花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因,用一定劑量的紫外線處理黒芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化,并喪失再生能力.再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合,流程如圖1.

據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程②后,在顯微鏡下直接觀察融合的活細(xì)胞中有供體的
 
存在,這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志.
(2)原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是
 
.原生質(zhì)體經(jīng)過
 
再生,進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織.
(3)若分析再生植株的染色體變異類型,應(yīng)剪取再生植株和
 
植株的根尖,通過
 
 
染色體和制片等過程制成裝片,然后再顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目.
(4)采用特異性引物對(duì)花椰菜和黑芥基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定.如圖2是用該引物對(duì)雙親及再生植株1-4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果.據(jù)圖判斷,再生植株1-4中一定是雜種植株的有
 

(5)該生物技術(shù)的意義是
 
考點(diǎn):植物體細(xì)胞雜交的過程,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:據(jù)圖分析,過程①表示原生質(zhì)體的制備,要用纖維素酶和果膠酶去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,過程②PEG誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):一定的流動(dòng)性.將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株的過程是植物組織培養(yǎng),經(jīng)過脫分化形成愈傷組織,再分化形成完整植株.
解答: 解:(1)用于融合的兩個(gè)細(xì)胞,一個(gè)是黑芥苗的葉肉細(xì)胞,一個(gè)是花椰菜的根部細(xì)胞,其中供體細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是葉綠體,可通過觀察葉綠體的有無(wú)作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志.
(2)原生質(zhì)體沒有細(xì)胞壁的保護(hù),需要加入適宜濃度的甘露醇以保證滲透壓的穩(wěn)定,以避免原生質(zhì)體吸水或失水破壞原生質(zhì)體的完整性;原生質(zhì)體通過細(xì)胞壁再生形成雜種細(xì)胞,進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織.
(3)分析再生植株染色體變異類型,需要將再生植株細(xì)胞染色體和黑芥苗與花椰菜細(xì)胞中的染色體制片觀察進(jìn)行比較,制片的基本程序是解離、漂洗、染色、制片.
(4)根據(jù)圖譜,花椰菜含有堿基對(duì)為300 和600 的DNA 片段,黑芥還有堿基對(duì)為1000、1300 和1500 的片段,再生植株3,只含有長(zhǎng)度為300 和600 的片段,與花椰菜一致,1、2、4 既含有花椰菜DNA 片段,又含有黑芥DNA 片段,為雜種植株.
(5)植物體細(xì)胞雜交的意義是:克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙,大大擴(kuò)展了雜交的親本組合范圍.
故答案為:
(1)葉綠體
(2)保持原生質(zhì)體完整性細(xì)胞壁
(3)雙親(或花椰菜和黑芥) 解離漂洗
(4)1、2、4 
(5)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了植物細(xì)胞工程、細(xì)胞分裂裝片的制作觀察、PCR 圖譜的識(shí)別等相關(guān)內(nèi)容,同時(shí)也考查了考生識(shí)圖獲取信息的能力,具有一定難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象解釋正確的是( 。
①分層現(xiàn)象是植物群落對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)
②高山植物群落中,植物的垂直分布主要受溫度制約
③動(dòng)物的分層現(xiàn)象決定了植物的分層現(xiàn)象
④群落中生物的垂直分布和水平分布,有利于提高生物群落整體對(duì)自然資源的充分利用
⑤在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以將玉米與大豆套種,充分利用分層現(xiàn)象
⑥種植玉米時(shí),因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植.
A、①②③④⑤⑥B、②④⑤⑥
C、①②④⑤D、③⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)示意圖,回答相關(guān)問題.

(1)若營(yíng)養(yǎng)級(jí)A表示生產(chǎn)者,則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 

(2)據(jù)圖分析能量流動(dòng)的特點(diǎn)之一“逐級(jí)遞減”的原因有哪些?
 
  ②
 
  ③
 

(3)草場(chǎng)都有一定的載畜量,如果過度牧量,草地牧草利用率過高,就會(huì)造成草場(chǎng)的
 
,違背了生態(tài)工程所要遵循的
 
原理.
(4)若圖代表;~塘的能量流動(dòng)模式,蠶糞可以喂魚,從而提高魚的產(chǎn)量,則蠶糞中的碳元素只能以
 
的形式流向魚,營(yíng)養(yǎng)級(jí)A、B之間能否代表蠶與魚之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系?
 
(能、不能).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

C、H、N三種化學(xué)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)共占人體化學(xué)成分的73%左右,而這三種元素在組成巖石圈的化學(xué)成分中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不到1%,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明(  )
A、生物界和非生物界具有統(tǒng)一性
B、生物界與非生物界本質(zhì)是不同的
C、生物界沒有一種元素是生物所特有的,生物和非生物從本質(zhì)上看是相同的
D、生物界和非生物界存在著本質(zhì)的區(qū)別,兩者還具有差異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞融合的相關(guān)說(shuō)法,不正確的是( 。
A、動(dòng)物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交,是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過程
B、融合后形成的具有原來(lái)兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞,稱為雜交細(xì)胞
C、通過動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)獲得了能產(chǎn)生單克隆抗體的生物新品種
D、細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限,使遠(yuǎn)緣雜交成為可能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體
C、體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精
D、選取原腸胚進(jìn)行胚胎分割成功率較高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Fabry病是一種遺傳性代謝缺陷病,由編碼α-半乳糖苷酶A的基因突變所致.如圖是該病的某個(gè)家系遺傳系譜,通過基因測(cè)序已知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶致病基因.下列分析不正確的是( 。
A、該病屬于伴X隱性遺傳病
B、可利用基因測(cè)序技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)前診斷來(lái)確定胎兒是否患有此病
C、該病可通過測(cè)定α-半乳糖苷酶A的活性進(jìn)行初步診斷
D、Ⅲ2一定不攜帶該病的致病基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

父本的基因型為AABb,F(xiàn)1的基因型為AaBb,則母本不可能是(  )
A、AabbB、AaBB
C、aaBBD、AAbb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

家貓的性別決定為XY型,其毛色受非同源染色體上的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制.其中基因A位于常染色體上,表現(xiàn)為白色,并對(duì)X染色體上的基因B、b起遮蓋作用.B是斑紋色,b為紅色,而雜合體是玳瑁色,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、玳瑁色的貓一定是雌貓
B、斑紋貓與玳瑁貓雜交,后代的毛色最多有3種類型
C、斑紋雌貓與白色雄貓交配,可以根據(jù)毛色判斷后代性別
D、基因型為AaXBXb與AaXBY的個(gè)體交配,后代的毛色分離比為12:2:1:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案