A. | 生物大分子的主要功能是為細胞提供能量 | |
B. | 淀粉、糖原、纖維素、乳糖都屬于生物大分子 | |
C. | 細胞中的RNA能攜帶遺傳信息、控制蛋白質的合成 | |
D. | 核糖核酸是具有生物活性的生物大分子 |
分析 細胞中的化合物包括無機化合物和有機化合物,其中有機化合物主要包括糖類、脂質、蛋白質和核酸,糖類是主要的能源物質,蛋白質是生活活動的主要承擔者,核酸是一切生物的遺傳物質.據(jù)此答題.
解答 解:A、糖類的主要功能是為細胞提供能量,其他生物大分子主要功能不是為細胞提供能量,如核酸的功能是遺傳信息的攜帶者,A錯誤;
B、乳糖屬于二糖,不是生物大分子,B錯誤;
C、細胞中的DNA能攜帶遺傳信息、控制蛋白質的合成,C錯誤;
D、核糖核酸(RNA)是具有生物活性的生物大分子,D正確.
故選:D.
點評 本題考查組成細胞的化合物,要求考生識記細胞中幾種重要化合物及其元素組成,掌握這是重要化合物的功能,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種動物的睪丸中,可同時發(fā)生甲乙和甲丙的分裂過程 | |
B. | 甲乙丙細胞內都含有2個染色體組,3對同源染色體 | |
C. | 丙細胞分裂完成后,產(chǎn)生的生殖細胞的基因型是aBD | |
D. | 在甲細胞產(chǎn)生丙細胞的過程中,一定發(fā)生了基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測定細菌的數(shù)量,一般選用103~107倍稀釋 | |
B. | 測定放線菌的數(shù)量,一般選用103、104和105倍稀釋 | |
C. | 測定真菌的數(shù)量,一般選用103、104和105倍稀釋 | |
D. | 若第一次測定某種細菌的數(shù)量,可以將101~107倍的稀釋液分別涂布到平板上培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌和乳酸菌都可進行無氧呼吸,雖產(chǎn)物不同,但二者的細胞結構基本相同 | |
B. | 醉酒的人語無倫次、走路不穩(wěn)等,說明酒精能夠影響人的大腦、小腦等神經(jīng)中樞 | |
C. | 酒精進入人體細胞的方式是自由擴散 | |
D. | 交警讓駕駛員向裝有橙色酸性重鉻酸鉀的儀器中吹氣,如果顏色變?yōu)榛揖G色,則確認駕駛員為酒后駕車 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳導 | |
B. | 神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導方向相反 | |
C. | 突觸小體完成“電信號--化學信號”的轉變 | |
D. | 神經(jīng)遞質作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
加入重鉻酸鉀量 (μg/kg) | 0 | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 | 0.45 | 0.50 |
染色體畸變的細胞數(shù) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗,然后用某種試劑處理,使其能正常開花結果。該幼苗發(fā)育成的植株具有的特征是
A.單倍體 B.能穩(wěn)定遺傳
C.高度不育 D.含四個染色體組
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖示為胰島B細胞膜,則胰島素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ | |
B. | 細胞間的識別、免疫和細胞的癌變均與①有密切關系 | |
C. | 適當提高溫度將加快②和③的流動速度 | |
D. | 流動性和選擇透過性是細胞膜的兩種特性,它們之間沒有聯(lián)系 |
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