4.科學家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長激素基因的奶牛,如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育,可以對此轉(zhuǎn)基因奶牛進行克。ㄈ缦聢D所示),請結(jié)合圖示回答下列問題.

(1)形成重組細胞時應(yīng)選用減Ⅱ中期的卵母細胞,去掉其細胞核的原因是使克隆出的動物個體的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自供體細胞.
(2)如果重組細胞為貼附性細胞,則在進行原代培養(yǎng)時,會表現(xiàn)出貼壁生長(或細胞貼壁)和接觸抑制等特點.
(3)圖中犢牛并非是對體細胞核供體母牛100%的復制,其主要原因是生物的性狀受細胞核基因和細胞質(zhì)基因共同控制生物的性狀,還受環(huán)境因素的影響.
(4)圖中所示的生物技術(shù)整體被稱為核移植技術(shù)(或體細胞核移植技術(shù)).其包括的具體生物技術(shù)有細胞培養(yǎng)、胚胎移植等.轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動物體細胞的細胞核具有全能性.

分析 分析題圖:圖示為轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的培育過程,該過程采用了動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、動物體核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù).

解答 解:(1)形成重組細胞時應(yīng)選用減Ⅱ中期的卵母細胞,去掉其細胞核的原因是使克隆出的動物個體的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自供體細胞.
(2)動物細胞在進行原代培養(yǎng)時,細胞的特點是貼壁生長、接觸抑制.
(3)圖中犢牛并非是對體細胞核供體母牛100%的復制,其主要原因是犢牛的細胞質(zhì)來自卵母細胞,生物的性狀受細胞核基因和細胞質(zhì)基因共同控制,其次是生物的性狀還受環(huán)境因素的影響.
(4)圖中所示的生物技術(shù)過程中,具體包括核移植(或體細胞核移植)、細胞培養(yǎng)、胚胎移植等.轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動物體細胞的細胞核具有全能性.
故答案為:
(1)減Ⅱ中     使克隆出的動物個體的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自供體細胞(或“避免卵母細胞中的遺傳物質(zhì)對后代造成干擾”,其他合理答案可酌情給分)
(2)貼壁生長(或細胞貼壁)和接觸抑制
(3)生物的性狀受細胞核基因和細胞質(zhì)基因共同控制生物的性狀,還受環(huán)境因素的影響
(4)核移植技術(shù)(或體細胞核移植技術(shù))    體細胞的細胞核

點評 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的培育過程圖解,考查動物細胞培養(yǎng)、核移植、胚胎移植的相關(guān)知識,要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的過程;識記核移植的過程;識記胚胎移植的基本程序的應(yīng)用,能結(jié)合所學的知識答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列選項中,不屬于豌豆作為遺傳實驗材料的原因是( 。
A.豌豆嚴格自花授粉,便于形成純種
B.豌豆成熟后籽粒留在豆莢中,便于計數(shù)和觀察
C.豌豆營養(yǎng)豐富,味道鮮美,實驗后可以食用避免了浪費
D.豌豆具有多個穩(wěn)定的、可區(qū)分的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)A液為組織液,B液為血漿.
(2)氧氣從血液進入組織細胞的方式是自由擴散;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6層生物膜才能被胰腺組織細胞利用.
(3)CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是毛細血管內(nèi)CO2濃度低于胰腺組織細胞中C02濃度.
(4)正常人B液的pH通常維持在7.35~7.45之間,肺氣腫呼吸不暢,會使內(nèi)環(huán)境的pH變小,此時直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的緩沖物質(zhì)如H2C03/NaHC03

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.甲乙兩圖為真核細胞中發(fā)生的代謝過程示意圖,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.甲圖所示的過程叫做翻譯,多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
B.甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左
C.翻譯需要tRNA,tRNA中共有64種密碼子
D.乙圖所示過程叫做轉(zhuǎn)錄,此過程需要解旋酶、RNA聚合酶、脫氧核苷酸等原料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某女子是色盲基因攜帶者,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.若該女子與正常男性婚配,其子女的色覺表現(xiàn)都正常
B.該女子攜帶的色盲基因最可能來自她的母親
C.該女子所攜帶的色盲基因最可能傳給她的兒子
D.該女子產(chǎn)生的次級卵母細胞中,有一半不含色盲基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.生物在合成下列各種物質(zhì)時,均需要提供氮元素的是( 。
①脂肪     ②核酸      ③核糖     ④ATP     ⑤蛋白質(zhì)     ⑥脂肪酶.
A.②③⑤⑥B.③④⑤⑥C.②④⑤⑥D.①②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.將電流計的兩個電極放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點,c點所在部位的膜已損傷,其余部位均正常,如圖為刺激前后的電位變化,以下說法不正確的是(  )
A.興奮的產(chǎn)生與細胞膜對Na+的通透性改變有關(guān)
B.興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)
C.損傷部位c點的膜外電位為負電位
D.該實驗結(jié)果表明興奮是以局部電流的形式傳導的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖甲是農(nóng)科所通過下圖得到了抗蟲、高產(chǎn)胡蘿卜,并用于相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)的示意簡圖;圖乙是科學家利用番茄(2N)和馬鈴薯(4N)利用下圖技術(shù)得到“番茄-馬鈴薯”植株.結(jié)合所學知識回答下列問題:

(1)圖甲中過程①叫植物細胞的脫(去)分化,過程②的MS培養(yǎng)基中比例較高的植物激是細胞分裂素,過程②→③→④依賴于植物細胞的全能性.
(2)下圖為從轉(zhuǎn)基因植株和普通植株葉片中分離色素的結(jié)果,其中代表胡蘿卜素的色素帶是①,濾紙條B最可能是轉(zhuǎn)基因高產(chǎn)植株分離結(jié)果.

(3)圖乙中獲得a、b所選用的酶為纖維素酶和果膠酶,d的名稱是雜種細胞,過程②所用的化學誘導劑一般是PEG(聚乙二醇),③過程成功的標志
是雜種細胞再生出細胞壁.最終獲得的“番茄-馬鈴薯”屬于六倍體植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.植物根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗,請回答有關(guān)問題
(1)觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂時,實驗的過程:解離 漂洗 染色 制片其中第一步的作用為:使植物細胞分離開
(2)想要觀察到清晰的染色體圖象,最好選擇有絲分裂中期的細胞進行觀察.請在答題頁上畫出該時期圖象(以細胞中有4條染色體為例)
(3)觀察下列有關(guān)有絲分裂過程物質(zhì)變化曲線圖,回答下列問題(用圖象中有關(guān)字母回答)

①DNA復制發(fā)生于甲圖的AB和乙圖FG
②姐妹染色單體消失發(fā)生于甲圖的BC和乙圖HI.

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