突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是

A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮

B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制

D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

B

【解析】

試題分析：由題意可知該遞質(zhì)是使突觸后神經(jīng)節(jié)元興奮的，如果該遞質(zhì)不分解突觸后神經(jīng)元可以持續(xù)性興奮，故B正確，D錯(cuò)誤。神經(jīng)遞質(zhì)對突觸前膜沒有影響，故A、C錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查興奮傳遞相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）（1）酒后嚴(yán)禁駕車，原因是酒精會(huì)麻痹神經(jīng)中樞中的 ，使人體失去平衡，反應(yīng)靈敏度降低。神經(jīng)細(xì)胞興奮狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為 。興奮傳遞到突觸小體時(shí)所發(fā)生的信號變化是 。

（2）下圖所示表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元�，F(xiàn)于箭頭處施加一有效強(qiáng)刺激，則能測到電位變化的位置是 。

A．a(chǎn)和b處 B．a(chǎn)，b和c處

C．b，c，d和e處 D．a(chǎn)，b，c，d和e處

（3）以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，abcd各代表激素。

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)， （填字母）的分泌均會(huì)增加，b激素的名稱是 。

②大量失水后d的分泌增多， 對水的重吸收增強(qiáng)。

③體溫和水鹽平衡的維持都是 的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示效應(yīng)T細(xì)胞通過細(xì)胞膜表面糖蛋白FasL（死亡因子）與癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白Fas（死亡因子受體）結(jié)合，誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡的過程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該過程體現(xiàn)細(xì)胞膜進(jìn)行信息交流的功能

B.該過程體現(xiàn)免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能

C.該過程屬于人體第三道防線中的細(xì)胞免疫

D.癌細(xì)胞Fas基因表達(dá)增強(qiáng)時(shí)可逃脫免疫系統(tǒng)監(jiān)控

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于科學(xué)家的科研方法及其研究結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是

A．薩頓利用“類比推理”方法提出基因在染色體上的假說

B．摩爾根利用“假說—演繹”方法證明了基因在染色體上

C．沃森克里克利用“建構(gòu)模型”方法提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

D．格里菲斯通過“肺炎雙球菌實(shí)驗(yàn)”證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一種疾病不是免疫功能異常引起的

A.過敏性鼻炎 B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡

C.糖尿病 D.艾滋病

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（5分）假如豌豆種子黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，現(xiàn)有基因型為YyRr的豌豆和基因型為yyrr的豌豆雜交。請回答下列問題：

（1）請寫出該雜交過程的遺傳圖解。（2分）

（2）雜交后代中，純合子出現(xiàn)的概率是_____________，雜合子出現(xiàn)的概率是_____________。

（3）雜交后代中，不同于親本表現(xiàn)型的占________________。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，不正確的是（ ）

A.減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂，同樣具有一定的細(xì)胞周期

B.減數(shù)分裂的范圍是所有能進(jìn)行有性生殖的生物

C.減數(shù)分裂的結(jié)果是成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減半

D.減數(shù)分裂的特點(diǎn)是細(xì)胞中染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中屬于相對性狀的是（ ）

A.兔的長毛和短毛 B.玉米的黃粒和圓粒

C.棉纖維的長和粗 D.馬的白毛和鼠的褐毛

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)高三一模理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)能實(shí)現(xiàn)的是

A．通過調(diào)整植物激素的比例影響愈傷組織的分化方向

B．通過密封給醋酸桿菌創(chuàng)造無氧環(huán)境制作果醋

C．用蒸餾水處理雞血紅細(xì)胞并離心獲得純凈細(xì)胞膜

D．用DNA分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否成功轉(zhuǎn)錄

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