A. | 小腸上皮細(xì)胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na+時(shí)使用的是同一載體 | |
B. | 葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 | |
C. | K+以主動(dòng)運(yùn)輸方式從組織液進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 | |
D. | Na+進(jìn)入和轉(zhuǎn)出小腸上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式都是協(xié)助擴(kuò)散 |
分析 從圖中可以看出,從腸腔吸收葡萄糖和Na+的載體為同種載體蛋白;小腸上皮細(xì)胞吸收腸腔中低濃度葡萄糖的過程是逆濃度梯度進(jìn)行的,所以小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸;小腸上皮細(xì)胞從組織液吸收K+并向組織液排出Na+均需載體蛋白和消耗ATP,所以小腸上皮細(xì)胞從組織液吸收K+并向組織液排出Na+的方式也為主動(dòng)運(yùn)輸.
解答 解:A、從圖右側(cè)觀察,腸腔吸收葡萄糖和Na+的載體為同種載體蛋白,A正確;
B、小腸上皮細(xì)胞吸收腸腔中低濃度葡萄糖的過程是逆濃度梯度進(jìn)行的,所以小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,B正確;
C、小腸上皮細(xì)胞從組織液吸收K+需載體蛋白和消耗ATP,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,C正確;
D、小腸上皮細(xì)胞排出Na+均需載體蛋白和消耗ATP,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合小腸上皮細(xì)胞吸收腸腔中低濃度葡萄糖的過程模式圖,考查物質(zhì)運(yùn)輸方式的種類和特點(diǎn),難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N | |
B. | 只要含有氨基和羧基的化合物就是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸 | |
C. | 上述四種氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2OH、-CH2-COOH | |
D. | R基中可以有氨基或羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育試管牛屬于無性生殖 | |
B. | 胚胎移植前需對(duì)供體和受體母牛注射孕激素進(jìn)行同期發(fā)情處理 | |
C. | 在植物組織培養(yǎng)中,花藥、胚均可作為組織培養(yǎng)的材料 | |
D. | 植物體細(xì)胞融合前需先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲過程中光能轉(zhuǎn)變成ATP | |
B. | 乙過程中碳原子轉(zhuǎn)移途徑是C02→C3→C5→(CH20) | |
C. | 乙過程為甲過程提供的關(guān)鍵物質(zhì)有ADP和Pi等 | |
D. | 干旱初期,甲過程產(chǎn)生的[H]相對(duì)含量會(huì)明顯降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因組的加倍 | B. | 基因的選擇性表達(dá) | ||
C. | 原癌基因的激活 | D. | 細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎干細(xì)胞可來自囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或原始性腺 | |
B. | 胚胎干細(xì)胞分化成大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞說明其具有全能性 | |
C. | 胚胎干細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞中核基因相同,蛋白質(zhì)不一定相同 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)成果說明胚胎干細(xì)胞可以用于治療人類的某些頑癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸1600個(gè) | |
B. | 含BamH I的溶液中加入雙縮脲試劑A震蕩后即出現(xiàn)紫色 | |
C. | 一個(gè)該DNA分子含有2個(gè)BamH I的識(shí)別序列 | |
D. | 一個(gè)該DNA分子經(jīng)BamHI完全切割后產(chǎn)生的核酸片段,共含有8個(gè)游離的磷酸基團(tuán) |
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