A. | B淋巴細胞僅在體液免疫中發(fā)揮重要作用 | |
B. | 初次接觸過敏原的人,不會發(fā)生免疫反應 | |
C. | 特異性免疫功能正常的人不易感染病原體 | |
D. | 效應T細胞和淋巴因子都能特異性識別抗原 |
分析 特異性免疫:
解答 解:A、B淋巴細胞僅在體液免疫中發(fā)揮重要作用,T淋巴細胞在體液免疫和細胞免疫中均發(fā)揮作用,A正確;
B、機體首次接觸過敏原會發(fā)生體液免疫反應,已經免疫的機體再次接觸過敏原即可發(fā)生過敏反應,B錯誤;
C、特異性免疫功能正常的人同樣也易感染病原體,只是對已免疫的病原體不易感染,C錯誤;
D、效應T細胞特異性識別抗原,淋巴因子不能識別抗原,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了人體免疫調節(jié)的有關知識,要求考生能夠識記體液免疫和細胞免疫的過程,識記淋巴因子只能增強淋巴細胞的殺傷力,掌握過敏反應的機理,再結合所學知識準確判斷各項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是細胞的遺傳信息庫和細胞的代謝中心 | |
B. | 肌肉細胞比口腔上皮細胞具有更大更多的核仁 | |
C. | 高倍鏡下觀察口腔上皮細胞,可見核仁和染色體等結構 | |
D. | 核孔是DNA等生物大分子進出細胞核的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組、基因突變 | B. | 基因突變、基因重組 | ||
C. | 染色體變異、基因突變 | D. | 染色體變異、基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體中的纖維素酶在植物細胞分裂末期起重要作用 | |
B. | 衰老細胞內的染色質收縮會影響遺傳信息的表達 | |
C. | 效應T細胞內的溶酶體分泌酶使得靶細胞裂解死亡 | |
D. | 龍膽紫染液進入細胞使染色體著色,體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組從當地一湖泊的某一深度取得一桶水樣,分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布置住的玻璃瓶.將它們分別置于六種不同的光照條件下,24小時后,實測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數據如下:以下說法不正確的是( )
光照強度(klx) | 0 | a | b | c | d | e |
白瓶溶氧量mg/L | 3 | 10 | 16 | 24 | 30 | 30 |
黑瓶溶氧量mg/L | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
A.若只考慮光照強度,該深度湖水中所有生物在晚上8h內呼吸消耗O2的量mg
B.光照強度為a klx時,該水層生物產氧量與生物耗氧量可維持動態(tài)平衡
C.當該水層中的溶氧量達到30mg/L時,光照強度將不再成為限制溶氧量增加的主要因素
D.若將eklx光照下的白瓶置于bklx光照下,瓶中光合生物細胞的C3含量會增加,C5含量會減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省商洛市高三上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻.預期觀察到的實驗現(xiàn)象是( )
A.1、3、5號試管內都呈紫色
B.3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同
C.4號試管內呈磚紅色,其余試管內都呈藍色
D.4號試管內呈磚紅色,6號試管內呈紫色
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