【題目】取同種生物的不同類型細胞,檢測其基因表達,結果如圖1,回答下列相關問題.

(1)基因1~8中有一個是控制核糖體蛋白質合成的基因,則該基因最有可能是基因
(2)圖所示細胞中功能最為近似的是細胞________
A.1與6
B.2與5
C.2與3
D.4與5
(3)判斷圖中細胞功能近似程度的依據(jù)是
(4)如圖2為三種質粒和一個含目的基因的片段的示意圖.圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因,Tc為四環(huán)素抗性基因,lacZ為藍色顯色基因,EcoRⅠ(0.7Kb),PvuⅠ(0.8Kb)等為限制酶及其切割的位點與復制原點的距離,1Kb=1000個堿基對長度.請據(jù)圖回答:

①質粒A,C不能作為目的基因運載體的理由分別是
②將圖中的目的基因與質粒B進行重組,需要用到酶.如果是兩兩重組,可能有種長度的重組結果.
③在基因工程實驗的過程中,檢查目的基因是否重組到質粒中,也是一個重要的一步.現(xiàn)使用酶切重組質粒,完全酶切后,進行電泳檢測.若電泳圖譜中出現(xiàn)長度為1.1kb和kb,或者kb和kb的片段,則基本上可以判斷該重組質粒已與目的基因重組成功(重組質粒上目的基因的插入位點與EcoRⅠ的識別位點之間的堿基對忽略不計).
④下列關于基因工程常用運載體﹣﹣質粒的說法正確的是(多選)
A.質粒通常是來自于細菌的環(huán)狀DNA分子,使用質粒運載體是為了避免目的基因被分解
B.質粒運載體只能在與目的基因重組后進入細胞
C.質粒上具有多種限制酶切點,以便于切割后與目的基因連接.沒有限制酶就無法使用質粒運載體
D.質粒運載體的復制和表達也遵循中心法則.

【答案】
(1)2
(2)A
(3)表達的相同基因最多,差異表達的基因最少
(4)缺少標記基因;復制原點被限制酶切割;限制酶(PvuⅠ)和DNA連接酶;3;EcoRⅠ酶;5.6;3.1;3.6;ACD
【解析】解:(1)幾乎所有細胞都含有核糖體,所以控制核糖體合成的基因幾乎在所有細胞都表達,因此基因1~8中,2基因最可能是控制核糖體蛋白質合成的基因.(2)1和6細胞表達的基因最為相似,所以1和6細胞功能最為近似.(3)1和6細胞表達的相同基因最多,差異表達的基因最少,所以兩者功能最為近似.(4)①由圖可知,質粒A中缺少標記基因,質粒C中的復制原點被酶切割,所以A、C不能作為運載體.②由圖可知,獲取目的基因使用的限制酶是PvuⅠ,所以切割質粒B也用該限制酶,同時目的基因與運載體連接的時候還需要DNA連接酶.用DNA連接酶連接時,可能出現(xiàn)質粒環(huán)化、目的基因環(huán)化、形成重組質粒,有3種長度的結果.③質粒長度為2.7kb,目的基因長度為4.0kb,所以重組質粒長度為6.7kb,出現(xiàn)長度為1.1kb,則使用EcoRⅠ酶切割的,另一個長度為5.6kb,若目的基因重組時倒置,可形成3.1kb和3.6kb的片段.④A、質粒通常是來自于細菌的環(huán)狀DNA分子,使用質粒運載體是為了避免目的基因被分解,A正確;
B、質粒運載體自身也能進入細胞,B錯誤;
C、質粒上具有多種限制酶切點,以便于切割后與目的基因連接.沒有限制酶就無法使用質粒運載體,C正確;
D、質粒運載體的復制和表達也遵循中心法則,D正確.
故選:ACD.
所以答案是:(1)2(2)A(3)表達的相同基因最多,差異表達的基因最少(4)①缺少標記基因 復制原點被限制酶切割②限制酶(PvuⅠ)和DNA連接酶 3③EcoRⅠ酶 5.6 3.1 3.6 ④ACD
【考點精析】關于本題考查的基因工程的原理及技術,需要了解基因工程的原理是利用DNA重組技術才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物,并決定對其進行分類,則下列何種特性與你的決定無關( )

①核膜的有無 ②核糖體的有無 ③細胞壁的有無 ④細胞顏色的有無

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列化合物的結構式分析回答:

(1)圖中⑨名稱是 , ①名稱是 . 圖中代表肽鍵的序號為
(2)該化合物是由個氨基酸分子失去水分子而形成的,這種反應叫做
(3)圖中有個肽鍵,該化合物叫肽,有個氨基和個羧基.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一不可逆化學反應(S→P+W)在無酶和有酶催化時均可以進行。當該反應在無酶條件下進行到時間t時,向反應液中加入催化該反應的酶。下圖中能正確表示加酶后反應物濃度隨反應時間變化趨勢的曲線是(  )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖a、b、c表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個地區(qū)。a地區(qū)物種甲某些個體遷移到b、c地區(qū),經(jīng)長期進化逐漸形成兩個新物種乙、丙。下列敘述正確的是

A. 上述過程說明地理隔離是新物種形成的標志

B. 留居a地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變

C. 乙、丙兩個種群間不能進行基因交流,它們的基因庫存在較大差異

D. 甲、乙兩個種群間存在生殖隔離,它們的基因庫組成完全不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層,結果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。用下列細胞進行實驗,與此結果最相符的是

A. 酵母菌細胞 B. 蛙的紅細胞 C. 乳酸菌細胞 D. 洋蔥鱗片葉表皮細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,科學家對單細胞傘藻的幼體嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出了乙的傘帽.下列有關評價合理的是(

A.該實驗證明了假根能控制傘帽的性狀
B.該實驗證明了細胞核是代謝的調控中心
C.欲證明細胞核的功能,需同時進行對照實驗
D.該實驗證明了細胞質是遺傳的控制中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不同結構的膜之間可互相轉化,以出芽方式進行的是

A內質網(wǎng)膜和細胞膜 B核膜和內質網(wǎng)膜 C細胞膜和高爾基體膜 D細胞膜和線粒體膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關原核細胞與真核細胞的敘述,正確的是

A. 都有細胞核

B. 都能進行細胞呼吸

C. 合成蛋白質的場所不同

D. 遺傳物質種類不同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案