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取2支試管甲、乙,分別加入等量的葡萄糖溶液和淀粉溶液,然后立即在這兩支試管中加入等量斐林試劑并在55℃水浴保溫5分鐘,搖勻后觀察試管中的顏色,結(jié)果是( �。�
A、甲呈磚紅色,乙呈無色
B、甲呈紫色,乙呈藍(lán)色
C、甲呈無色,乙呈無色
D、甲呈磚紅色,乙呈藍(lán)色
考點(diǎn):檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).斐林試劑的甲液是質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液,乙液是質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液.
解答: 解:甲試管中的是葡萄糖,為還原性糖,斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀),故甲呈磚紅色;乙試管中為淀粉,為非還原性糖,不能與斐林試劑反應(yīng),所以會呈現(xiàn)出NaOH與CuSO4反應(yīng)產(chǎn)物Cu(OH)2的顏色藍(lán)色,故乙呈藍(lán)色.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查還原糖的鑒定的實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)受精作用的敘述中,錯誤的一項(xiàng)是( �。�
A、受精時,精子的頭部和尾部一起進(jìn)入卵細(xì)胞中
B、受精時,精子和卵細(xì)胞雙方的細(xì)胞核相互融合
C、受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相同
D、受精卵中的染色體,來自父、母雙方的各占一半

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科目:高中生物 來源: 題型:

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程.請回答下列問題.

(1)b、c、d所表示的三個過程依次分別是
 
、
 
 

(2)在真核細(xì)胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是
 

(3)能特異性識別信使RNA上密碼子的是
 
,后者所攜帶的是
 
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于顯微鏡使用的描述,正確的是( �。�
A、由低倍鏡換成高倍鏡時,先升高鏡筒,再降低鏡筒,直至看清物象
B、在低倍鏡下看到某細(xì)胞位于視野左下方,欲將其移到視野中央須向右上方移動裝片
C、換用高倍鏡后視野將變暗,為提高亮度,可放大光圈或換平面鏡為凹面鏡采光
D、高倍鏡放大了倍數(shù),所以視野中能觀察到的細(xì)胞更多

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科目:高中生物 來源: 題型:

一株純黃粒玉米與一株純白粒玉米相互傳粉,比較這兩個植株結(jié)出的種子的胚和胚乳的基因型,其結(jié)果( �。�
A、胚的基因型相同,胚乳的基因型不同
B、胚和胚乳的基因型都不相同
C、胚的基因型不同,胚乳的基因型相同
D、胚和胚乳的基因型都相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下能夠表達(dá)碳原子與生物大分子之間關(guān)系的是( �。�
A、碳原子→碳鏈→單體→多聚體
B、碳原子→碳鏈→多聚體→單體
C、碳原子→單體→碳鏈→多聚體
D、碳原子→聚體→單體→碳鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

2011年9月,西班牙的科學(xué)家們表示,他們研制出一種新型艾滋病疫苗MVA-B,它能夠降低艾滋病病毒(HIV)的感染程度.下列關(guān)于(HIV)和艾滋病的說法正確的是( �。�
A、艾滋病患者出現(xiàn)的病癥通常與其他病原體感染有關(guān)
B、HIV侵入人體后存在潛伏期,原因是潛伏期HIV不能復(fù)制
C、HIV侵染輔助性T淋巴細(xì)胞,因此艾滋病患者仍保留完整的體液免疫
D、接種MVA-B后機(jī)體通過記憶細(xì)胞直接消滅入侵的HIV

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于染色體的敘述中,不正確的是(  )
A、染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B、染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時期的不同形態(tài)
C、藍(lán)藻細(xì)胞也有染色體
D、染色體的主要成分是蛋白質(zhì)、DNA和脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組,將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段,并按圖中所示分別放入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置,由此得到a′、b′兩組胚芽鞘.然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a’組胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘無生長現(xiàn)象,下列敘述正確的是( �。�
A、c、d兩組的胚芽鞘尖端在被切下來后仍能短期保持合成生長素的能力
B、a′組尖端的生長素有不均勻分布,b′組尖端的生長素?zé)o不均勻分布
C、a′組尖端能感受單側(cè)光的刺激,b′組尖端不能感受單測光的刺激
D、a′組尖端生長素的不均勻分布與生長素的主動運(yùn)輸有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案
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