【題目】若某一稀釋度下，平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù)為90，涂布平板時(shí)所用的稀釋液體積為0．1mL，稀釋液的稀釋倍數(shù)為105，則每克樣品中的活菌數(shù)約為（ ）

A.9×108B.9×107

C.9×105D.9×106

【答案】B

【解析】

每克樣品中的菌株數(shù)=（C÷V）×M，其中，C表示某稀釋度下的平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù)，V表示涂布平板時(shí)所用的稀釋液的體積，M表示稀釋倍數(shù)。

根據(jù)每克樣品中的菌株數(shù)=（C÷V）×M，1克樣品中的菌株數(shù)=（90÷0.1）×105=9×107個(gè)，則每克樣品中的活菌數(shù)約為9×107，即B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于固醇類的物質(zhì)是( )

A.維生素DB.磷脂C.菜油D.豬油

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在對(duì)某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)甲、乙兩個(gè)不同物種的種群數(shù)最進(jìn)行了調(diào)查之后，又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查，計(jì)算其L值（L=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/前一年來(lái)種群個(gè)體數(shù)量），結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群致最變化的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 第1年末甲乙兩種群的增長(zhǎng)速度不一定相等

B. 第2年來(lái)乙種群數(shù)最不一定大于甲

C. 第3年來(lái)乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值

D. 這4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除了溫度和pH對(duì)酶活性有影響外，一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果．圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖，圖2為相同酶溶液在無(wú)抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對(duì)酶活性抑制的機(jī)理相同

B. 據(jù)圖可推測(cè)，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)

C. 底物濃度相對(duì)值大于15時(shí)，限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度

D. 曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題：

（1）紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)海岸的作用。從生物多樣性價(jià)值的角度分析，這種作用所具有的價(jià)值屬于__________（填“間接”或“潛在”）價(jià)值。

（2）某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如圖所示。圖中A是一種氣體，B、C、D、E和F表示生物成分，箭頭表示碳流動(dòng)的方向。圖中A表示_________，生物成分E表示___________。__________表示初級(jí)消費(fèi)者。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)都含有的糖類物質(zhì)是（ ）
A.蔗糖
B.麥芽糖
C.乳糖
D.核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）A過(guò)程中的色素分布在___________________，提取A中的色素所用的溶劑是____________。

（2）研究B過(guò)程中物質(zhì)變化常用的方法是____________，C過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所在___________和___________。

（3）B過(guò)程和C過(guò)程中[H]的作用分別是________________________、________________________________。

（4）影響光合作用的內(nèi)在因素是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用不同濃度的藥物X處理大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞3 d、5 d后，分別制片觀察有絲分裂指數(shù)[有絲分裂指數(shù)（%）＝分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞數(shù)×100%]如下圖所示，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 藥物X濃度為0時(shí)有絲分裂指數(shù)只有10% ，表明多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期

B. 制作裝片過(guò)程中使用解離液的目的是固定細(xì)胞的形態(tài)

C. 高濃度的藥物X嚴(yán)重抑制了根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂指數(shù)

D. 隨著處理時(shí)間的延長(zhǎng)，根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)呈下降趨勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常用于培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基是（ ）

A.肉湯培養(yǎng)基

B.查氏培養(yǎng)基

C.LB培養(yǎng)基

D.麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基

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同步練習(xí)冊(cè)答案