A. | 某些細(xì)胞可以直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
B. | 血液是血細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境 | |
C. | 血漿滲透壓主要取決于無機鹽的含量 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)液中含有較多蛋白質(zhì),血漿和淋巴中含量很少 |
分析 1、內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿和淋巴組成.
2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓:
(1)人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右;
(2)正常人的血漿接近中性,pH為7.35~7.45.血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定,與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān);
(3)血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).在組成細(xì)胞外液的各種無機鹽離子中,含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-,細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-.
解答 解:A、單細(xì)胞生物的細(xì)胞可以直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,A正確;
B、血漿是血細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境,B錯誤;
C、血漿滲透壓主要取決于蛋白質(zhì)和無機鹽的含量,C錯誤;
D、細(xì)胞內(nèi)液中含有較多蛋白質(zhì),血漿中也還有較多的蛋白質(zhì),組織液和淋巴中含量很少,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成,掌握內(nèi)環(huán)境的理化特性,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J.m﹣2.a(chǎn)﹣1).下列敘述正確的是( )
A.該食物網(wǎng)中的生物與無機環(huán)境共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
B.該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級
C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J.m﹣2.a(chǎn)﹣1
D.該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)顯微鏡操作的說法,正確的是( )
A.若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時針的,則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時針的
B.為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動,再換用高倍鏡
C.用顯微鏡的凹面反光鏡反光,觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多,但細(xì)胞更小
D.在觀察葉綠體和線粒體實驗中,先用低倍鏡觀察,再換用高倍鏡觀察
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞是生命的基本單位,細(xì)胞的特殊性決定了個體的特殊性,因此,對細(xì)胞的深入研究是揭開生命奧秘、改造生命和征服疾病的關(guān)鍵.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是( )
A.性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
B.細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁,但其主要成分不同
C.硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞不都含有核糖體、DNA和RNA
D.抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素,都會阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)在核糖體上合成的是( )
①性激素 ②K+的載體 ③淀粉 ④纖維素 ⑤胰島素.
A.②③ B.①⑤ C.②⑤ D.④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③②④⑤⑦⑧⑥ | B. | ③④①②⑤⑦⑧⑥⑦ | C. | ④③①⑦②⑥⑤⑧ | D. | ①②③④⑦⑥⑤⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙細(xì)胞為該動物的體細(xì)胞或精原細(xì)胞 | |
B. | 乙細(xì)胞的親代細(xì)胞基因型一定是AaBB | |
C. | 1與2或1與4的片段交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 甲細(xì)胞能進(jìn)行基因重組、染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增多、不再產(chǎn)生 | B. | 減少、增多 | C. | 減少、不再產(chǎn)生 | D. | 增多、增多 |
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