲線圖中,a~b段DNA含量的變化通常發(fā)生在細(xì)胞分裂的        期,表
              過程;與b~c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖               。
(4)制作植物細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂臨時(shí)裝片時(shí)都要經(jīng)過____    _,__      ___,
___       ___,____         __四個(gè)步驟;

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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省撫順一中高一上學(xué)期10月月考(理綜)生物卷 題型:綜合題

(1)(8分)下圖中四組圖分別表示蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性形成的原因,試把各組圖示提供的信息用文字?jǐn)⑹霰磉_(dá)出來.

A表示______________________________;B表示_______________________________;
C表示______________________________;D表示_______________________________。
(2)、(8分)用氨基酸自動(dòng)分析儀測定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下:




多肽化合物
蛋白質(zhì)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
催產(chǎn)

牛加壓素
血管舒緩素
平滑肌舒張素
豬促黑色素細(xì)胞激素
人促黑色素細(xì)胞激素
牛胰蛋白酶
人胰島素
免疫球蛋白IG
人血紅蛋白
氨基酸數(shù)
9
9
9
10
13
22
223
51
660
574
 
7的生理功能說明蛋白質(zhì)具有            作用;
8的生理功能說明蛋白質(zhì)具有            作用;
9的生理功能說明蛋白質(zhì)具有           作用;
10的生理功能說明蛋白質(zhì)具有              作用。
(3)、(16分)下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:                     
資料一:

資料二:現(xiàn)有一多肽,化學(xué)式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:
①資料一中的化合物的名稱是           ,該化合物由      種氨基酸組成,這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是:        。該化合物水解時(shí),斷裂的化學(xué)鍵是       (用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示),需      個(gè)H2O分子參與.
②依據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式的推算,它在完全水解后可得到氨基酸             
個(gè)。丙氨酸和谷氨酸的R基分別是                                  。

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)請(qǐng)回答以下有關(guān)植物生長實(shí)驗(yàn)的問題:

 (1)甲圖是胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)示意圖。將生長狀況相同的四組燕麥幼苗分別進(jìn)行如下處理:A、處于自然狀態(tài);B、切去胚芽鞘尖端;C、在胚芽鞘尖端罩上黑紙罩;D、在胚芽鞘尖端以下套上黑紙筒。然后將四組幼苗置于暗處,給予單側(cè)光照射。單側(cè)光照射會(huì)引起生長素不均勻分布,背光側(cè)比向光側(cè)的生長素______,促進(jìn)生長。由____   _組幼苗(填字母)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以推測,感受光刺激的部位是_________          。

(2) 根據(jù)乙圖所示實(shí)驗(yàn)過程回答:實(shí)驗(yàn)結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是___  ;乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明接受塊中       _。由此可見,生長素在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸只能______                          

(3)某生物興趣小組用迎春枝條作實(shí)驗(yàn)材料,做了研究α-萘乙酸(NAA)促進(jìn)插條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn):

一、實(shí)驗(yàn)材料:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、α-萘乙酸(NAA)、蒸餾水等。

二、實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:配制溶液:配制濃度依次為                       (溶液濃度梯度差為0.5ppm)NAA溶液9份,并分別倒入編號(hào)為1~9的大燒杯中。

第二步:                                                     ;

第三步:                                                     。

第四步:一天后取出枝條分別用完全培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng);

第五步:每天                                   。

 

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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省高一上學(xué)期10月月考(理綜)生物卷 題型:綜合題

(1)(8分)下圖中四組圖分別表示蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性形成的原因,試把各組圖示提供的信息用文字?jǐn)⑹霰磉_(dá)出來.

A表示______________________________;B表示_______________________________;

C表示______________________________;D表示_______________________________。

(2)、(8分)用氨基酸自動(dòng)分析儀測定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下:

多肽化合物

蛋白質(zhì)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

催產(chǎn)

牛加壓素

血管舒緩素

平滑肌舒張素

豬促黑色素細(xì)胞激素

人促黑色素細(xì)胞激素

牛胰蛋白酶

人胰島素

免疫球蛋白IG

人血紅蛋白

氨基酸數(shù)

9

9

9

10

13

22

223

51

660

574

 

7的生理功能說明蛋白質(zhì)具有             作用;

8的生理功能說明蛋白質(zhì)具有             作用;

9的生理功能說明蛋白質(zhì)具有            作用;

10的生理功能說明蛋白質(zhì)具有               作用。

(3)、(16分)下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:                     

資料一:

資料二:現(xiàn)有一多肽,化學(xué)式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:

① 資料一中的化合物的名稱是            ,該化合物由       種氨基酸組成,這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是:         。該化合物水解時(shí),斷裂的化學(xué)鍵是        (用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示),需       個(gè)H2O分子參與.

②依據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式的推算,它在完全水解后可得到氨基酸             

個(gè)。丙氨酸和谷氨酸的R基分別是             、                       。

 

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