【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)水的生理功能的敘述中，不正確的是（ ）

A. 自由水是良好的溶劑

B. 水溶液可運(yùn)輸代謝廢物（如尿素）

C. 水分解能釋放能量供生命活動(dòng)利用

D. 結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

【答案】C

【解析】試題分析：

1、自由水：細(xì)胞中絕大部分以自由水形式存在的，可以自由流動(dòng)的水．其主要功能：

（1）細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑．

（2）細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)需要水的參與．

（3）多細(xì)胞生物體的絕大部分細(xì)胞必須浸潤(rùn)在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中．

（4）運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝中產(chǎn)生的廢物．

2、結(jié)合水：細(xì)胞內(nèi)的一部分與其他物質(zhì)相結(jié)合的水，它是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分．

3、代謝旺盛的細(xì)胞中，自由水所占比例增加．若細(xì)胞中結(jié)合水所占比例增大，有利于抵抗不良環(huán)境（高溫、干旱、寒冷等．）

解：A、自由水是良好的溶劑，A正確；

B、水溶液可運(yùn)輸代謝廢物，B正確；

C、水不能提供能量，C錯(cuò)誤；

D、結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，D正確．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過(guò)程中，不消耗ATP的一組是（ ）

A．蛋白質(zhì)的合成和加工 B．染色體的復(fù)制和運(yùn)動(dòng)

C．CO2還原和胰島素分泌 D．質(zhì)壁分離和復(fù)原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核生物在基因表達(dá)的過(guò)程中，某些基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA，經(jīng)不同方式的剪切后可被加工成翻譯不同蛋白質(zhì)的mRNA。下列敘述不正確的是（ ）

A．初始RNA的剪切、加工的場(chǎng)所位于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中

B．一個(gè)基因可能參與控制生物體的多種性狀

C．轉(zhuǎn)錄過(guò)程發(fā)生了T-A、A-U、G-C和C—G的堿基配對(duì)方式

D．翻譯過(guò)程中一條mRNA可以通過(guò)結(jié)合多個(gè)核糖體合成相同序列的多肽鏈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用15N標(biāo)記的噬菌體侵染32P標(biāo)記的大腸桿菌，裂解后得到的所有子代噬菌體（ ）

A．一定含32P,可能含15N B．一定含32P和15N

C．一定含15N，可能含32P D．一定不含15N

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)自由水、結(jié)合水與細(xì)胞新陳代謝及抗性之間關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞內(nèi)的水自由水的含量大于結(jié)合水的含量

B. 細(xì)胞內(nèi)自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化時(shí)，細(xì)胞的抗寒性增強(qiáng)

C. 人的紅細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%氯化鈉溶液中，紅細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水的量不變

D. 種子儲(chǔ)存前，曬干是為了減少結(jié)合水的含量，降低種子的代謝速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶解法制備原生質(zhì)體的原理是利用酶溶液對(duì)細(xì)胞壁成分的降解作用。蝸牛酶液從蝸牛（以植物為食）消化腺中提�。还z酶、纖維素酶從微生物中提取。為了研究不同酶液的酶解效果，某實(shí)驗(yàn)小組取無(wú)菌煙草幼葉，切成相同大小的小片，等量放入6支試管中，試劑用量和實(shí)驗(yàn)結(jié)果列于下表。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

試管編號(hào)

項(xiàng)目

I

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

V

Ⅵ

蒸餾水（mL）

2

0

1

1

1

1

緩沖液（mL）

0

X

1

0．5

0．5

0．5

果膠酶液（mL）

0

0

0

0．5

0

0

蝸牛酶液（mL）

0

0

0

0

0．5

0

纖維素酶液（mL）

0

0

0

0

0

0．5

實(shí)驗(yàn)結(jié)果（綠色深淺程度）

－

－

－

+++

++++

++

（注：“+”越多表示綠色越深，“一”表示顏色無(wú)顯著變化）

⑴實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要輕搖試管，其目的是 ，使原生質(zhì)體從葉小片中游離出來(lái)，以便觀察懸浮液綠色的深淺。

⑵從綠色的深淺可推測(cè)： 酶解效果最好，原因是蝸牛酶液含有 等多種酶。該實(shí)驗(yàn)中 是空白對(duì)照組，表中X應(yīng)填 mL。

⑶用網(wǎng)篩過(guò)濾原生質(zhì)體到離心管內(nèi)，離心后收集沉淀物，并用 洗滌。原生質(zhì)體是否符合要求還需進(jìn)行檢驗(yàn)，其檢驗(yàn)的方法是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)突觸的敘述不正確的是（ ）

A．由短期記憶到長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

B．在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)

C．興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)需要消耗ATP

D．突觸間隙的液體為組織液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于小麥光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．類(lèi)囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)

B．夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí)，小麥光合速率最高

C．進(jìn)入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原

D．凈光合速率長(zhǎng)期為零時(shí)會(huì)導(dǎo)致幼苗停止生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是（ ）

①HIV ②桔子樹(shù) ③靈泉寺山上所有鳥(niǎo) ④觀音湖中所有鯽魚(yú)

⑤一大片桔子樹(shù)樹(shù)林 ⑥某池塘中所有生物 ⑦一個(gè)桔子

⑧人體內(nèi)的血液 ⑨傳出神經(jīng)元 ⑩細(xì)胞內(nèi)的水、蛋白質(zhì)等化合物．

A. ①⑩⑨⑧⑦②④③⑥⑤

B. ⑩⑨⑧⑦②④⑥⑤

C. ⑩⑨⑧⑦②③⑥⑤

D. ⑨⑧⑦②④⑥⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案