15.下列關(guān)于細(xì)胞核的描述,正確的是( 。
A.是細(xì)胞的遺傳信息庫和細(xì)胞的代謝中心
B.肌肉細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞具有更大更多的核仁
C.高倍鏡下觀察口腔上皮細(xì)胞,可見核仁和染色體等結(jié)構(gòu)
D.核孔是DNA等生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道

分析 細(xì)胞核包括核膜(將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開)、染色質(zhì)(DNA和蛋白質(zhì))、核仁(與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān))、核孔(核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流).功能:細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心.

解答 解:A、細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫和細(xì)胞代謝的控制中心,而細(xì)胞代謝的中心是細(xì)胞質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、口腔上皮細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,肌肉細(xì)胞能合成和分泌較多的蛋白質(zhì),因此肌肉細(xì)胞的核仁更大更多,B正確;
C、核仁和染色體需要在電子顯微鏡下才能看到,屬于亞顯微結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、核孔是蛋白質(zhì)和RNA大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,核孔也具有選擇性,如DNA 不能通過核孔,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞核的功能,識(shí)記核仁的功能,識(shí)記顯微結(jié)構(gòu)和亞顯微結(jié)構(gòu),識(shí)記核孔的功能和特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列為植物細(xì)胞有絲分裂的模式圖,細(xì)胞處于分裂中期的是( 。
A.B.C.D.

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6.下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述,不正確的是( 。
A.培養(yǎng)液通常含有蔗糖、氨基酸、無機(jī)鹽、生長(zhǎng)因子和動(dòng)物血清等
B.原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代左右便會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)停滯
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般能夠傳到40~50代,其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)和獲得大量自身健康細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.洋蔥體細(xì)胞有16條染色體,經(jīng)四次有絲分裂后的每個(gè)子細(xì)胞中各有染色體多少條?(  )
A.8B.32C.16D.64

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中,不正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要無菌、營(yíng)養(yǎng)、激素、適宜的溫度和PH等條件
B.用胰蛋白酶作用于離體的動(dòng)物組織,使其分散成單個(gè)細(xì)胞
C.放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞主要目的是為了滿足細(xì)胞對(duì)CO2的需求
D.細(xì)胞株一般具有恒定的染色體組型、生化特性等

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20.下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述,不正確的是( 。
A.制作果酒最快捷的途徑是先制果醋,再制果酒
B.腌制腐乳的鹵湯也有抑制微生物生長(zhǎng)的作用
C.泡菜壇里長(zhǎng)了白膜可能是因?yàn)閴佑猩把?/td>
D.制作果酒,果醋和腐乳過程都應(yīng)防止微生物的生長(zhǎng)繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某化工廠的污水池中含有一種難以降解的有害有機(jī)化合物A.研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素和水配制的培養(yǎng)基,成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌).實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示,請(qǐng)分析回答下列問題.

(1)目的菌生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的化合物A,實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測(cè)目的菌的代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
(2)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量最少的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使目的菌的數(shù)量增多.
(3)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時(shí),常采用平板劃線法和稀釋涂布平板法進(jìn)行接種.平板劃線法所使用的工具稱接種環(huán)(針)這種工具操作時(shí)應(yīng)采用的滅菌方法是灼燒滅菌.接種時(shí),在第二次及其后的劃線操作時(shí),總是從上一次劃線的末端開始劃線.
(4)某同學(xué)將污水樣液制成了10-1〜10-4的四個(gè)稀釋樣液,分別取0.1mL接種到4組(每組4個(gè))固體選擇培養(yǎng)基上,若在10-3組的4個(gè)平板上,獲得的菌落數(shù)是257、39、38和37,則每升污水樣液中的活菌數(shù)約為3.8×108個(gè).
(5)在上述實(shí)驗(yàn)操作過程中,獲得純凈目的菌的關(guān)鍵是防止外來雜菌的污染.若要將獲得的純凈目的菌種進(jìn)行長(zhǎng)期保存,常采用甘油管藏法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.果蠅的翅形受2對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制,已知A、a位于常染色體上,且a基因純合時(shí)果蠅為殘翅,為確定B、b是否也位于常染色體上,進(jìn)行如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn),已知正交的F2中長(zhǎng)翅、小翅和殘翅分離比9:3:4,據(jù)此分析錯(cuò)誤的是( 。
A.B、b位于X染色體上
B.正交F2中只在雄性個(gè)體出現(xiàn)小翅性狀
C.反交F2中小翅性狀在雌雄個(gè)體中比率不同
D.反交F2中表現(xiàn)型為長(zhǎng)翅的個(gè)體占總數(shù)$\frac{3}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)人體免疫的敘述,正確的是( 。
A.B淋巴細(xì)胞僅在體液免疫中發(fā)揮重要作用
B.初次接觸過敏原的人,不會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng)
C.特異性免疫功能正常的人不易感染病原體
D.效應(yīng)T細(xì)胞和淋巴因子都能特異性識(shí)別抗原

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