分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
圖1表示某二倍體哺乳動物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,其中Ⅰ表示有絲分裂過程,Ⅱ表示減數(shù)第一次分裂過程,Ⅲ表示減數(shù)第二次分裂過程;
圖2細(xì)胞含有同源染色體,姐妹染色單體分離,處于有絲分裂后期;
圖3細(xì)胞含有同源染色體,同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
解答 解:(1)圖1中的過程I分裂前后染色體數(shù)目不變,表示有絲分裂.
(2)圖2所示細(xì)胞中染色體的著絲點分裂,此時一條染色體上只有一個DNA分子,因此染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1:1.
(3)圖3細(xì)胞含有同源染色體,同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,并且細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂,因此為初級精母細(xì)胞,該細(xì)胞中含有2對同源染色體.
(4)如果該動物的基因型為AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上),則根據(jù)基因的自由組合定律,該動物可產(chǎn)生的配子類型有AB、Ab、aB、ab共4種.
故答案為:
(1)有絲
(2)1:1
(3)初級精母細(xì)胞 2
(4)4
點評 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂相關(guān)知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,以及有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各區(qū)段表示的時期,能準(zhǔn)確判斷各細(xì)胞的分裂方式及所處的時期,再運用所學(xué)的知識解答即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本的雜交與F1的自交均是在自然狀態(tài)下實現(xiàn)的 | |
B. | F1的性狀表現(xiàn)與親本的正交和反交無關(guān) | |
C. | F1仍是純種 | |
D. | F2中出現(xiàn)3:1的性狀分離比是偶然的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 過程①只發(fā)生在細(xì)胞的線粒體中 | |
B. | 過程①的CO2中的O來自C6H12O6和O2 | |
C. | 過程②與過程①完全不同 | |
D. | 人體內(nèi)葡萄糖的最終來源是植物的光合作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{12}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲種群在該食物鏈中是次級消費者,第三營養(yǎng)級 | |
B. | ab段甲種群數(shù)量下降的原因是乙減少,丙增多 | |
C. | 甲、乙、丙、丁4個種群占據(jù)不同的位置,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) | |
D. | 由于丁種群在4個種群中相對數(shù)量最多,所以其豐富度最大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自交可以用來判斷顯性個體的基因型 | |
B. | 測交可以用來判斷相對性狀的顯隱性 | |
C. | 自交可以用于雜交育種時純合子的選育 | |
D. | 測交指某個體與隱性類型雜交的過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同 | |
B. | 同一植株根和芽生長所需的最適生長素濃度不同 | |
C. | 成熟莖韌皮部中的生長素可進(jìn)行非極性運輸 | |
D. | 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com