關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B、動物細(xì)胞融合技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體
C、體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精
D、選取原腸胚進(jìn)行胚胎分割成功率較高
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)工程,動物細(xì)胞核移植技術(shù),細(xì)胞融合的概念及方法,胚胎分割移植
專題：
分析：蛋白質(zhì)工程與基因工程不同，基因工程產(chǎn)生的是自然界中原有的蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)工程能創(chuàng)造出自然界沒有的蛋白質(zhì)．體細(xì)胞雜交技術(shù)目前主要用于制備單克隆抗體，克隆動物涉及了細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)工程可通過對現(xiàn)有基因進(jìn)行改造合而合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)，A正確；
B、克隆動物利用了細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)，動物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是制備單克隆抗體，不能用于克隆動物，B錯(cuò)誤；
C、體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精，C正確；
D、進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．D錯(cuò)誤．
故選：BD．
點(diǎn)評：本題綜合考查蛋白質(zhì)工程、動物細(xì)胞融合技術(shù)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列與人體三道防線有關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A、皮膚、黏膜等是保衛(wèi)人體的第一道防線，第二道防線專指體液中的殺菌物質(zhì)
B、第三道防線主要由免疫器官和免疫細(xì)胞組成
C、人體的三道防線所起的防御作用稱為非特異性免疫
D、人體第三道防線中起主要作用的是吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

能證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（　　）
A、摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
C、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
D、卡爾文研究小球藻光合作用的實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在過度肥胖者的心肌細(xì)胞中，含量最多的物質(zhì)是（　�。�
A、水B、脂肪C、蛋白質(zhì)D、糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因，用一定劑量的紫外線處理黒芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力．再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，流程如圖1．

據(jù)圖回答下列問題：
（1）過程②后，在顯微鏡下直接觀察融合的活細(xì)胞中有供體的
 
存在，這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志．
（2）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是
 
．原生質(zhì)體經(jīng)過
 
再生，進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織．
（3）若分析再生植株的染色體變異類型，應(yīng)剪取再生植株和
 
植株的根尖，通過
 
、
 
染色體和制片等過程制成裝片，然后再顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目．
（4）采用特異性引物對花椰菜和黑芥基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定．如圖2是用該引物對雙親及再生植株1-4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果．據(jù)圖判斷，再生植株1-4中一定是雜種植株的有
 
．
（5）該生物技術(shù)的意義是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、屬于XY型性別決定的生物，XY（♂）個(gè)體為雜合子，XX（♀）個(gè)體為純合子
B、人類紅綠色盲基因b在X染色體上，Y染色體上既無紅綠色盲基因b，也無它的等位基因B
C、女孩是紅綠色盲基因攜帶者，則該紅綠色盲基因是由父方遺傳來的
D、一男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的外孫女的幾率是0

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題：

（1）圖1中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是
 
的一部分，其基本組成單位是
 
，可以用圖1中方框內(nèi)數(shù)字
 
表示．假設(shè)圖1代表DNA分子的一個(gè)片段，2應(yīng)該是
 
，圖中不應(yīng)該有
 
．
（2）圖2中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為
 
，進(jìn)行的主要場所是
 
，所需要的原料是
 
．
（3）若該多肽合成到圖2所示UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是
 
．
（4）從化學(xué)成分角度分析，與圖乙中結(jié)構(gòu)⑥核糖體的化學(xué)組成最相似的是
 

A．乳酸桿菌 B．噬菌體 C．染色體 D．H1N1病毒
（5）若圖1的①所示的分子中有1 000個(gè)堿基對，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過
 

A.166和55    B.166和20     C.333和111     D.333和20．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)相關(guān)知識，回答胡蘿卜素提取和腐乳制作方面的問題：．
（1）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和
 
，以提高萃取效率；水蒸氣蒸餾法
 
（填適合或不適合）胡蘿卜素的提取，原因是
 
；鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí)，通�？刹捎�
 
法，并以
 
樣品作為對照．
（2）許多微生物參與了豆腐的發(fā)酵，傳統(tǒng)的制作過程中，豆腐塊上生長的微生物來自空氣中
 
，其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質(zhì)水解為氨基酸和
 
；其產(chǎn)生的脂肪酶能將豆腐中的脂肪水解為
 
和
 
．加鹽腌制的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為aabbcc的桃子重120克，每產(chǎn)生一個(gè)顯性等位基因就使桃子增重15克，故AABBCC桃子重210克．甲桃樹自交，F(xiàn)1每桃重150克．乙桃樹自交，F(xiàn)1每桃重120～180克．甲乙兩樹雜交，F(xiàn)1每桃重135～165克．甲、乙兩桃樹的基因型可能是（　�。�
A、甲 AAbbcc，乙 aaBBCC
B、甲 AaBbcc，乙 aabbCC
C、甲 aaBBcc，乙 AaBbCC
D、甲 AAbbcc，乙 aaBbCc

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同步練習(xí)冊答案