分析 分析題圖:A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;C細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細(xì)胞不含同源染色體,且排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.
解答 解:(1)根據(jù)以上分析可知,正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是圖B、D、E;染色單體從分裂間期出現(xiàn)到著絲點(diǎn)分裂后消失,因此含有染色單體的細(xì)胞是圖B、C、E,A和D中均由于著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色單體消失;減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此減數(shù)第二次分裂過程中的細(xì)胞及生殖細(xì)胞都不含同源染色體,即沒有同源染色體的細(xì)胞是圖D、E.
(2)A細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為體細(xì)胞.
(3)由于該動(dòng)物為雄性,因此E細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞,該細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂后產(chǎn)生兩個(gè)精細(xì)胞.
故答案為:
(1)B、D、E B、C、E D、E
(2)體細(xì)胞
(3)精細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂各時(shí)期的分裂特點(diǎn),從而準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期,同時(shí)能夠辨別有絲分裂和減數(shù)分裂過程的區(qū)別.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在滲透作用的過程中,水分子從高濃度溶液向低濃度溶液擴(kuò)散 | |
B. | 有些喬木在冬季時(shí),體內(nèi)淀粉水解使可溶性糖類增多,有利于保水 | |
C. | 丙酮酸徹底分解成CO2的過程中需要水的參與 | |
D. | 在休眠的細(xì)菌體內(nèi),自由水與結(jié)合水的比值將下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人輪狀病毒是一種雙鏈RNA病毒,病毒RNA在小腸上皮細(xì)胞內(nèi)復(fù)制的過程中,會(huì)有氫鍵的斷裂和形成 | |
B. | 每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵 | |
C. | 血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接 | |
D. | DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | aXb,Y,Y | B. | Xb,aY,Y | C. | AXb,Y,Y | D. | AAaXb,Y,Y |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為甲同學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,其中敘述錯(cuò)誤的是( )
A.B步驟是觀察細(xì)胞質(zhì)大小及細(xì)胞壁的位置
B.E步驟滴加的是清水
C.該實(shí)驗(yàn)是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
D.實(shí)驗(yàn)前后的處理形成了自身對(duì)照
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘑菇必須生活在有機(jī)物豐富的環(huán)境里,由此可以推知蘑菇的細(xì)胞中不可能含有( )
A.葉綠體 B.線粒體 C.核糖體 D.高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西贛州高三3月摸底考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為防治果園內(nèi)椿象等植食性害蟲,減少農(nóng)藥的使用,在蘋果園的株間種植矮小的白三葉草。通過對(duì)比研究獲得蘋果~白三葉草復(fù)合種植園和蘋果單一種植園中各類昆蟲所占的百分比,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)復(fù)合種植園中,蘋果和白三葉草屬于生產(chǎn)者,腐生性昆蟲屬于 。與單一種植園相比,復(fù)合種植園生物的種類增加,因而其生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性更高。
(2)據(jù)圖分析,復(fù)合種植園中椿象等植食性害蟲比例明顯減少,從種間關(guān)系的角度分析原因,這可能是隨著 的比例增加,通過 和 來(lái)消滅害蟲。
(3)若要了解椿象等植食性害蟲的繁殖情況,需要進(jìn)一步調(diào)查其卵的種群密度,通常采用的方法是 。
(4)白三葉草耐陰性好,營(yíng)養(yǎng)豐富,可作為飼料或綠化觀賞,選它跟蘋果搭配種植,體現(xiàn)了群落的
結(jié)構(gòu)。無(wú)論哪種種植模式,果園里都要定期清除雜草,從能量流動(dòng)的角度分析,其目的
是 。
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