12．下列與圖示內(nèi)容有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若圖一的③中A占23%，U占25%，則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24%
B．正常情況下，圖三所示過(guò)程可在動(dòng)植物細(xì)胞中發(fā)生的是⑨⑩⑪
C．勞氏肉瘤病毒存在催化⑪過(guò)程的酶
D．圖二所示過(guò)程相當(dāng)于圖三的⑫過(guò)程，需要RNA聚合酶的催化

分析 分析圖一：圖一表示以DNA的一條鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，其中①和②為DNA鏈，③為RNA；
分析圖二：圖二表示翻譯過(guò)程，其中④為mRNA，⑤⑥⑦為肽鏈，⑧為核糖體；
分析圖三：⑨表示DNA的復(fù)制過(guò)程；⑩表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；⑪表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程；⑫表示RNA的復(fù)制過(guò)程；⑬表示翻譯過(guò)程．

解答 解：A、若圖一的③中A占23%，U占25%，則A+U占48%，該比值與模板鏈和雙鏈DNA中A+T比值相同，則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24%，A正確；
B、正常情況下，圖三所示過(guò)程可在動(dòng)植物細(xì)胞中發(fā)生的是⑨⑩⑪，⑪⑫是某些病毒的遺傳信息傳遞途徑，B正確；
C、勞氏肉瘤病毒屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，存在催化⑪過(guò)程的酶，C正確；
D、圖二所示過(guò)程為翻譯，而RNA聚合酶在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中發(fā)揮作用，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合遺傳信息表達(dá)及中心法則示意圖，考查中心法則的主要內(nèi)容及發(fā)展、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是（　�。�
①轉(zhuǎn)基因生物一定會(huì)帶來(lái)生物的安全問(wèn)題，所以要加以禁止
②重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染
③種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響
④如果轉(zhuǎn)基因生物中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白，可能會(huì)影響人體的健康．
A．①②B．②③C．③④D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高一期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖中的甲、乙圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，丁圖是將結(jié)構(gòu)④局部放大示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（其中甲圖中：①為清水，②為30%的蔗糖溶液，③為半透膜）

（1）典型的滲透裝置必須具備2個(gè)條件：a必須具有[ ] ；b ．

（2）甲圖所示狀態(tài)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變成了乙圖所示狀態(tài)，原因是水分子從 多于從 ，從而使得漏斗內(nèi)液面上升．

（3）甲圖中③相當(dāng)于丙圖中的[ ] ，這兩者最大相似點(diǎn)是 ．

（4）把鮮活的細(xì)胞丙放在②中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，但如果將溶液②換成30%的KNO3溶液再重做此實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是 ，原因是鉀離子、硝酸根離子是活細(xì)胞生命活動(dòng)需要的無(wú)機(jī)鹽離子，會(huì)通過(guò)丁圖中的 （填字母）過(guò)程吸收進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)．

（5）構(gòu)成丙圖④的基本支架是丁圖中的 （填字母），④的主要功能有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流，這兩方面的功能分別由圖丁中的 （填字母）承擔(dān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的分裂圖象，著絲點(diǎn)均在染色體端部，圖中1、2、3、4 各表示一條染色體．下列表述正確的是（　�。�
A．圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期
B．圖中細(xì)胞的染色體數(shù)是體細(xì)胞的2 倍
C．染色體1與3 必定會(huì)出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中
D．染色體1與2 在后續(xù)的分裂過(guò)程中會(huì)相互分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述．對(duì)圖所示生物概念模型的分析不正確的是（　�。�
A．若該模型表示基因工程的操作流程，則C可表示重組質(zhì)粒，D可以是細(xì)菌細(xì)胞
B．若該模型表示體外受精技術(shù)，則A、B其中之一表示獲能的精子
C．若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細(xì)胞，則C→D的傳代培養(yǎng)過(guò)程中有可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象
D．若該模型表示核移植技術(shù)，則C→D過(guò)程一定與胚胎分割和胚胎移植技術(shù)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞，產(chǎn)生的4個(gè)精子若出現(xiàn)了以下情況，對(duì)相應(yīng)情況的分析正確的是（　　）
精子的種類及數(shù)量　對(duì)相應(yīng)情況的分析　
A　　AB：ab=2：2　這兩對(duì)等位基因只位于一對(duì)同源染色體上
B　AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1　　同源染色體分離，非同源染色體自由組合
C　AaB：b=2：2　　一定發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
D　AB：aB：ab=1：1：2　　有一個(gè)A基因突變成了a
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某雙鏈DNA分子有100個(gè)堿基對(duì)，其中胸腺嘧啶40個(gè)．如果該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，則需游離胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)量是（　　）
A．60個(gè)B．80個(gè)C．120個(gè)D．180個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．以下各組實(shí)驗(yàn)材料的選擇，正確的是（　�。�
A．西瓜含有較多果糖，可用斐林試劑鑒定
B．大豆種子蛋白質(zhì)含量高，可用雙縮脲試劑鑒定
C．新鮮的菠菜葉活性較高，可用健那綠觀察到線粒體
D．雞成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器，可用于提取細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌在有氧條件下和在無(wú)氧條件下進(jìn)行呼吸產(chǎn)生的CO2比為2：1，那么它在這兩種過(guò)程中所消耗的葡萄糖之比為（ ）

A．1：2 B．2：1 C．3：2 D．2：3

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