分析 分析題圖:圖示為轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的培育過程,該過程采用了動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、動物體核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù).
解答 解:(1)形成重組細胞時應(yīng)選用減Ⅱ中期的卵母細胞,去掉其細胞核的原因是使克隆出的動物個體的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自供體細胞.
(2)動物細胞在進行原代培養(yǎng)時,細胞的特點是貼壁生長、接觸抑制.
(3)圖中犢牛并非是對體細胞核供體母牛100%的復制,其主要原因是犢牛的細胞質(zhì)來自卵母細胞,生物的性狀受細胞核基因和細胞質(zhì)基因共同控制,其次是生物的性狀還受環(huán)境因素的影響.
(4)圖中所示的生物技術(shù)過程中,具體包括核移植(或體細胞核移植)、細胞培養(yǎng)、胚胎移植等.轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動物體細胞的細胞核具有全能性.
故答案為:
(1)減Ⅱ中 使克隆出的動物個體的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自供體細胞(或“避免卵母細胞中的遺傳物質(zhì)對后代造成干擾”,其他合理答案可酌情給分)
(2)貼壁生長(或細胞貼壁)和接觸抑制
(3)生物的性狀受細胞核基因和細胞質(zhì)基因共同控制生物的性狀,還受環(huán)境因素的影響
(4)核移植技術(shù)(或體細胞核移植技術(shù)) 體細胞的細胞核
點評 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的培育過程圖解,考查動物細胞培養(yǎng)、核移植、胚胎移植的相關(guān)知識,要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的過程;識記核移植的過程;識記胚胎移植的基本程序的應(yīng)用,能結(jié)合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆嚴格自花授粉,便于形成純種 | |
B. | 豌豆成熟后籽粒留在豆莢中,便于計數(shù)和觀察 | |
C. | 豌豆營養(yǎng)豐富,味道鮮美,實驗后可以食用避免了浪費 | |
D. | 豌豆具有多個穩(wěn)定的、可區(qū)分的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示的過程叫做翻譯,多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成 | |
B. | 甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左 | |
C. | 翻譯需要tRNA,tRNA中共有64種密碼子 | |
D. | 乙圖所示過程叫做轉(zhuǎn)錄,此過程需要解旋酶、RNA聚合酶、脫氧核苷酸等原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該女子與正常男性婚配,其子女的色覺表現(xiàn)都正常 | |
B. | 該女子攜帶的色盲基因最可能來自她的母親 | |
C. | 該女子所攜帶的色盲基因最可能傳給她的兒子 | |
D. | 該女子產(chǎn)生的次級卵母細胞中,有一半不含色盲基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤⑥ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ②④⑤⑥ | D. | ①②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮的產(chǎn)生與細胞膜對Na+的通透性改變有關(guān) | |
B. | 興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn) | |
C. | 損傷部位c點的膜外電位為負電位 | |
D. | 該實驗結(jié)果表明興奮是以局部電流的形式傳導的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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