【題目】如圖a、b、c表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個(gè)地區(qū)。a地區(qū)物種甲某些個(gè)體遷移到b、c地區(qū),經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化逐漸形成兩個(gè)新物種乙、丙。下列敘述正確的是
A. 上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志
B. 留居a地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變
C. 乙、丙兩個(gè)種群間不能進(jìn)行基因交流,它們的基因庫存在較大差異
D. 甲、乙兩個(gè)種群間存在生殖隔離,它們的基因庫組成完全不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),孟德爾選擇的一對(duì)相對(duì)性狀是子葉顏色,豌豆子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性.如圖是孟德爾用雜交得到的子一代(F1)分別作為父本、母本再進(jìn)行雜交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖,根據(jù)基因的分離定律,下列說法正確的是( )
A.①②③都是黃色子葉
B.③的子葉顏色與F1相同
C.①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉
D.①和②都是綠色子葉、③是黃色子葉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于耐旱植物細(xì)胞的敘述中正確的是
A. 細(xì)胞液濃度高,自由水多,代謝旺盛
B. 細(xì)胞液濃度高,自由水少,代謝緩慢
C. 細(xì)胞液濃度低,自由水少,代謝緩慢
D. 細(xì)胞液濃度低,自由水多,代謝旺盛
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲、乙、丙分別表示某個(gè)生物體內(nèi)的三個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)甲圖表示____細(xì)胞,處于____期,有_____條染色單體,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是_______。
(2)乙圖表示____期細(xì)胞,有____對(duì)同源染色體,產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是_____。
(3)丙圖處于________期,名稱是_____,有_____對(duì)同源染色體。
(4)畫出甲圖細(xì)胞最終產(chǎn)生的生殖細(xì)胞染色體的組成圖____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖,有關(guān)分析不正確的是( )
A.分子量較大的蛋白質(zhì)中可能有20種A
B.蛋白質(zhì)中的N元素主要存在B中
C.蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于A的多樣性
D.多肽中A的數(shù)目一般大于B的數(shù)目
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】取同種生物的不同類型細(xì)胞,檢測(cè)其基因表達(dá),結(jié)果如圖1,回答下列相關(guān)問題.
(1)基因1~8中有一個(gè)是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基因 .
(2)圖所示細(xì)胞中功能最為近似的是細(xì)胞________
A.1與6
B.2與5
C.2與3
D.4與5
(3)判斷圖中細(xì)胞功能近似程度的依據(jù)是
(4)如圖2為三種質(zhì)粒和一個(gè)含目的基因的片段的示意圖.圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因,Tc為四環(huán)素抗性基因,lacZ為藍(lán)色顯色基因,EcoRⅠ(0.7Kb),PvuⅠ(0.8Kb)等為限制酶及其切割的位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)的距離,1Kb=1000個(gè)堿基對(duì)長(zhǎng)度.請(qǐng)據(jù)圖回答:
①質(zhì)粒A,C不能作為目的基因運(yùn)載體的理由分別是、 .
②將圖中的目的基因與質(zhì)粒B進(jìn)行重組,需要用到酶.如果是兩兩重組,可能有種長(zhǎng)度的重組結(jié)果.
③在基因工程實(shí)驗(yàn)的過程中,檢查目的基因是否重組到質(zhì)粒中,也是一個(gè)重要的一步.現(xiàn)使用酶切重組質(zhì)粒,完全酶切后,進(jìn)行電泳檢測(cè).若電泳圖譜中出現(xiàn)長(zhǎng)度為1.1kb和kb,或者kb和kb的片段,則基本上可以判斷該重組質(zhì)粒已與目的基因重組成功(重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點(diǎn)與EcoRⅠ的識(shí)別位點(diǎn)之間的堿基對(duì)忽略不計(jì)).
④下列關(guān)于基因工程常用運(yùn)載體﹣﹣質(zhì)粒的說法正確的是(多選)
A.質(zhì)粒通常是來自于細(xì)菌的環(huán)狀DNA分子,使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解
B.質(zhì)粒運(yùn)載體只能在與目的基因重組后進(jìn)入細(xì)胞
C.質(zhì)粒上具有多種限制酶切點(diǎn),以便于切割后與目的基因連接.沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運(yùn)載體
D.質(zhì)粒運(yùn)載體的復(fù)制和表達(dá)也遵循中心法則.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型:圖中上為甲島,下為乙島,A、B、C、D為四個(gè)物種,請(qǐng)看圖回答問題:
(1)由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的外因是______,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是__________________。
(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種發(fā)生基因交流,其原因是___________________。
(3)遷到乙島的B物種可能會(huì)___________________________。
(4)假設(shè)種群中有一對(duì)等位基因A、a,A的基因頻率為10%,a的基因頻率為90%,那么AA、Aa、aa三種基因型的頻率分別為_____;若環(huán)境的選擇作用使a的基因頻率逐漸下降,A的基因頻率逐漸上升,則后代中aa基因型個(gè)體的變化趨勢(shì)是_________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)實(shí)驗(yàn)資料,分析回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)與實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)圖甲和圖乙分別表示單側(cè)光和不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物根和莖生長(zhǎng)的影響.分析回答:
①據(jù)圖甲可知,該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為n(如圖乙所示),則其向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是 .
②據(jù)圖乙可知,根和莖對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的敏感程度依次為 , 據(jù)此推測(cè)根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對(duì)應(yīng)圖乙中的點(diǎn),根的背光生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有特點(diǎn).
(2)植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影響.有人以豌豆完整植株為對(duì)照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度,見左圖;
實(shí)驗(yàn)二:用14CO2飼喂葉片,測(cè)定去頂8h時(shí)側(cè)芽附近14C放射性強(qiáng)度和IAA含量,見右圖.
①頂芽合成的IAA通過方式向下運(yùn)輸.
②實(shí)驗(yàn)一中,去頂32h時(shí)Ⅲ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小于Ⅱ組,其原因是 .
③實(shí)驗(yàn)二中,14CO2進(jìn)入葉綠體后,首先能檢測(cè)到含14C的有機(jī)物是 . a、b兩組側(cè)芽附近14C信號(hào)強(qiáng)度差異明顯,說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物 .
④綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)推測(cè),去頂8h時(shí)Ⅰ組和Ⅲ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為:Ⅰ組(大于/小于/等于)Ⅲ組;去頂8h時(shí)Ⅱ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯大于Ⅰ組,請(qǐng)對(duì)些結(jié)果提出合理的假設(shè): .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是____________,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是____________,只分布于動(dòng)物或低等植物細(xì)胞中與其有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是____________,表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是____________(以上用圖中的標(biāo)號(hào)作答)?蒲猩,分離細(xì)胞器常用的方法是__________________。
(2)結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其成分中的_______________種類和數(shù)量就越多。觀察細(xì)胞中的⑥常用的染色劑是_______________。
(3)在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí),3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,3H出現(xiàn)的部位依次為_____________(填寫序號(hào))。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H20,那么水中的3H可能來自于氨基酸的___________________(基團(tuán))。
(4)若圖表示吞噬細(xì)胞,則可吞噬失活的抗體,并將其最終水解為________________。
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