(2015秋•樂山校級月考)根據(jù)下述材料回答問題:
材料一 某年夏天,福建某地氣溫高達(dá)39℃,大家都在家中休息.然而50多歲的趙某卻在農(nóng)田里鋤草.當(dāng)天晚上家人沒有見到他.次日在農(nóng)田里發(fā)現(xiàn)他時,已經(jīng)死亡多時.據(jù)估計,趙某是中暑身亡.
材料二 青年男子高某,在暑期外出旅游.一日出發(fā)后,天氣十分炎熱.高某連續(xù)不斷地以純凈水解渴.后來他感覺四肢發(fā)冷、心率加快、心慌、血壓下降,接著就不省人事,昏迷了過去.后被人送到了醫(yī)院,診斷為水中毒.
(1)材料一、二的兩種情況都發(fā)生在 天氣.在這種天氣狀況下,人體內(nèi)的熱散發(fā)出去的主要方式是 .
(2)高某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是 .
(3)趙某和高某的身體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)都遭到破壞.趙某身體被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是 ,它的變化趨勢是 ;高某身體被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是 ,這些因素的變化趨勢是 .
(4)圖甲中曲線能夠反映高某體內(nèi)的水的絕對含量(a)和相對含量(b)變化趨勢的是 .
(5)圖乙中曲線能反映趙某(a)和高某(b)內(nèi)環(huán)境滲透壓變化趨勢的是 .
(6)高某血壓下降的原因是 .
(7)趙某的死亡說明 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖可表示在光線弱的情況下,光合作用速率受光強(qiáng)度的限制 | |
B. | 甲圖可見,強(qiáng)光照下因光反應(yīng)階段受到限制,使光合作用速率不再增加 | |
C. | 乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為甲圖的B時,植物光合作用的最適溫度 | |
D. | 乙圖出現(xiàn)CD段的原因是溫度過高影響光合作用有關(guān)的酶的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前脂肪細(xì)胞分化為脂肪細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
B. | 生長因子啟動的一系列生化反應(yīng)僅指DNA分子復(fù)制 | |
C. | 生長因子對前脂肪細(xì)胞的分裂和分化具有調(diào)節(jié)作用 | |
D. | 前脂肪細(xì)胞膜上可能有能與生長因子特異性結(jié)合的受體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上第三學(xué)月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•常德校級月考)下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中,不正確的是( )
A.在理想條件下,種群數(shù)量增長的數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt中λ表示增長率
B.可用抽樣檢測法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化
C.對家鼠等有害動物的控制,要盡量降低其K值
D.研究一個呈“S”型增長的種群的增長速率可預(yù)測其K值
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上第三學(xué)月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•思明區(qū)校級模擬)劇烈運(yùn)動,體內(nèi)多種生理過程發(fā)生改變.下列敘述正確的是( )
A.機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過大腦皮層的體溫調(diào)節(jié)中樞,引起皮膚毛細(xì)血管舒張和汗腺分泌增強(qiáng),使散熱加快維持體溫的相對恒定
B.機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,刺激下丘腦滲透壓感受器,引起垂體合成抗利尿激素,繼而促進(jìn)水的重吸收,以維持體內(nèi)的水鹽平衡
C.機(jī)體血糖大量消耗含量降低,胰島A細(xì)胞分泌的胰島高血糖素增加,促進(jìn)肝糖原分解,使血糖快速補(bǔ)充
D.機(jī)體部分肌肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生乳酸和CO2,乳酸積累刺激神經(jīng)系統(tǒng),產(chǎn)生酸痛感覺
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•樂山期末)如圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,請據(jù)圖判斷A、B、C依次是( )
A.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管和集合管
B.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管
C.抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺中樞
D.渴覺中樞、腎小管和集合管、抗利尿激素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•樂山期末)根據(jù)下面的人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,分析下列敘述中錯誤的是( )
A.該神經(jīng)元興奮時,將④中的物質(zhì)釋放到⑤中的方式是主動運(yùn)輸
B.若刺激A點(diǎn),圖中電流計B將出現(xiàn)方向相反的2次偏轉(zhuǎn)
C.④中的物質(zhì)釋放至⑤中主要借助生物膜的流動性
D.若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,會影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•河南期中)如圖表示人運(yùn)動前后血液中乳酸濃度的變化曲線,請分析BC段變化的原因( )
A.乳酸與NaH2P04反應(yīng)生成H3P04
B.乳酸與血液中的02發(fā)生了氧化反應(yīng)
C.乳酸與碳酸鈉反應(yīng)除掉了乳酸
D.乳酸與NaHCO3反應(yīng)生成CO2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•蚌埠校級期中)圖甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物,乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個巰基(﹣SH)脫氫形成一個二硫。ㄒ籗﹣S﹣).下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.甲為組成乙的基本單位,且乙中最多含有20種甲
B.由不同的甲形成乙后,相對分子量比原來少了4832
C.核酸的基本單位可用圖丙表示,并且只存在于細(xì)胞核中
D.如果甲中的R為C3H502,則由兩分子甲形成的化合物中有16個H
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